【正文】 底清潔家居，使家庭更整潔、干凈。通過學習課文使學生明確以下要點： ，要經常保持衛(wèi)生清潔。第四周VCD機的使用教學目標 。教學重點掌握一些修理課桌椅的基本知識和技能 教學過程一、學生學習課文，明確修理課桌椅的意義，作用以及修理課桌椅的方法。，要注意先畫好線，然后再鋸，這樣才能保證鋸成直線。第九周 洗衣服常識教學目標: 通過學習使學生認識衣服洗滌標志，了解洗衣服常識,、難點：：一、基本活動：，了解含義。三、利用扳書幫助深究生總結出使用磁卡、IC卡打電話的方法。教學重點學會種水瓜的一些基本知識。教學過程一、學習課文二、教師講解示范三、提醒學生注意安全。第十五周炒飯教學目標:、難點：：一、基本活動： 學習炒米飯：蔥去皮洗凈、切碎攪勻雞蛋油加熱炒雞蛋加蔥加米飯翻炒出鍋二、拓展活動：比較雞蛋炒飯和揚州炒飯的區(qū)別。教學過程：一、基本活動：學編好寶寶。重點難點重點：教學生學習彩塑小刺猬的步驟和方法。（播放音樂）大家說歌曲中唱的是誰？（小動物）今天，老師給你們帶來了很多泥塑的小動物，你們看。2開始制作。重點難點重點：認識幾種農具的外形特征、用途；泥塑鐵鍬和鐮刀。課件：常見農具提問：說一說這些農具的名字？3課件：泥塑鐵鍬和鐮刀 提問：這是什么農具，它是用什么制作的？你想自己動手制作嗎？今天我們就來學習泥塑鐵鍬和鐮刀。能力能正確的打雙頭結、死結、平結。十三、打繩結（一）雙頭結死結平結教師活動時間約 15分學生活動時間約25 分教學修改一、導入人們在生產勞動的過程中，或在日常生活里，需用繩子捆綁系結的東西是很多的，比如物體的連結、懸掛、固定、緊扎以及對牲畜野獸的捕捉等等，都需用到繩子打結。三、操作1學習了這些打繩結的方法，你們能自己設計出其他新穎的繩結嗎？讓我們用平時收集的廢舊線來自己創(chuàng)新吧。教具準備： 制作多媒體課件：城市夜景，語音教室，醫(yī)院手術室，商場電梯，花卉噴灌，電子顯示屏。請學生說說點的其他用途，認識點給我們的生活帶來了許多方便。4引導學生思考是否可以采取其他方法給家用電器分類。體現(xiàn)出不安全用電的危害性。運用多媒體，展示一些日常生活中的違章用電現(xiàn)象，組織學生討論交流，共同完成書上的判斷題。安全用電器到了預防的作用，但是萬一發(fā)生觸電事故該如何處理，“技術信息”提供了3條有益的建議，教師可以分別進行講述，并做演示，讓學生參與。教具準備：準備一個文件。小組內討論交流：在生活中怎樣做到節(jié)約用電，培養(yǎng)學生節(jié)約用電的習慣。揭示課題，明確本課的學習內容。了解觸電的急救處理。2小組內合作完成課文中的統(tǒng)計表。（二）學習課文，認識電的廣泛用途及它的來源。了解日常生活中的家用電器，并學會用不同的方法對他們進行統(tǒng)計分類。學生演示，教師指導4我們在以小組為單位復習這幾種打繩結方法要求：互教互學，做到準確、熟練。然后以小組為單位研究各種結的的打法，并演示打結的方法。2現(xiàn)在開始制作。三、泥塑鐵鍬和鐮刀泥工技法：揉、搓、捏、壓、拼接制作鐵鍬的方法：揉泥——搓把——捏頭——組裝 制作鐮刀的方法：揉泥——壓扁——成型——組裝教師活動時間約15 分學生活動時間約25 分教學修改一、導入出示泥，問：同學們，你們看老師手里拿的是什么？你們玩過泥巴嗎？你對它有哪些了解。能力初步認識幾種農具。要求：方法正確，逼真可愛。最后讓學生制作自己喜歡的小動物。思想培養(yǎng)學生動手能力。第十七周彩線編織教學目標: 通過學習使學生學會用彩線編織小飾品。：吊扇、樓頂扇、壁扇、落地式風扇、臺扇、轉頁扇（1）調速開關（2）定時開關（3）搖頭裝置 （1）插電源（2）按開關、選風速（3）使用定時開關（4）使用搖頭裝置（5）關風扇二、讓學生結合課文中使用電風扇時要注意的問題和有關保養(yǎng)的常識談談自己在使用風扇的做法和體會。，用廢舊物品做一些新款的工藝品，從而讓學生通過自己勞動去體會創(chuàng)造的樂趣。第十二周種水瓜教學目標。教學重點用磁卡、IC卡打話的方法 教學過程一、出示磁卡、IC卡實物，讓學生認識，讓使用這類電話的學生說說自己的使用經歷，引入本課的教學。教學過程：一、基本活動：說一說：？？二、拓展活動自己整理房間：早晨起床先開窗、整理床鋪、把物品擺放整齊、潔凈窗臺、墻壁，擦桌椅、掃地、拖地。，但對多數(shù)同學來說，親手制作小書架還是第一次，而且工序還不少，要做得好還是不容易的。如果方法不正解會壞衣物。？五、讓部分學生進行操作練習。二、組織學生開展使用清潔劑來清潔廚具的活動。第三周 清潔廚房教學目標 。教學過程一、學生自學課文。五、教學進度。四、教學措施：，充分體現(xiàn)探索的過程、嘗試的過程和創(chuàng)造的過程。針對這種情況，了解學生比較困難，但我力爭做每個學生的朋友，了解其素質水平，培養(yǎng)他們的學習興趣和創(chuàng)新能力。情感教育 經過這次活動，你有什么話想對自己的父母說的嗎？想對我們這么多的勞工者說的嗎？請寫下來。能與他人交流自己的調查結果。你將機翼變成了什么樣子，你覺得改變成這樣，飛機飛起來會怎么樣？讓幼兒進行飛機飛行比賽。三、幼兒操作。剛才小朋友都說了自己的方法，有的小朋友說可以折紙飛機，這樣紙就可以飛起來了，現(xiàn)在老師帶來了折紙飛機的示意我們一起來看看。通過學習，培養(yǎng)學生的生活情趣與創(chuàng)造生活美的情感，在分組活動中體會共同協(xié)作的快樂，培養(yǎng)合作精神。師：瞧，這個“猴子撈月”也是用對稱方法制作的，只不過老師把它的手、腳、腦袋折疊了一下，就成了一個立體成串掛件了。這些掛件在生活中不僅具有美化生活的作用，而且表達了人們對平安、幸福生活的一種向往。師：瞧，老師這兒有一疊小彩條，（藏起來）看老師變個小魔術，看仔細了，變，是什么呀？（拿在手中繞生一圈）。主題四 可愛的掛件【教學目標】通過學習，培養(yǎng)學生的生活情趣與創(chuàng)造生活美的情感，在分組活動中體會共同協(xié)作的快樂，培養(yǎng)合作精神。（欣賞中國結）同學們課后可以繼續(xù)了解有關中國結的資料。小結：在剛才挑戰(zhàn)的過程中，我看到大家又動手又動腦，小組內的同學積極配合，真不錯。第二關的挑戰(zhàn)項目是瓶口結，（出示—我們來挑戰(zhàn)）愿意繼續(xù)挑戰(zhàn)嗎？ 不要被困難嚇倒，我們先來看圖，看一看繩子的走向，什么時候從上面壓，什么時候從下面挑。比如：拉繩子的時候需要用到拴繩結。書上向我們介紹了一種接繩用的繩結——平結。繩結在我國有著悠久的歷史，在文字產生以前，人們用結繩記事的方法來幫助記憶。學生收集系鞋帶的方法。結束時的口號更是把這一情感推向高潮。五、學生操作，老師巡視過渡：做之前，老師還有一個小提醒 課件出示溫馨小提醒： 學生操作，老師巡視指導。剪好后把底框放在一邊。四、教師示范做之前，我還要先檢查一下你們材料都準備好了嗎？ 教師和學生逐一較對準備的材料。【教學準備】 學生：學生每人準備一張自己喜愛的照片、水彩筆、彩色卡紙、固體膠、剪刀、鉛筆和直尺等。學生最后呈現(xiàn)的作業(yè)與“班級文化”緊密結合，與學生周圍環(huán)境相聯(lián)系，做到了美術源于生活，又高于生活，這一點值得我們學習。新課：一、操練場學生討論如何用手頭的彩紙如何布置教室。學生展示作品。而制作這些東西，離不開一樣工具，剪刀。掌握紙條造型的基本技法：卷、折、貼、疊、插等。這是本節(jié)課最讓自己滿意的一個亮點?！渡衿娴木€條》這堂課的設計，從“四大發(fā)明”引出“紙的作用”，再到對紙的使用，先讓學生根據(jù)所給圖片造型進行紙的自我體驗，從中總結出其中的方法，同時讓學生運用以前學過的“形式美法則”再度創(chuàng)作?！窘虒W難點】知道職業(yè)是社會組成的一部分，每種職業(yè)都是為社會、人民做貢獻。如果我們將飛機的機翼改變一下，飛機飛起來會怎么樣?你想怎么樣改變飛機的機翼呢?集體思考。將紙折成紙飛機真的能讓它向前飛嗎？小朋友你們知道怎么樣折紙飛機了嗎？現(xiàn)在請小朋友自己動手折紙飛機。二、看圖，折紙飛機。師：如果你有好朋友要生日了，你準備送這邊掛出的哪個掛件給他？為什么？（3名學生）可挑個別不成功的作品問：為什么不選它呢？五、總結再度掀起高潮，因為作為學生獎品的計數(shù)器，在他們學習競爭的過程中不知不覺已經被糖果粘貼成一個掛件了，回到本課的主題“小掛件”，不僅有新意，而且學生會發(fā)現(xiàn)生活中可利用的材料只要你會發(fā)現(xiàn)，美無處不在！師：祝賀你們，今天的比賽成績都很棒，特別是XX隊。學生嘗試制作小掛件，掌握基本制作方法 A、學生練習師：你們想來嘗試一下平面對稱的小掛件的制作嗎？生：想?。ㄇ榫w很高）師：老師這兒有許多半個基本形（出示底版，可帶領學生認識幾個基本形），你們各小隊可以選擇一個或幾個不同的基本形合作完成一個平面對稱的成串的小掛件！可適當加一點花紋、寫上一些祝福語。等一下除了手工做得好可以加分，回答問 題出色，特別守紀律，桌面整潔等都可以加分。【教學準備】教師準備：各種材質的小掛件實物、紙制小掛件范作及廢舊材料制作小掛件范作若干、教學課件、彩紙、剪刀、雙面膠、針線等工具材料、課前收集各類廢舊材料。流傳在民間的中國結花樣豐富，造型也千姿百態(tài)，不同的編結方法，可以創(chuàng)造出豐富多彩的繩結。展示成果。[實物展臺] 同學們又通過看書自學掌握了縮短結，真不錯！看，這是什么？（出示瓶子）這上面用到了瓶口結。三、學習幾種復雜的結在實際生活中還有一些問題需要我們掌握更多的打結的方法。這個結叫做雙線單結，會在什么時候用到？（使用針線、連接兩根短繩）連接兩根短繩的時候還可以打什么結？（死結）指名上黑板示范。希望同學們以后系紅領巾的時候，都能認真地打好這個結。【課時準備】（1）皮鞋、球鞋、鞋帶。六、評價總結同學們，時間到了，看看這些完成的作品，我們一起來當當小評委吧。教師教給鏤空的技巧，一定要從中間先挖出小洞，再剪到邊上。咱們先一起來探討一下做好一個相框得分哪些步驟呢？一邊探討老師一邊示范，并把過程板書在黑板上： 教師用實物投影顯示設計外框圖案?！窘虒W過程】一、談話導入 小朋友，下午好！謝謝！我們班的同學真是熱情呀!剛才下課，有不少同學都送給了我禮物，（呈現(xiàn)學生照片）為了表示我的喜愛，我也做了禮物送給他們，看看，（黑板上貼出有相框的照片）你們喜歡嗎？我看出來了，沒得到禮物的小朋友好羨慕呀！別，今天毛老師就帶領我們全班小朋友一起來做——板書：漂亮的相框，自己學會了就用不著羨慕了！二、欣賞相框過渡：除了這些，我還給同學們帶來更多更精彩的，他們會給你更多啟發(fā)，咱們一起來欣賞一下吧！課件播放，學生欣賞三、認識相框過渡：漂亮吧。五、拓展延伸欣賞類似紙條的藝術品，如“城市雕塑” 教學后記：漂亮的相框吳焱 【教學目標】，鞏固掌握紙工制作的折、剪、刻、鏤空等技法。卷、貼、刻、折，變化豐富，大圓抱小圓，感覺很溫馨，上面的‘happy birthday dad’更體現(xiàn)出了家庭的美滿。教師：多媒體課件、演示的工具、材料。勞動課的教學不僅要重視理論知識的傳授，更要重視學生掌握勞動技能和各種能 力的培養(yǎng)。培養(yǎng)學生愛科學，用科學的創(chuàng)新精神。上課紀律良好，有個別學生上課紀律意識薄弱，需要老師提醒。一、班級基本情況分本學期三年級共有學生59人，學生普遍勞動熱情不高而且思想教浮躁，雖然個別同學熱愛勞動，但勞動態(tài)度不夠端正,不愛動手操作。提高學生對勞動生活的學習態(tài)度和興趣。在班級舉行成果展示，激發(fā)學生勞動熱情、創(chuàng)造火花，體驗活動樂趣?！竟ぞ摺⒉牧稀繉W生：各種不同寬度的紙條、剪刀、雙面膠。（2）、粘貼、交叉，一條紙條的力量是薄弱的，當大家團結起來時就能撐起一個空間。四：展示評價請小組代表將作品拿上講臺展示，并簡單介紹作品。教師：制作好的各式相框、示范用制作材料（同學生），課件?，F(xiàn)在是萬事俱備，只欠東風了。我們要給面框中間挖空。課件播放動聽的背景音樂。【教學難點】通過了解繩結實用性和裝飾性特點，培養(yǎng)學生的觀察能力，收集和處理信息的能力。剛才大家系紅領巾用到的這個結有個名稱叫領帶結。如果兩根繩子并在一起打單結，你會嗎？誰愿意上來打給大家看一看？指名上黑板示范。小結：相信大家在生活一定能夠熟練地運用這些基本結，讓我們的生活更方便。交流、展示成果。每個人再練習一次。除了實用性以外，繩結還有一個最大的特點——裝飾性。【教學難點】在學習基礎上，用不同廢舊材料設計有個性的新形象，并充分展示出來?！疤O果隊??”，（逐個出示各隊標志）下面的計分器可以看出你們今天哪個隊的表現(xiàn)最棒。（獎）材料：彩紙、粉蠟筆、毛線?? 裝飾方法：繪畫、彩紙剪貼??B、師：現(xiàn)在請各隊把剛才觀察的掛件掛到展示線上，我們大家看一下，這邊的掛件的都是單個的，而哪邊是XX？你覺得單個、成串的掛件比較，哪個容易制作些？（學生都會說單個的容易）師：其實成串的掛件做起來一點也不難？它的關鍵在于基本形的制作，基本形可以是任何圖形，在這兒老師想問一下一年級時你們剪過對稱的圖形嗎？（學生學過）有小朋友愿意上來剪一個對稱圖形給大家看嗎？（學生在實物投影儀上剪，表揚）現(xiàn)在你們看老師，我把紙對折多幾下再剪（老師在實物投影儀上示范）會出現(xiàn)什么樣的效果呢？（多個蝴蝶）這么多的小蝴蝶，我該怎么把它們串起來好看呢？誰愿意來幫助一下老師？（3名學生分別上實物投影演示不同串法）C、師：穿一個成串的掛件的方法很多，可以用毛線穿，還可以用釘書機，對我們來說最簡便的方法是用雙面膠粘起來。分析時教師可引導學生從材質、造型、色彩等方面來進行評價。教師出示白紙一張，提問：這是什么，我們怎么樣可是使這張紙飛起來呢?積極思考，并發(fā)表自己的觀點。第四對折后，我們再向外對折。小朋友，試一試你的飛機能飛起來嗎？請你們幾個人一組進行比賽，看誰的飛機飛得更遠?想一想如果要使我們的飛機飛得遠，可以用什么辦法？