【正文】 畫： 創(chuàng)建飛機(jī)運(yùn)動(dòng)圖層： (1)單擊第一層的第 1 幀，將飛機(jī)拖放在場(chǎng)景中的左上角。 選擇第一層的第 20 幀。 熟練地設(shè)置文字的屬性。 二、創(chuàng)建遮罩層 1 點(diǎn)插入菜單下的新建元件，性質(zhì)為圖形，利用矩形工具在舞臺(tái)中央拖一矩形，顏色任意。 五、總結(jié)： 提問(wèn)：學(xué)習(xí) Flash 動(dòng)畫的制作有趣嗎？（讓部分學(xué)生回答），接著問(wèn)：那你今天學(xué)到了什么？你認(rèn)為是小魚在動(dòng)有趣，還是“漫游”兩個(gè)字在一閃一閃有趣呢？ 第 9 課 飛機(jī)翱翔 —— 設(shè)置按指定軌跡運(yùn)動(dòng)的效果 一、教學(xué)內(nèi)容 本課介紹了 如何把導(dǎo)入的圖片轉(zhuǎn)變?yōu)椤敖M件”，展示添加“引導(dǎo)層”和設(shè)置“引導(dǎo)層”的過(guò)程。 【 情感性目標(biāo) 】 學(xué)生經(jīng)過(guò)前面八節(jié)課的學(xué)習(xí)，對(duì)軟件有了一定的認(rèn)識(shí)。 （ 2） 、利用箭頭工具 選中整個(gè)飛機(jī)，執(zhí)行 “ 插入 /轉(zhuǎn)換為元件 ” ，則飛機(jī)上出現(xiàn)一 小 “+” 字。拖動(dòng)第 1 幀上的飛機(jī)到曲線左端點(diǎn)上，注意一定要 “+” 與線一端對(duì)準(zhǔn)。 【 技能性目標(biāo) 】 會(huì)導(dǎo)入聲音文件。 難點(diǎn)：本課導(dǎo)入的內(nèi)容多，設(shè)置各種屬性多，需要區(qū)分它們各自的功能。 步驟 2：?jiǎn)螕艨旖莅粹o，選擇“描繪”，按圖形 3— 85 設(shè)置參數(shù)（要求學(xué)生參看課本 P50 頁(yè)）。單擊“向下”幀。按 CTRL+M 鍵，把場(chǎng)景設(shè)為淺灰色，其余取認(rèn)值。 二、演示：復(fù)習(xí)逐幀 動(dòng)畫的操作要領(lǐng) 教師啟用同方育龍“廣播”系統(tǒng)進(jìn)行演示操作，并講解； 學(xué)生觀看演示，如有疑問(wèn)，可用電子舉手進(jìn)行提問(wèn)，老師當(dāng)場(chǎng) 幫助解決。 展示優(yōu)秀作品： 展示部分同學(xué)的優(yōu)秀作品，并對(duì)其進(jìn)行表?yè)P(yáng)。 詢問(wèn)學(xué)生是否存在著哪方面的問(wèn)題，舉手讓老師當(dāng)場(chǎng)幫助解決。 各小組在線填寫作品創(chuàng)作說(shuō)明。第 6 至第 10 課越來(lái)越顯 示 FLASH 的設(shè)置操作技術(shù)要領(lǐng)，學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)相對(duì)較為困難，學(xué)習(xí)這幾個(gè)課分別要求會(huì)設(shè)置漸隱效果、針對(duì)層的操作、設(shè)置遮蔽效果、設(shè)置按批定軌跡運(yùn)動(dòng)的效果、制作有聲有色的按鈕，各種變化的操作，試著作出較漂亮的文本框出來(lái)。在第 4 節(jié)課中，學(xué)生們能很好的設(shè)置變形效果，并掌握了其中的操作要領(lǐng)，還能結(jié)合老師提倡的“自主操作”發(fā)揮得淋漓盡致，創(chuàng)作了自己想要變化的圖形。 根據(jù)發(fā)現(xiàn)的有創(chuàng)意的思路或是新的操作方法，請(qǐng)學(xué)生代 表通過(guò)同方育龍教學(xué)系統(tǒng)用“演示”進(jìn)行演示。 二、講述： 動(dòng)畫 《畢業(yè)了 ，我將告別母校》的制作要求 打開我們上一節(jié)課保存的 《畢業(yè)了，我將告別母校》。 三、上機(jī)操作練習(xí)。 五、總結(jié)： 同學(xué)們，讓我們回顧一下，在本單元里學(xué)習(xí)了制作哪些類型的動(dòng)畫？學(xué)會(huì)了設(shè)置怎樣的動(dòng)畫效果？請(qǐng)你把這些知識(shí)綜合起來(lái)，談一談你的學(xué)習(xí)心得。 按鈕組件設(shè)置完畢。 ⑶設(shè)置動(dòng)畫效果。 新建“按鈕”組件 ⑴設(shè)置組件屬性 步驟 1：按 CTRL+F8 鍵，在“影片屬性”窗口中名稱欄處輸入“聲音按鈕”，選擇“按鈕”類型。 三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 重點(diǎn) ：了解按鈕組件編輯狀態(tài)下四個(gè)幀的意義，會(huì)設(shè)置“向下幀”的動(dòng)作效果和聲音效果。 二、教學(xué)目標(biāo) 【 知識(shí)性目標(biāo) 】 認(rèn)識(shí)按鈕編輯狀態(tài)下“向上”、“經(jīng)過(guò)”、“向下”各幀的意義及作用。然后用鉛筆工具在場(chǎng)景中畫一個(gè)平滑曲線 。 四、教學(xué)： （一）、 紙飛機(jī)繞引導(dǎo)線運(yùn)動(dòng) 新建影片 ： 新建一個(gè)電影文件，在屬性對(duì)話框中，設(shè)定動(dòng)畫尺寸，背景顏色為蘭色。 添加“引導(dǎo)圖層”。 三、測(cè)試和保存影片： 按 Ctrl+Enter 測(cè)試影片 分別執(zhí)行 “ 文件 /保存 ” 和 “ 文件 /導(dǎo)出影片 ” 命令保存和導(dǎo)出影片 文件名分別是： fm、 fla 和 fm、 swf 四、練習(xí)： 完成課本 P44 的“自己做”。 難點(diǎn)：了解遮蔽層的功能，安排遮蔽層與被遮蔽層的順序。 能區(qū)分“遮蔽層”和“被遮蔽層”的關(guān)系。 選擇第一層的第 1 幀。 二、制作小 飛機(jī)組件： 1 利用矩形工具在舞臺(tái)上拖一矩形，用箭頭工具向外拖一角，再將另一對(duì)角向內(nèi)拖動(dòng)，用直線工具連接剛拖過(guò)的兩個(gè)角，利用漆桶工具改變兩三角的顏色。 認(rèn)識(shí)“幀”（靜態(tài)幀） 【 技能性目標(biāo) 】 學(xué)會(huì)用“導(dǎo)入”的方 法插入圖形并把它設(shè)為背景。 按 Ctrl+L 快捷鍵，調(diào)出圖庫(kù) (Library)，選中組件 氣 球 ，圖庫(kù)中便出現(xiàn)了 氣 球的預(yù)覽， 確定當(dāng)前影格在 “ 時(shí)間軸 ” 上是第一幀，如圖 四 ： 圖 四 用鼠 標(biāo)將 氣球 組件拖到場(chǎng)景一中， 并放到舞臺(tái)的最低的地方。 提出任務(wù)：創(chuàng)作一個(gè) Flash 動(dòng)畫作品，請(qǐng)參考課本跟著學(xué)來(lái)制作一個(gè)氣球升空的動(dòng)畫。 掌握 ALPHA 值的設(shè)定方法。 四、總結(jié)： 讓同學(xué)說(shuō)一說(shuō)同樣的學(xué)習(xí)設(shè)置變形效果，第 5 課與第 4 課的學(xué)習(xí)有 什么相同和不同的地方。 ② 打開屬性面板，在“補(bǔ)間”處打上“圖形”。 能獨(dú)立地設(shè)置圖形并做出多種圖形變化效果。 構(gòu)思作品呈現(xiàn)方式。 自主探究。 【 情感性目標(biāo) 】 學(xué)生學(xué)會(huì)插值動(dòng)畫中的“變形效果”的設(shè)置，知道動(dòng)畫形式不是唯一的，還有很多知識(shí)要學(xué)，激發(fā)學(xué)生的求知欲。 1點(diǎn)選第一影格，鼠標(biāo)右鍵， “Creat Motion Tween” ，現(xiàn)在的時(shí)間軸窗口變成如圖十二的樣式： 圖 七 1按住 Ctrl 鍵的同 時(shí)再按回車鍵，就可預(yù)覽最終效果了。 按 Ctrl+L 快捷鍵，調(diào)出圖庫(kù) (Library)，選中組件小球 ，圖庫(kù)中便出現(xiàn)了小球的預(yù)覽， 確定當(dāng)前影格在 “ 時(shí)間軸 ” 上是第一幀，如圖九： 圖 六 提示：時(shí)間軸是什么東西？前面我們說(shuō)過(guò)，動(dòng)畫猶如一個(gè)舞臺(tái)，不同時(shí)間 (時(shí)間差異 )、不同演員 (組件的不同 )，共同完成一個(gè)統(tǒng)一的主 題。 點(diǎn)按 “ 確定 ” 按鈕后，進(jìn)入組件編輯窗口。 難點(diǎn)：正確地插 入關(guān)鍵幀，“動(dòng)作效果”的設(shè)置。 （五）、總結(jié)： 讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)今天學(xué)習(xí)這節(jié)課的收獲是什么？ 第 3 課 高處落下的小球 —— 設(shè)置動(dòng)作效果 一、教學(xué)內(nèi)容 本課簡(jiǎn)單介紹了把圖形轉(zhuǎn)換成組件的方法和設(shè)置動(dòng)畫 的“動(dòng)作”效果，簡(jiǎn)單介紹了常用“幀”的屬性及類型。 ②選擇菜單欄中的“窗口”，在下拉菜單中選擇“面板”，在下拉菜單中選擇“字符”，在字符面板中設(shè)置字體為宋體，大小為 60，顏色為淺藍(lán)色。 學(xué)會(huì)插入關(guān)鍵幀。 （五）、做練習(xí)： 完成課本 P6 的“自己做”和“顯身手”。 【 情感性目標(biāo) 】 通過(guò)對(duì)軟件的認(rèn)識(shí)，引起同學(xué)們對(duì)動(dòng)畫制作的興趣和沖動(dòng)，學(xué)會(huì)分析、對(duì)比（與 WINDOWS 畫圖）地使用各種工具，養(yǎng)成在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)與舊知識(shí)聯(lián)系的習(xí)慣，并積極、主動(dòng)、活潑、大膽地使用和功能選項(xiàng)，培養(yǎng)勇于實(shí)踐、勇于創(chuàng)新的精神。本練習(xí)既是同學(xué)們協(xié)作互動(dòng)的機(jī)會(huì)，又是表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。 4 ．對(duì)新的知識(shí)要點(diǎn)，老師除了“演、講”外，還要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比、歸納、整理，使學(xué)生除了能用語(yǔ)言表達(dá)清楚外，還能準(zhǔn)確地運(yùn)用在操作之中。為了解決這 些問(wèn)題，課程的知識(shí)點(diǎn)的難易盡量適合小學(xué)六年級(jí)學(xué)生認(rèn)知和操作的承受能力。 教材以 Flash 5 . 0 系統(tǒng)介紹動(dòng)畫制作。最難掌握的是各種幀的用法和特殊圖層的設(shè)置以及如何選擇插值動(dòng)畫中的“圖形”變化或“動(dòng)作”變化類型。本單元的教學(xué)重點(diǎn)是使學(xué)生會(huì)設(shè)置逐幀動(dòng)畫和插值動(dòng)畫；其 教學(xué)難點(diǎn)是各種幀的用法和特殊圖層的設(shè)置以及如何選擇插值動(dòng)畫中的“圖形”變化或“動(dòng)作”變化類型。 7 ．各課的“顯身手”題目存在一定的難度，不管在課內(nèi)還 是課外進(jìn)行，都提倡學(xué)生協(xié)作性學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生在課余時(shí)間進(jìn)行討論。 二、教學(xué)目標(biāo) 【 知識(shí)性目標(biāo) 】 了解 Flash 0 主界面窗口的結(jié)構(gòu)。 四、教學(xué)： （一）、情境引入： 播放一個(gè) Flash 動(dòng)畫《新年賀卡》給學(xué)生觀賞，以此激發(fā)學(xué)生的 學(xué)習(xí)