【正文】 舞蹈來感受拉丁美洲音樂的風格特點。跟琴視譜兩次 請同學找出樂譜中有哪些新的音樂記號，或者哪些沒有學過的節(jié)奏？教師簡單指出樂譜中的切分節(jié)奏、連線。教學目標：認知目標：用有一定力度的聲音演唱《劃船》，用自然愉悅的聲音演唱歌曲《夏》。教學重點：學生能初步感受音的快慢和強弱變化，并作出身體動作的反應(yīng)。（2）、強化活動的游戲性。歌曲處理。二、探索求知老師范唱。有表情的演唱歌曲。評 價。教學準備：課件、琴 教學過程與方法：一、激趣引新播放海浪聲。找難句,生提出難句,師提出難點。四、小結(jié)深化第4課時教學內(nèi)容：欣賞《雷鳴電閃波爾卡》認識西洋打擊樂器教學目標：認知目標：初步了解西洋樂器的打擊樂器——定音鼓、木琴、小軍鼓、大鼓、三角鐵、鈸和鈴鼓的音色、形狀、及演奏方式。聽，天氣好象發(fā)生了變化——雨是越下越大，可人們的興致卻是越來越高，他們?nèi)匀焕^續(xù)歡歌，繼續(xù)舞蹈。在片段一中你好象看到了一幅什么畫面？（生說）（雷聲隆隆、傾盆大雨的景象）片段二中，給你什么感受呢？小結(jié)樂曲逼真的表現(xiàn)了電光閃閃，雷聲隆隆的景象，但人們?nèi)匀慌d高采烈、縱情起舞。三、教學難點：知道“龍、兵、久、史、谷、商”在書寫時要注意的特點，能書寫好這些字。久：橫撇的角度要恰當。，激發(fā)學生對漢字喜歡的情感。歲：上面的山不要寫得太寬。三、教學難點：知道柔、晨、剪、貴、章、碧在字形結(jié)構(gòu)上的特點，能書寫這些字。整體注意上大下小。（1）干凈工整；（2）按時完成；（3）正確率高。（二）指導(dǎo)練寫本課的字。群：左上的第2筆要出頭。，培養(yǎng)學生初步的對漢字的審美能力。切：左邊的書寫一定要注意，第2筆是豎提。2.“初”的左邊是衣字旁。：像 講 提 伙 池 臉 搖 帽 滿 傷 鋒 旅。，試寫。三、教學難點：知道左右結(jié)構(gòu)的字在字形結(jié)構(gòu)上的特點，能寫好作業(yè)中的字。，點評。，激發(fā)學生對漢字喜歡的情感。（1）橫寫輕一點，緊湊一點。寬和覺： 上中下對正，豎彎鉤伸展。“雙姿”（坐姿、執(zhí)姿）。：一尺、一拳、一寸（三個一）。學生練習（描紅兩個，仿影一個，然后寫兩個），老師巡視指導(dǎo)（提醒注意雙姿）。教師巡視指導(dǎo)。、交流。第十課反文旁和欠字旁一、教學目標： 。（三）書寫指導(dǎo)。（2）欠字：第二筆橫鉤在短撇中間偏下處起筆，不宜太寬。向?qū)W生滲透人與人之間也要注意“穿插禮讓”，只有這樣，才會有一個和諧團結(jié)的集體。4.“效”，左右基本相等，左部“交”收縮，改捺為點，右部齊平以讓右?！包c ”、“志”、“杰”、“羔”、“然”、“忍”、“忠”、“態(tài)”，寫得正確、端正、比例恰當。1.“寫寫偏旁”。本節(jié)的關(guān)鍵詞是：“變化與呼應(yīng)”。1.“點”，成三角形，豎居口部上方正中，短橫寫在豎的中間，下部四點向左右呈放射狀。8.“態(tài)”，上下結(jié)構(gòu)，“太”部改捺為點，并注意兩點的變化，心字底舒展。，或教師黑板上放大示范書寫，引導(dǎo)學生觀察比較兩個偏旁的異同點，讓學生明白，只要掌握好貝字旁的寫法，即可舉一反三寫好頁字旁。1.“寫寫偏旁”。，因為有了前面教學貝字旁的鋪墊，只要引導(dǎo)學生觀察首橫的長短及短撇的位置，即可做到書寫時的胸有成竹?；仡檶懞盟狞c底、心字底的要點?！叭小辈科矎臋M折之橫中間處出，以左點平衡字形。對于“呼應(yīng)”的引導(dǎo)，教師可以人與人之間目光對視來啟發(fā)?？梢匀梭w身材苗條應(yīng)收腰來作比，頗形象逼真。、心字底都作字底，書寫時要盡可能寫扁，并成上收下放聚散狀。8.“歐”，左短右長，左收右放，右部“欠”兩撇注意變化，并關(guān)注與左部的穿插。3.“政”，左右基本相等，左收右放，左部“正”改橫為提，右部齊平。一些關(guān)鍵性的筆畫從哪里起筆到哪里收筆要提醒學生，引導(dǎo)學生自己觀察，以防字的結(jié)構(gòu)不合理。第三筆豎撇從橫的中間起筆，大約豎到該筆畫的二分之一處再向左下撇出，撇用筆宜輕，筆畫宜細。教師可在黑板上放大作示范書寫并引導(dǎo)學生觀察短橫和長撇的起筆位置。俗話說“字如其人”，我們的漢字橫平豎直，就像做人要堂堂正正。：注意坐的姿勢和寫的姿勢，書寫時，要一氣呵成，不能看一筆寫一筆，寫完了在書簽上寫下自己的名字。左邊口的位置要擺放適當，不能太偏上或者偏下，這樣布局字才美觀。學生說“包”的筆順。（二）復(fù)習雙姿，做好準備。（四）總結(jié)評價，展示作品。藍和歪：長橫在下面，把上面的部分托住。（四）總結(jié)評價，展示作品。分類分別是：左高右低：坪 壇左高右低：減 鳴左偏下：野 鄰右偏上：柱 歸右偏下：和 虹右偏下：婦 證。，激發(fā)學生對漢字喜歡的情感。，點評。三、教學難點：知道左右結(jié)構(gòu)的字在字形結(jié)構(gòu)上的特點，能寫好作業(yè)中的字。，師巡視評價（三）學生練寫，師巡視指導(dǎo)。（二）指導(dǎo)練寫順、切、姨、先、初、知。第五課注意左右部分的位置（2）一、教學內(nèi)容： 練寫順、切、姨、先、初、知二、教學目標：“順、切、姨、先、初、知”在字形結(jié)構(gòu)上的特點，在書寫時能較準確地運用。接：右邊的“妾”，女要寫的扁。四、教學準備：田字格卡片五、教學時數(shù)：一課時六、教學過程和方法： ：（一）回顧導(dǎo)入。晨：上下對正，捺畫要伸展，整體是上小下大。，激發(fā)學生對漢字喜歡的情感。），指導(dǎo)：弓：筆畫勻稱，上緊下松，第3筆的橫和第1畫的橫長短差不多。（二）看圖練習，回顧方法。（五）總結(jié)評價，展示作品?！褒垺⑹贰睘槔?，說說寫“龍、史”的時候應(yīng)注意什么？，書寫要領(lǐng)：龍：橫略上斜，豎彎鉤伸展。激發(fā)學生對漢字喜歡的情感。片段欣賞。施特勞斯創(chuàng)作的作品。老師創(chuàng)編一段舞蹈,請學生跟著一起跳一跳。按節(jié)奏念歌詞(反復(fù)的地方講一講)。教學難點：有感情地演唱歌曲，能創(chuàng)編舞蹈為大家演出。請學生用自己想到的話、動作、表情來表現(xiàn)對歌曲的感受。隨琴完整的演唱。教學準備: 課件、琴 教學過程與方法：一、激趣引新師生問好。聆聽音樂（播放柔和、平緩的音樂）師：通過小朋友們的齊心協(xié)力，我們終于戰(zhàn)勝了風浪，現(xiàn)在，小船蕩漾在湖面上，又恢復(fù)了平靜。）引導(dǎo)體驗（1）、指名小朋友上臺表演。能力目標：在律動活動中，能夠初步感受音樂的快慢和強弱的變化，并作出相應(yīng)的身體動作反應(yīng)。四、小結(jié)深化第六單元 夏天的歌教材簡析：夏天是孩子們能比較喜歡的季節(jié)。（音樂熱烈、奔放等）第二次聽通過回憶學過的民歌引導(dǎo)孩子們說出歌曲中的襯詞（哈哩啰、啦啦啦啦啦），襯詞在歌曲中起到什么樣的作用？（表達人們歡樂的情緒）。能力目標：學生能夠在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上進行簡單的歌詞創(chuàng)編。三、拓展延伸這首歌曲，老師這里有幾種唱法，同學們來對比一下，哪種唱法比較好聽，同學們要做出選擇，并且要說出你選擇的理由。）同學們做的真好，老師這還有一首兒歌，請同學們看大屏幕：好學生、要做到、上課時、不吵鬧、敢發(fā)言、勤動腦、認真聽、習慣好。情感目標：通過對小伙伴打秋千的親切詠唱，使學生領(lǐng)悟“仡佬族”兒童的快樂生活。三、拓展延伸引導(dǎo)學生給歌曲創(chuàng)編前奏。教學難點：聽音樂做動作習慣的養(yǎng)成。情感目標：能用柔和而歡快的聲音演唱描繪童年生活的歌曲，感受同學之間的友愛。（師）：同學們，真聰明學得真快，下面我們把《擠奶舞》的音樂聽一次，同學們可以一邊聽一邊加上老師剛才教的擠奶的動作，可嘴巴不許發(fā)出聲音的哦！師生聽著音樂完整表演。男女身穿著寬松袖長的長袍，腰間束著腰帶，穿著象老師這樣的長筒皮靴，頭上纏著象老師這樣的頭巾，是個熱情好客，能歌善舞的民族。情感目標：通過《草原就是我的家》、《擠奶舞》的學習，初步了解內(nèi)蒙古的風土人情，感受表現(xiàn)牧民生活的樂曲情感；通過歌詞的創(chuàng)編，引導(dǎo)學生熱愛自己的家鄉(xiāng)。一部分打擊樂，一部分演唱。他們都是新疆人民勤勞、智慧的杰作?）（指導(dǎo)學生先隨琴默唱，再輕聲歌唱。情感目標：引導(dǎo)學生學習邊防軍不畏嚴寒堅守祖國邊疆的精神。歌曲接龍游戲。西藏的珠穆朗瑪峰：海拔8844米（最新數(shù)據(jù)），是世界的最高峰，是旅行者神往的地方，因為站在珠峰上就意味著站在了世界的最頂端。教學準備：琴、磁帶、錄音機、課件、打擊樂器 課時安排：3課時第1課時教學內(nèi)容：學唱歌曲《多么快樂,多么幸?！方虒W目標：認知目標：能學會唱藏族童謠《多快樂呀，多么幸?！罚w驗藏族民歌高亢嘹亮的特點。能力目標：通過范唱與提示，知道學生運用稍帶滑音的唱法來表現(xiàn)民歌《拾豆豆》活潑、詼諧的情緒和地方風格。輕聲演唱。教學重點：感知熟悉歌曲。學唱主題4小節(jié)。情感目標：通過學習，讓學生用歌聲表達對節(jié)約的認識。本單元的音樂分別表現(xiàn)了人們愛惜糧食、節(jié)約糧食的美德，通過學習培養(yǎng)學生對音樂的審美能力，讓學生用歌聲表達對節(jié)約的認識，使學生從中獲得教育。三、拓展延伸綜合表現(xiàn)① 啟發(fā)學生用喜歡的方式自由演繹歌曲。（一二|三四|五六|七）④ 游戲：紅燈停。教具準備: 多媒體課件、小貼圖、自制樂器、頭飾、琴 教學過程與方法：一、激趣引新課前律動《健康歌》。師說：小朋友，現(xiàn)在已經(jīng)快下課了，咱們到操場上去“伸伸臂，彎彎腰”？教師播放歌曲《小雞學我做體操》學生聽賞。教學準備：琴、磁帶、錄音機 教學過程與方法：一、激趣引新老師請同學們想一想早上在家里早鍛煉時的情景，再聽著錄音機播放的《早操歌》，有表情、有聯(lián)想地跟著錄音朗誦《早操歌》；然后想一想上學路上經(jīng)過有紅綠燈的路口時，交通警察指揮行人和車輛通過紅綠燈時的情景。三、拓展延伸根據(jù)書中給的第一、三句詞繼續(xù)進行創(chuàng)作，分小組進行創(chuàng)作。舞動紅綢，拍乒乓球感受它們的動作的長短。教學準備：琴、打擊樂器、課件、卡片 課時安排：3課時第1課時教學內(nèi)容：學唱歌曲《跳繩》教學目標：認知目標：與大家一起整齊的演唱歌曲，并用歌曲與動作表現(xiàn)歡快、活潑的情緒。互相評價表演內(nèi)容（評價標準：是否與主題相符）。再次復(fù)聽（觀看少先隊入隊儀式的照片）。教學重點：感受樂曲雄壯、有力的音樂情緒。教師教唱歌曲。教學難點：創(chuàng)編并主動、自信地表演。分組演唱歌曲。情感目標：通過聆聽，啟發(fā)學生熱愛祖國、建設(shè)祖國的責任感。這些優(yōu)秀的兒童音樂作品使學生對歷史上的兒童生活、情感有所了解，從而更加珍惜和熱愛今天的幸福生活。b不管燈號，只要沒車子就過。（組織學生分批上臺表演，用手電筒蒙布表示各種信號燈，可穿越課桌椅“巷道”而行，內(nèi)容可稍擴大些，如增加助人為樂等內(nèi)容）（5）小結(jié)：為了自己和他人的幸福，小朋友一定要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。如果車輛、行人都按照自己的意愿各行其是，會造成什么后果？（3）討論：①如果公路上的車輛全都爭先恐后，會造成什么后果？ ②行人搶過馬路會有什么危險？（4）小結(jié)：如果行人、車輛都不遵守交通規(guī)則，勢必會釀成惡性交通事故。）（1）講述：為什么飲料不能代替白開水？（2）講述：為什么清潔爽口的礦泉水、純凈水不能長期飲用？（3）講述：為什么說水是人類的生命之寶？怎樣喝水，喝什么樣的水才有利于人體健康？ 注意科學飲水。觀察：顯微鏡下的生水中的細菌（或觀察放大的細菌圖片）（設(shè)計意圖：學生親自動手實踐觀察，發(fā)現(xiàn)生水中存在著大量的細菌。）二．學習新課 不喝生水。知道科學飲水，合理飲水的道理。（教師出示兒歌）師：請同學們看著拼音自己把兒歌讀三遍。你們還記得春季流行一些什么傳染病嗎？生回答??師：好，下面我們再把預(yù)防呼吸道傳染病的兒歌背一背。：如注意隨天氣變化增減衣服、堅持體育鍛煉、保證充足的睡眠和營養(yǎng)、經(jīng)常開窗通風換氣、與感冒病人接觸不要過于密切、不要使用病人的手帕和食具、少去公共場所、外出最好戴上口罩。，做小老師，說說對于在蛔蟲病的預(yù)防方面，你打算如何來做？ ：首先學生自己自評，然后老師再對學生進行客觀合理的評價。教學過程：一、導(dǎo)入新課：有的小朋友一日三餐吃的不少，可就是面黃肌瘦，還時常喊肚子痛，你們知道這是為什么嗎？二、學習新課： ：蛔蟲：是生活在腸道內(nèi)的一種寄生蟲。教學重點難點：要細嚼慢咽而不能狼吞虎咽的原因及平時生活中，應(yīng)當怎樣養(yǎng)成良好的進食習慣。 ，可能會被嗆到，或者食物進入氣管，引起不必要的麻煩。：面黃肌瘦，經(jīng)常肚子疼，嚴重時還會并發(fā)膽道蛔蟲，腸梗阻，腹膜炎等急重癥。教學準備: 自行錄制咳嗽、打噴嚏等聲音的錄音帶。板書設(shè)計：第8課 預(yù)防流行性感冒隨時增減衣服 堅持體育鍛煉 充足的睡眠和營 開窗通風換氣1接種疫苗好處多教學目的要求通過教學，使學生知道預(yù)防接種是預(yù)防傳染病的一種有效方法。今天我們介紹一種很有效的方法，這就是注射預(yù)防針。三、結(jié)束語。教學過程一．導(dǎo)入新課談話：體育課上，同學們正在激烈地運動著，60米、100米賽跑，迎面接力賽，踢小足球??個個熱得滿頭大汗，口干舌燥?？墒沁@些淡水能直接飲用嗎？為什么不能直接喝？（有細菌、病毒??）（設(shè)計意圖：水在地球廣泛存在，但能直接飲用嗎？通過此環(huán)節(jié)，使學生置疑，激發(fā)學生的探索欲望。）（5）講述：由于生水里面含有大量的細菌，喝了生水會得病，如常見的拉肚子，這樣對人體的傷害是極大的，如治療不及時有時還會危及人的生命。）（2）討論：為什么要一人一個杯，不用別人的杯子？（3）講述劇烈引動后為什么不能立即飲水的道理。交通安全要牢記。（1）了解鐵路交通運輸?shù)奶攸c：行程遠、速度快、時間短、安全、舒適、載客量大。C．過鐵路交道口時，應(yīng)該a停、看、聽，等火車過了再走。情感目標：通過學習，了解共產(chǎn)兒童團曾在歷史時期發(fā)揮的作用，啟發(fā)學生熱愛祖國、建設(shè)祖國的責任感。教學準備：琴、打擊樂、課件 教學過程與方法：一、激趣引新師生問好課件播放歌曲《勞動最光榮》，學生在聆聽的過程中隨音樂節(jié)奏和老師一起做律動。各組展示，相互評價。接下來，就讓我們走進兒童團，看看這些小英雄們都做了哪些事情？課件播放兒童團動畫錄像（送雞毛信、巡邏、抓漢奸、埋地雷??）。三、拓展延伸分組