【正文】 畫： 創(chuàng)建飛機運動圖層： (1)單擊第一層的第 1 幀，將飛機拖放在場景中的左上角。 選擇第一層的第 20 幀。 熟練地設(shè)置文字的屬性。 二、創(chuàng)建遮罩層 1 點插入菜單下的新建元件，性質(zhì)為圖形，利用矩形工具在舞臺中央拖一矩形，顏色任意。 五、總結(jié)： 提問：學(xué)習(xí) Flash 動畫的制作有趣嗎？（讓部分學(xué)生回答），接著問：那你今天學(xué)到了什么？你認為是小魚在動有趣，還是“漫游”兩個字在一閃一閃有趣呢？ 第 9 課 飛機翱翔 —— 設(shè)置按指定軌跡運動的效果 一、教學(xué)內(nèi)容 本課介紹了 如何把導(dǎo)入的圖片轉(zhuǎn)變?yōu)椤敖M件”，展示添加“引導(dǎo)層”和設(shè)置“引導(dǎo)層”的過程。 【 情感性目標 】 學(xué)生經(jīng)過前面八節(jié)課的學(xué)習(xí)，對軟件有了一定的認識。 （ 2） 、利用箭頭工具 選中整個飛機，執(zhí)行 “ 插入 /轉(zhuǎn)換為元件 ” ，則飛機上出現(xiàn)一 小 “+” 字。拖動第 1 幀上的飛機到曲線左端點上，注意一定要 “+” 與線一端對準。 【 技能性目標 】 會導(dǎo)入聲音文件。 難點：本課導(dǎo)入的內(nèi)容多，設(shè)置各種屬性多，需要區(qū)分它們各自的功能。 步驟 2：單擊快捷按鈕，選擇“描繪”，按圖形 3— 85 設(shè)置參數(shù)（要求學(xué)生參看課本 P50 頁）。單擊“向下”幀。按 CTRL+M 鍵，把場景設(shè)為淺灰色，其余取認值。 二、演示：復(fù)習(xí)逐幀 動畫的操作要領(lǐng) 教師啟用同方育龍“廣播”系統(tǒng)進行演示操作，并講解； 學(xué)生觀看演示，如有疑問，可用電子舉手進行提問，老師當場 幫助解決。 展示優(yōu)秀作品： 展示部分同學(xué)的優(yōu)秀作品，并對其進行表揚。 詢問學(xué)生是否存在著哪方面的問題，舉手讓老師當場幫助解決。 各小組在線填寫作品創(chuàng)作說明。第 6 至第 10 課越來越顯 示 FLASH 的設(shè)置操作技術(shù)要領(lǐng)，學(xué)生學(xué)習(xí)起來相對較為困難，學(xué)習(xí)這幾個課分別要求會設(shè)置漸隱效果、針對層的操作、設(shè)置遮蔽效果、設(shè)置按批定軌跡運動的效果、制作有聲有色的按鈕，各種變化的操作，試著作出較漂亮的文本框出來。在第 4 節(jié)課中，學(xué)生們能很好的設(shè)置變形效果，并掌握了其中的操作要領(lǐng)，還能結(jié)合老師提倡的“自主操作”發(fā)揮得淋漓盡致，創(chuàng)作了自己想要變化的圖形。 根據(jù)發(fā)現(xiàn)的有創(chuàng)意的思路或是新的操作方法，請學(xué)生代 表通過同方育龍教學(xué)系統(tǒng)用“演示”進行演示。 二、講述： 動畫 《畢業(yè)了 ，我將告別母?！返闹谱饕? 打開我們上一節(jié)課保存的 《畢業(yè)了，我將告別母?！?。 三、上機操作練習(xí)。 五、總結(jié)： 同學(xué)們，讓我們回顧一下，在本單元里學(xué)習(xí)了制作哪些類型的動畫？學(xué)會了設(shè)置怎樣的動畫效果？請你把這些知識綜合起來，談一談你的學(xué)習(xí)心得。 按鈕組件設(shè)置完畢。 ⑶設(shè)置動畫效果。 新建“按鈕”組件 ⑴設(shè)置組件屬性 步驟 1：按 CTRL+F8 鍵，在“影片屬性”窗口中名稱欄處輸入“聲音按鈕”，選擇“按鈕”類型。 三、教學(xué)重點和難點 重點 ：了解按鈕組件編輯狀態(tài)下四個幀的意義，會設(shè)置“向下幀”的動作效果和聲音效果。 二、教學(xué)目標 【 知識性目標 】 認識按鈕編輯狀態(tài)下“向上”、“經(jīng)過”、“向下”各幀的意義及作用。然后用鉛筆工具在場景中畫一個平滑曲線 。 四、教學(xué)： （一）、 紙飛機繞引導(dǎo)線運動 新建影片 ： 新建一個電影文件，在屬性對話框中，設(shè)定動畫尺寸，背景顏色為蘭色。 添加“引導(dǎo)圖層”。 三、測試和保存影片： 按 Ctrl+Enter 測試影片 分別執(zhí)行 “ 文件 /保存 ” 和 “ 文件 /導(dǎo)出影片 ” 命令保存和導(dǎo)出影片 文件名分別是： fm、 fla 和 fm、 swf 四、練習(xí)： 完成課本 P44 的“自己做”。 難點：了解遮蔽層的功能，安排遮蔽層與被遮蔽層的順序。 能區(qū)分“遮蔽層”和“被遮蔽層”的關(guān)系。 選擇第一層的第 1 幀。 二、制作小 飛機組件： 1 利用矩形工具在舞臺上拖一矩形，用箭頭工具向外拖一角，再將另一對角向內(nèi)拖動，用直線工具連接剛拖過的兩個角，利用漆桶工具改變兩三角的顏色。 認識“幀”（靜態(tài)幀） 【 技能性目標 】 學(xué)會用“導(dǎo)入”的方 法插入圖形并把它設(shè)為背景。 按 Ctrl+L 快捷鍵，調(diào)出圖庫 (Library)，選中組件 氣 球 ，圖庫中便出現(xiàn)了 氣 球的預(yù)覽， 確定當前影格在 “ 時間軸 ” 上是第一幀，如圖 四 ： 圖 四 用鼠 標將 氣球 組件拖到場景一中， 并放到舞臺的最低的地方。 提出任務(wù)：創(chuàng)作一個 Flash 動畫作品，請參考課本跟著學(xué)來制作一個氣球升空的動畫。 掌握 ALPHA 值的設(shè)定方法。 四、總結(jié)： 讓同學(xué)說一說同樣的學(xué)習(xí)設(shè)置變形效果，第 5 課與第 4 課的學(xué)習(xí)有 什么相同和不同的地方。 ② 打開屬性面板，在“補間”處打上“圖形”。 能獨立地設(shè)置圖形并做出多種圖形變化效果。 構(gòu)思作品呈現(xiàn)方式。 自主探究。 【 情感性目標 】 學(xué)生學(xué)會插值動畫中的“變形效果”的設(shè)置，知道動畫形式不是唯一的，還有很多知識要學(xué)，激發(fā)學(xué)生的求知欲。 1點選第一影格，鼠標右鍵， “Creat Motion Tween” ，現(xiàn)在的時間軸窗口變成如圖十二的樣式： 圖 七 1按住 Ctrl 鍵的同 時再按回車鍵，就可預(yù)覽最終效果了。 按 Ctrl+L 快捷鍵，調(diào)出圖庫 (Library)，選中組件小球 ，圖庫中便出現(xiàn)了小球的預(yù)覽， 確定當前影格在 “ 時間軸 ” 上是第一幀，如圖九： 圖 六 提示：時間軸是什么東西？前面我們說過，動畫猶如一個舞臺，不同時間 (時間差異 )、不同演員 (組件的不同 )，共同完成一個統(tǒng)一的主 題。 點按 “ 確定 ” 按鈕后，進入組件編輯窗口。 難點：正確地插 入關(guān)鍵幀，“動作效果”的設(shè)置。 （五）、總結(jié)： 讓學(xué)生說一說今天學(xué)習(xí)這節(jié)課的收獲是什么？ 第 3 課 高處落下的小球 —— 設(shè)置動作效果 一、教學(xué)內(nèi)容 本課簡單介紹了把圖形轉(zhuǎn)換成組件的方法和設(shè)置動畫 的“動作”效果，簡單介紹了常用“幀”的屬性及類型。 ②選擇菜單欄中的“窗口”，在下拉菜單中選擇“面板”，在下拉菜單中選擇“字符”，在字符面板中設(shè)置字體為宋體，大小為 60，顏色為淺藍色。 學(xué)會插入關(guān)鍵幀。 （五）、做練習(xí)： 完成課本 P6 的“自己做”和“顯身手”。 【 情感性目標 】 通過對軟件的認識，引起同學(xué)們對動畫制作的興趣和沖動，學(xué)會分析、對比（與 WINDOWS 畫圖）地使用各種工具，養(yǎng)成在學(xué)習(xí)新知識時與舊知識聯(lián)系的習(xí)慣，并積極、主動、活潑、大膽地使用和功能選項，培養(yǎng)勇于實踐、勇于創(chuàng)新的精神。本練習(xí)既是同學(xué)們協(xié)作互動的機會，又是表現(xiàn)自我的機會。 4 ．對新的知識要點，老師除了“演、講”外，還要引導(dǎo)學(xué)生對比、歸納、整理，使學(xué)生除了能用語言表達清楚外，還能準確地運用在操作之中。為了解決這 些問題，課程的知識點的難易盡量適合小學(xué)六年級學(xué)生認知和操作的承受能力。 教材以 Flash 5 . 0 系統(tǒng)介紹動畫制作。最難掌握的是各種幀的用法和特殊圖層的設(shè)置以及如何選擇插值動畫中的“圖形”變化或“動作”變化類型。本單元的教學(xué)重點是使學(xué)生會設(shè)置逐幀動畫和插值動畫；其 教學(xué)難點是各種幀的用法和特殊圖層的設(shè)置以及如何選擇插值動畫中的“圖形”變化或“動作”變化類型。 7 ．各課的“顯身手”題目存在一定的難度，不管在課內(nèi)還 是課外進行，都提倡學(xué)生協(xié)作性學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生在課余時間進行討論。 二、教學(xué)目標 【 知識性目標 】 了解 Flash 0 主界面窗口的結(jié)構(gòu)。 四、教學(xué)： （一）、情境引入： 播放一個 Flash 動畫《新年賀卡》給學(xué)生觀賞，以此激發(fā)學(xué)生的 學(xué)習(xí)