【正文】 。主要是擊弦的速度要快，要很敏捷。說了怎么多，我們來做一條練習(xí)。聽一下，請注意音的時值。伴奏中用了很多的圓滑音。正是用這些不和協(xié)和弦表達一種憂郁、暗淡的效果第十二課：Pick訓(xùn)練（上）上節(jié)民謠吉他主要的彈奏方式有兩種，一個是運用手指，一個是運用Pick。具體要用那種演奏方式要看對歌曲的表現(xiàn)?？匆幌翽ick的拿法：，并讓它自然彎曲；，用大拇指第一指節(jié)壓住Pick，尖端露出3mm；，拇指也應(yīng)盡量放松，以夾住Pick的兩指既能夠活動自如而Pick又不會滑掉。掃弦時手腕要靈活而又有彈性的轉(zhuǎn)動，撥片尖端的運動軌跡是弧線的。這樣你的pick就不會被弦卡住而被擊飛。在很快的曲子中，就應(yīng)該合理安排，但基本也是以下?lián)転橹鳌Ｔ诿裰{吉他常用到的有6個：1=C、1=G、1=D、1=A、1=E、1=F。這是這六個調(diào)的音階。C調(diào) D調(diào) E調(diào) F調(diào) G調(diào) A調(diào) Ⅰ C D E F G A Ⅱm Dm Em ＃Fm Gm Am BmⅢm Em ＃Fm ＃Gm Am Bm ＃CmⅣ F G A bB C DⅤ G A B C D EⅥm Am Bm ＃Cm Dm Em ＃Fm 第十五課：如何變調(diào)和使用變調(diào)夾每個演唱的人的音域都不盡相同，我們跟著唱片里的歌星學(xué)唱一首新歌時，總覺得不是太高就是太低，這樣會影響你對歌曲的表現(xiàn)，甚至?xí)茐哪愕纳ぷ?。例如：再C調(diào)中是C→F→G→C，它的和弦級數(shù)是這樣走的Ⅰ→Ⅳ→Ⅴ→Ⅰ，而如果升高一個調(diào)到D那么就是這樣的D→G→A→D。當我們把變調(diào)夾夾在第一品的話，所有空弦音升高了半度。而調(diào)子的變化的格數(shù)就是變調(diào)夾要夾的品位數(shù)。記住民謠吉他伴奏講究的是效果，除非你不想進步，多彈一些原版的譜就知道。如果用Pick彈的話，雙音的高音可以不彈。這說的是一般常用方法。所謂的切音就是使正在振動的弦停止發(fā)聲。右手切音的難點在于止弦要迅速而且動作要輕。Pick掃弦：Pick的掃弦在第十二課也有論述，切音在Pick中也有的。Pick掃弦清脆悅耳，層次感，顆粒感都較手指掃弦更好，我的建議是使用Pick彈奏掃弦的歌，而對于分解和弦，特別是有雙音的歌曲用手彈比較好，其實這個大家一看到譜就知道的。如果你練習(xí)了很多很多種的類型，你也可以不按譜上標的，只要你的節(jié)奏是對的，彈的順手就可以了。大家要練好左手的切音，這是表現(xiàn)民謠吉他魅力的一個很重要的技巧。但想想清脆的掃弦，你就不得不對Pick進行訓(xùn)練。開頭的滑弦從第十二品滑到第一品就可以了。用Pick與手指雙彈。第十八課：民謠吉他技巧這課來看看民謠吉他的一些的演奏技巧。分為上行滑音和下行滑音。二、止音止音也叫著消音。這樣就將音止住。這是一段譜：也可以右手握拳，用手指的第一指節(jié)去拍擊琴弦。分為右手制音和左手制音兩種，用在Pick的演奏中。注意不管是左手還是右手一定不可以將弦悶死，發(fā)不出音，也不能悶不住弦。六、揉弦揉弦是為了改善音色用的。在你需要的地方都加上，可以改善音色。我們學(xué)習(xí)了常用六個調(diào)的和弦，吉他上的和弦有九千多個，我們怎么記億這么多的和弦呢？先來看看C系列的和弦。Min是小的意思，Augmented是增加的意思。我們先來把和弦分為兩類，1 3 5類和1 b3 5類。七和弦在上面加上七度音。C9就是1 3 5 b7 2。Cm11就是1 b3 5 b7 2 4。什么是掛四和弦，掛四和弦就是掛留四度音，1 3 5 變成了 1 4 5。這樣我們就可以將20個和弦記住。我們必須記憶的常用和弦：，C、D、E、F、G、A及它們的七和弦。第一把位的AmDmEm9和弦。和弦的按法可參閱本站和弦表。要想成為真真的高手，我們還需要彈奏大量的原版譜集。我們先看看音階在吉他上的分布。，左手指法按上圖，不可以跨品。Mi型音階形成的和弦。，A調(diào)在第四把位，B調(diào)在第七把位，D調(diào)在第九把位。本學(xué)期制定計劃時，我在培養(yǎng)孩子興趣的基礎(chǔ)上，注重對幼兒知識經(jīng)驗積累既培養(yǎng)創(chuàng)新能力，促進幼兒個性的發(fā)展。為了激發(fā)孩子們的興趣，我通過生動形象的語言，以游戲的形式開展教學(xué)，把繪畫寓于游戲中。在美術(shù)活動中，我注重對幼兒作品的評價技巧。本學(xué)期我們在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)、支持、幫助下，我們中班的兩位教師和阿姨齊心協(xié)力，依據(jù)《綱要》圍繞園里各項教育教學(xué)的工作要點，結(jié)合本班實際情況，采取多種教育形式、方法、手段，以實際發(fā)展水平開展了各項工作，使幼兒的各個方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較大的進步，現(xiàn)將總結(jié)如下：（一）、根據(jù)幼兒的發(fā)展實施各項工作。在我們努力下，本學(xué)期幼兒的體重、身高有了明顯的提高。（二）、結(jié)合幼兒的實際生活，預(yù)設(shè)、生成主題活動，實施課程整合。我們開設(shè)了數(shù)學(xué)區(qū)、科學(xué)區(qū)、生活區(qū)、語言區(qū)、手工區(qū)等多個區(qū)角，根據(jù)幼兒的年齡特點、本班教育教學(xué)總目標和正在進行的主題活動，有層次的、有步驟的提出各階段的區(qū)域活動目標，自編了不少有趣實用的游戲內(nèi)容，經(jīng)常更新活動內(nèi)容和材料，幼兒每天都有活動機會和充裕的活動時間，活動中注重引導(dǎo)，不斷增添相關(guān)內(nèi)容，鼓勵幼兒探索、發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒動手動腦積極地與材料相互作用，幼兒活動的興趣很高。重新認識環(huán)境的價值，讓墻面說話。在教育過程中，由于先天素質(zhì)，生活環(huán)境，所受的教育以及主觀努力不同，每個孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異，這就需要教師做到：注重個體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒個性健康發(fā)展。我們針對不同個性的幼兒采取不同的教育方法。如在小組活動中，進行分類指導(dǎo)，對孩子的要求也有一定的層次性，這樣，不同水平的幼兒都獲得成功，在原有的基礎(chǔ)上都得到了發(fā)展、提高。切實做好常規(guī)性的家長工作。每個主題活動在開展前，我們通過家園聯(lián)系欄及時向家長介紹主題活動的目標和一些主要的活動，使每位家長了解班級正在開展的活動。和孩子們一樣，我們都在努力地向前走，我們愿我們的努力能給予他們，也給予我們自己一片廣闊的天地?！罢J認真真的學(xué)習(xí)，開開心心的游戲”是我們的班級口號，班務(wù)工作等各項記錄里有我們在本期活動中辛勤的付出和孩子們快樂成長的足跡，幼兒成長檔案不斷豐富完善是老師、家長、孩子共同努力的結(jié)晶。開學(xué)初，將活動室原傳統(tǒng)的桌椅擺放形式改革為區(qū)域形式。師幼共同創(chuàng)設(shè)了 “愉快的暑假生活”，“我和我的一家”、“漂亮的傘世界”、“美麗的秋天”、“時裝展覽會”、“快樂的新年” “親子樹葉制作”、“廢舊物品制作”、“感官總動員”、“新年樹”、“小巧手”；自制圖書好朋友寫生畫、水粉畫、棉簽畫；自然角觀察記錄等主題環(huán)境和活動痕跡，展示了幼兒探究學(xué)習(xí)過程及成果。我們根據(jù)幼兒的年齡特點、本班教育教學(xué)總目標和正在進行的主題活動，有層次的、有步驟的提出各階段的活動目標。在體育活動中注意孩子的運動符合，提醒并幫助幼兒穿脫衣服，及時擦汗。2．開學(xué)初，向家長介紹班務(wù)工作計劃 ，取得了家長對工作的理解和支持，為以后的收集主題材料、各種調(diào)查問卷的系列工作打好基礎(chǔ)。