【正文】 舞蹈來(lái)感受拉丁美洲音樂(lè)的風(fēng)格特點(diǎn)。跟琴視譜兩次 請(qǐng)同學(xué)找出樂(lè)譜中有哪些新的音樂(lè)記號(hào)，或者哪些沒(méi)有學(xué)過(guò)的節(jié)奏？教師簡(jiǎn)單指出樂(lè)譜中的切分節(jié)奏、連線。教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：用有一定力度的聲音演唱《劃船》，用自然愉悅的聲音演唱歌曲《夏》。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能初步感受音的快慢和強(qiáng)弱變化，并作出身體動(dòng)作的反應(yīng)。（2）、強(qiáng)化活動(dòng)的游戲性。歌曲處理。二、探索求知老師范唱。有表情的演唱歌曲。評(píng) 價(jià)。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、琴 教學(xué)過(guò)程與方法：一、激趣引新播放海浪聲。找難句,生提出難句,師提出難點(diǎn)。四、小結(jié)深化第4課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：欣賞《雷鳴電閃波爾卡》認(rèn)識(shí)西洋打擊樂(lè)器教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：初步了解西洋樂(lè)器的打擊樂(lè)器——定音鼓、木琴、小軍鼓、大鼓、三角鐵、鈸和鈴鼓的音色、形狀、及演奏方式。聽(tīng)，天氣好象發(fā)生了變化——雨是越下越大，可人們的興致卻是越來(lái)越高，他們?nèi)匀焕^續(xù)歡歌，繼續(xù)舞蹈。在片段一中你好象看到了一幅什么畫(huà)面？（生說(shuō)）（雷聲隆隆、傾盆大雨的景象）片段二中，給你什么感受呢？小結(jié)樂(lè)曲逼真的表現(xiàn)了電光閃閃，雷聲隆隆的景象，但人們?nèi)匀慌d高采烈、縱情起舞。三、教學(xué)難點(diǎn)：知道“龍、兵、久、史、谷、商”在書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意的特點(diǎn)，能書(shū)寫(xiě)好這些字。久：橫撇的角度要恰當(dāng)。，激發(fā)學(xué)生對(duì)漢字喜歡的情感。歲：上面的山不要寫(xiě)得太寬。三、教學(xué)難點(diǎn)：知道柔、晨、剪、貴、章、碧在字形結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)，能書(shū)寫(xiě)這些字。整體注意上大下小。（1）干凈工整；（2）按時(shí)完成；（3）正確率高。（二）指導(dǎo)練寫(xiě)本課的字。群：左上的第2筆要出頭。，培養(yǎng)學(xué)生初步的對(duì)漢字的審美能力。切：左邊的書(shū)寫(xiě)一定要注意，第2筆是豎提。2.“初”的左邊是衣字旁。：像 講 提 伙 池 臉 搖 帽 滿(mǎn) 傷 鋒 旅。，試寫(xiě)。三、教學(xué)難點(diǎn)：知道左右結(jié)構(gòu)的字在字形結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)，能寫(xiě)好作業(yè)中的字。，點(diǎn)評(píng)。，激發(fā)學(xué)生對(duì)漢字喜歡的情感。（1）橫寫(xiě)輕一點(diǎn)，緊湊一點(diǎn)。寬和覺(jué)： 上中下對(duì)正，豎彎鉤伸展?！半p姿”（坐姿、執(zhí)姿）。：一尺、一拳、一寸（三個(gè)一）。學(xué)生練習(xí)（描紅兩個(gè)，仿影一個(gè)，然后寫(xiě)兩個(gè)），老師巡視指導(dǎo)（提醒注意雙姿）。教師巡視指導(dǎo)。、交流。第十課反文旁和欠字旁一、教學(xué)目標(biāo)： 。（三）書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)。（2）欠字：第二筆橫鉤在短撇中間偏下處起筆，不宜太寬。向?qū)W生滲透人與人之間也要注意“穿插禮讓”，只有這樣，才會(huì)有一個(gè)和諧團(tuán)結(jié)的集體。4.“效”，左右基本相等，左部“交”收縮，改捺為點(diǎn)，右部齊平以讓右?！包c(diǎn) ”、“志”、“杰”、“羔”、“然”、“忍”、“忠”、“態(tài)”，寫(xiě)得正確、端正、比例恰當(dāng)。1.“寫(xiě)寫(xiě)偏旁”。本節(jié)的關(guān)鍵詞是：“變化與呼應(yīng)”。1.“點(diǎn)”，成三角形，豎居口部上方正中，短橫寫(xiě)在豎的中間，下部四點(diǎn)向左右呈放射狀。8.“態(tài)”，上下結(jié)構(gòu)，“太”部改捺為點(diǎn)，并注意兩點(diǎn)的變化，心字底舒展。，或教師黑板上放大示范書(shū)寫(xiě)，引導(dǎo)學(xué)生觀察比較兩個(gè)偏旁的異同點(diǎn)，讓學(xué)生明白，只要掌握好貝字旁的寫(xiě)法，即可舉一反三寫(xiě)好頁(yè)字旁。1.“寫(xiě)寫(xiě)偏旁”。，因?yàn)橛辛饲懊娼虒W(xué)貝字旁的鋪墊，只要引導(dǎo)學(xué)生觀察首橫的長(zhǎng)短及短撇的位置，即可做到書(shū)寫(xiě)時(shí)的胸有成竹。回顧寫(xiě)好四點(diǎn)底、心字底的要點(diǎn)?！叭小辈科矎臋M折之橫中間處出，以左點(diǎn)平衡字形。對(duì)于“呼應(yīng)”的引導(dǎo)，教師可以人與人之間目光對(duì)視來(lái)啟發(fā)?？梢匀梭w身材苗條應(yīng)收腰來(lái)作比，頗形象逼真。、心字底都作字底，書(shū)寫(xiě)時(shí)要盡可能寫(xiě)扁，并成上收下放聚散狀。8.“歐”，左短右長(zhǎng)，左收右放，右部“欠”兩撇注意變化，并關(guān)注與左部的穿插。3.“政”，左右基本相等，左收右放，左部“正”改橫為提，右部齊平。一些關(guān)鍵性的筆畫(huà)從哪里起筆到哪里收筆要提醒學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生自己觀察，以防字的結(jié)構(gòu)不合理。第三筆豎撇從橫的中間起筆，大約豎到該筆畫(huà)的二分之一處再向左下撇出，撇用筆宜輕，筆畫(huà)宜細(xì)。教師可在黑板上放大作示范書(shū)寫(xiě)并引導(dǎo)學(xué)生觀察短橫和長(zhǎng)撇的起筆位置。俗話(huà)說(shuō)“字如其人”，我們的漢字橫平豎直，就像做人要堂堂正正。：注意坐的姿勢(shì)和寫(xiě)的姿勢(shì)，書(shū)寫(xiě)時(shí)，要一氣呵成，不能看一筆寫(xiě)一筆，寫(xiě)完了在書(shū)簽上寫(xiě)下自己的名字。左邊口的位置要擺放適當(dāng)，不能太偏上或者偏下，這樣布局字才美觀。學(xué)生說(shuō)“包”的筆順。（二）復(fù)習(xí)雙姿，做好準(zhǔn)備。（四）總結(jié)評(píng)價(jià)，展示作品。藍(lán)和歪：長(zhǎng)橫在下面，把上面的部分托住。（四）總結(jié)評(píng)價(jià)，展示作品。分類(lèi)分別是：左高右低：坪 壇左高右低：減 鳴左偏下：野 鄰右偏上：柱 歸右偏下：和 虹右偏下：婦 證。，激發(fā)學(xué)生對(duì)漢字喜歡的情感。，點(diǎn)評(píng)。三、教學(xué)難點(diǎn)：知道左右結(jié)構(gòu)的字在字形結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)，能寫(xiě)好作業(yè)中的字。，師巡視評(píng)價(jià)（三）學(xué)生練寫(xiě)，師巡視指導(dǎo)。（二）指導(dǎo)練寫(xiě)順、切、姨、先、初、知。第五課注意左右部分的位置（2）一、教學(xué)內(nèi)容： 練寫(xiě)順、切、姨、先、初、知二、教學(xué)目標(biāo)：“順、切、姨、先、初、知”在字形結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)，在書(shū)寫(xiě)時(shí)能較準(zhǔn)確地運(yùn)用。接：右邊的“妾”，女要寫(xiě)的扁。四、教學(xué)準(zhǔn)備：田字格卡片五、教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)六、教學(xué)過(guò)程和方法： ：（一）回顧導(dǎo)入。晨：上下對(duì)正，捺畫(huà)要伸展，整體是上小下大。，激發(fā)學(xué)生對(duì)漢字喜歡的情感。），指導(dǎo)：弓：筆畫(huà)勻稱(chēng)，上緊下松，第3筆的橫和第1畫(huà)的橫長(zhǎng)短差不多。（二）看圖練習(xí)，回顧方法。（五）總結(jié)評(píng)價(jià)，展示作品。“龍、史”為例，說(shuō)說(shuō)寫(xiě)“龍、史”的時(shí)候應(yīng)注意什么？，書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)：龍：橫略上斜，豎彎鉤伸展。激發(fā)學(xué)生對(duì)漢字喜歡的情感。片段欣賞。施特勞斯創(chuàng)作的作品。老師創(chuàng)編一段舞蹈,請(qǐng)學(xué)生跟著一起跳一跳。按節(jié)奏念歌詞(反復(fù)的地方講一講)。教學(xué)難點(diǎn)：有感情地演唱歌曲，能創(chuàng)編舞蹈為大家演出。請(qǐng)學(xué)生用自己想到的話(huà)、動(dòng)作、表情來(lái)表現(xiàn)對(duì)歌曲的感受。隨琴完整的演唱。教學(xué)準(zhǔn)備: 課件、琴 教學(xué)過(guò)程與方法：一、激趣引新師生問(wèn)好。聆聽(tīng)音樂(lè)（播放柔和、平緩的音樂(lè)）師：通過(guò)小朋友們的齊心協(xié)力，我們終于戰(zhàn)勝了風(fēng)浪，現(xiàn)在，小船蕩漾在湖面上，又恢復(fù)了平靜。）引導(dǎo)體驗(yàn)（1）、指名小朋友上臺(tái)表演。能力目標(biāo)：在律動(dòng)活動(dòng)中，能夠初步感受音樂(lè)的快慢和強(qiáng)弱的變化，并作出相應(yīng)的身體動(dòng)作反應(yīng)。四、小結(jié)深化第六單元 夏天的歌教材簡(jiǎn)析：夏天是孩子們能比較喜歡的季節(jié)。（音樂(lè)熱烈、奔放等）第二次聽(tīng)通過(guò)回憶學(xué)過(guò)的民歌引導(dǎo)孩子們說(shuō)出歌曲中的襯詞（哈哩啰、啦啦啦啦啦），襯詞在歌曲中起到什么樣的作用？（表達(dá)人們歡樂(lè)的情緒）。能力目標(biāo)：學(xué)生能夠在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上進(jìn)行簡(jiǎn)單的歌詞創(chuàng)編。三、拓展延伸這首歌曲，老師這里有幾種唱法，同學(xué)們來(lái)對(duì)比一下，哪種唱法比較好聽(tīng)，同學(xué)們要做出選擇，并且要說(shuō)出你選擇的理由。）同學(xué)們做的真好，老師這還有一首兒歌，請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕：好學(xué)生、要做到、上課時(shí)、不吵鬧、敢發(fā)言、勤動(dòng)腦、認(rèn)真聽(tīng)、習(xí)慣好。情感目標(biāo)：通過(guò)對(duì)小伙伴打秋千的親切詠唱，使學(xué)生領(lǐng)悟“仡佬族”兒童的快樂(lè)生活。三、拓展延伸引導(dǎo)學(xué)生給歌曲創(chuàng)編前奏。教學(xué)難點(diǎn)：聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作習(xí)慣的養(yǎng)成。情感目標(biāo)：能用柔和而歡快的聲音演唱描繪童年生活的歌曲，感受同學(xué)之間的友愛(ài)。（師）：同學(xué)們，真聰明學(xué)得真快，下面我們把《擠奶舞》的音樂(lè)聽(tīng)一次，同學(xué)們可以一邊聽(tīng)一邊加上老師剛才教的擠奶的動(dòng)作，可嘴巴不許發(fā)出聲音的哦！師生聽(tīng)著音樂(lè)完整表演。男女身穿著寬松袖長(zhǎng)的長(zhǎng)袍，腰間束著腰帶，穿著象老師這樣的長(zhǎng)筒皮靴，頭上纏著象老師這樣的頭巾，是個(gè)熱情好客，能歌善舞的民族。情感目標(biāo)：通過(guò)《草原就是我的家》、《擠奶舞》的學(xué)習(xí)，初步了解內(nèi)蒙古的風(fēng)土人情，感受表現(xiàn)牧民生活的樂(lè)曲情感；通過(guò)歌詞的創(chuàng)編，引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)。一部分打擊樂(lè)，一部分演唱。他們都是新疆人民勤勞、智慧的杰作?）（指導(dǎo)學(xué)生先隨琴默唱，再輕聲歌唱。情感目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)邊防軍不畏嚴(yán)寒堅(jiān)守祖國(guó)邊疆的精神。歌曲接龍游戲。西藏的珠穆朗瑪峰：海拔8844米（最新數(shù)據(jù)），是世界的最高峰，是旅行者神往的地方，因?yàn)檎驹谥榉迳暇鸵馕吨驹诹耸澜绲淖铐敹?。教學(xué)準(zhǔn)備：琴、磁帶、錄音機(jī)、課件、打擊樂(lè)器 課時(shí)安排：3課時(shí)第1課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲《多么快樂(lè),多么幸?！方虒W(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：能學(xué)會(huì)唱藏族童謠《多快樂(lè)呀，多么幸?！罚w驗(yàn)藏族民歌高亢嘹亮的特點(diǎn)。能力目標(biāo)：通過(guò)范唱與提示，知道學(xué)生運(yùn)用稍帶滑音的唱法來(lái)表現(xiàn)民歌《拾豆豆》活潑、詼諧的情緒和地方風(fēng)格。輕聲演唱。教學(xué)重點(diǎn)：感知熟悉歌曲。學(xué)唱主題4小節(jié)。情感目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生用歌聲表達(dá)對(duì)節(jié)約的認(rèn)識(shí)。本單元的音樂(lè)分別表現(xiàn)了人們愛(ài)惜糧食、節(jié)約糧食的美德，通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的審美能力，讓學(xué)生用歌聲表達(dá)對(duì)節(jié)約的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生從中獲得教育。三、拓展延伸綜合表現(xiàn)① 啟發(fā)學(xué)生用喜歡的方式自由演繹歌曲。（一二|三四|五六|七）④ 游戲：紅燈停。教具準(zhǔn)備: 多媒體課件、小貼圖、自制樂(lè)器、頭飾、琴 教學(xué)過(guò)程與方法：一、激趣引新課前律動(dòng)《健康歌》。師說(shuō)：小朋友，現(xiàn)在已經(jīng)快下課了，咱們到操場(chǎng)上去“伸伸臂，彎彎腰”？教師播放歌曲《小雞學(xué)我做體操》學(xué)生聽(tīng)賞。教學(xué)準(zhǔn)備：琴、磁帶、錄音機(jī) 教學(xué)過(guò)程與方法：一、激趣引新老師請(qǐng)同學(xué)們想一想早上在家里早鍛煉時(shí)的情景，再聽(tīng)著錄音機(jī)播放的《早操歌》，有表情、有聯(lián)想地跟著錄音朗誦《早操歌》；然后想一想上學(xué)路上經(jīng)過(guò)有紅綠燈的路口時(shí)，交通警察指揮行人和車(chē)輛通過(guò)紅綠燈時(shí)的情景。三、拓展延伸根據(jù)書(shū)中給的第一、三句詞繼續(xù)進(jìn)行創(chuàng)作，分小組進(jìn)行創(chuàng)作。舞動(dòng)紅綢，拍乒乓球感受它們的動(dòng)作的長(zhǎng)短。教學(xué)準(zhǔn)備：琴、打擊樂(lè)器、課件、卡片 課時(shí)安排：3課時(shí)第1課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲《跳繩》教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：與大家一起整齊的演唱歌曲，并用歌曲與動(dòng)作表現(xiàn)歡快、活潑的情緒?；ハ嘣u(píng)價(jià)表演內(nèi)容（評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：是否與主題相符）。再次復(fù)聽(tīng)（觀看少先隊(duì)入隊(duì)儀式的照片）。教學(xué)重點(diǎn)：感受樂(lè)曲雄壯、有力的音樂(lè)情緒。教師教唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn)：創(chuàng)編并主動(dòng)、自信地表演。分組演唱歌曲。情感目標(biāo)：通過(guò)聆聽(tīng)，啟發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、建設(shè)祖國(guó)的責(zé)任感。這些優(yōu)秀的兒童音樂(lè)作品使學(xué)生對(duì)歷史上的兒童生活、情感有所了解，從而更加珍惜和熱愛(ài)今天的幸福生活。b不管燈號(hào)，只要沒(méi)車(chē)子就過(guò)。（組織學(xué)生分批上臺(tái)表演，用手電筒蒙布表示各種信號(hào)燈，可穿越課桌椅“巷道”而行，內(nèi)容可稍擴(kuò)大些，如增加助人為樂(lè)等內(nèi)容）（5）小結(jié)：為了自己和他人的幸福，小朋友一定要養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。如果車(chē)輛、行人都按照自己的意愿各行其是，會(huì)造成什么后果？（3）討論：①如果公路上的車(chē)輛全都爭(zhēng)先恐后，會(huì)造成什么后果？ ②行人搶過(guò)馬路會(huì)有什么危險(xiǎn)？（4）小結(jié)：如果行人、車(chē)輛都不遵守交通規(guī)則，勢(shì)必會(huì)釀成惡性交通事故。）（1）講述：為什么飲料不能代替白開(kāi)水？（2）講述：為什么清潔爽口的礦泉水、純凈水不能長(zhǎng)期飲用？（3）講述：為什么說(shuō)水是人類(lèi)的生命之寶？怎樣喝水，喝什么樣的水才有利于人體健康？ 注意科學(xué)飲水。觀察：顯微鏡下的生水中的細(xì)菌（或觀察放大的細(xì)菌圖片）（設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生親自動(dòng)手實(shí)踐觀察，發(fā)現(xiàn)生水中存在著大量的細(xì)菌。）二．學(xué)習(xí)新課 不喝生水。知道科學(xué)飲水，合理飲水的道理。（教師出示兒歌）師：請(qǐng)同學(xué)們看著拼音自己把兒歌讀三遍。你們還記得春季流行一些什么傳染病嗎？生回答??師：好，下面我們?cè)侔杨A(yù)防呼吸道傳染病的兒歌背一背。：如注意隨天氣變化增減衣服、堅(jiān)持體育鍛煉、保證充足的睡眠和營(yíng)養(yǎng)、經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)換氣、與感冒病人接觸不要過(guò)于密切、不要使用病人的手帕和食具、少去公共場(chǎng)所、外出最好戴上口罩。，做小老師，說(shuō)說(shuō)對(duì)于在蛔蟲(chóng)病的預(yù)防方面，你打算如何來(lái)做？ ：首先學(xué)生自己自評(píng)，然后老師再對(duì)學(xué)生進(jìn)行客觀合理的評(píng)價(jià)。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課：有的小朋友一日三餐吃的不少，可就是面黃肌瘦，還時(shí)常喊肚子痛，你們知道這是為什么嗎？二、學(xué)習(xí)新課： ：蛔蟲(chóng)：是生活在腸道內(nèi)的一種寄生蟲(chóng)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：要細(xì)嚼慢咽而不能狼吞虎咽的原因及平時(shí)生活中，應(yīng)當(dāng)怎樣養(yǎng)成良好的進(jìn)食習(xí)慣。 ，可能會(huì)被嗆到，或者食物進(jìn)入氣管，引起不必要的麻煩。：面黃肌瘦，經(jīng)常肚子疼，嚴(yán)重時(shí)還會(huì)并發(fā)膽道蛔蟲(chóng)，腸梗阻，腹膜炎等急重癥。教學(xué)準(zhǔn)備: 自行錄制咳嗽、打噴嚏等聲音的錄音帶。板書(shū)設(shè)計(jì)：第8課 預(yù)防流行性感冒隨時(shí)增減衣服 堅(jiān)持體育鍛煉 充足的睡眠和營(yíng) 開(kāi)窗通風(fēng)換氣1接種疫苗好處多教學(xué)目的要求通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生知道預(yù)防接種是預(yù)防傳染病的一種有效方法。今天我們介紹一種很有效的方法，這就是注射預(yù)防針。三、結(jié)束語(yǔ)。教學(xué)過(guò)程一．導(dǎo)入新課談話(huà)：體育課上，同學(xué)們正在激烈地運(yùn)動(dòng)著，60米、100米賽跑，迎面接力賽，踢小足球??個(gè)個(gè)熱得滿(mǎn)頭大汗，口干舌燥?？墒沁@些淡水能直接飲用嗎？為什么不能直接喝？（有細(xì)菌、病毒??）（設(shè)計(jì)意圖：水在地球廣泛存在，但能直接飲用嗎？通過(guò)此環(huán)節(jié)，使學(xué)生置疑，激發(fā)學(xué)生的探索欲望。）（5）講述：由于生水里面含有大量的細(xì)菌，喝了生水會(huì)得病，如常見(jiàn)的拉肚子，這樣對(duì)人體的傷害是極大的，如治療不及時(shí)有時(shí)還會(huì)危及人的生命。）（2）討論：為什么要一人一個(gè)杯，不用別人的杯子？（3）講述劇烈引動(dòng)后為什么不能立即飲水的道理。交通安全要牢記。（1）了解鐵路交通運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)：行程遠(yuǎn)、速度快、時(shí)間短、安全、舒適、載客量大。C．過(guò)鐵路交道口時(shí)，應(yīng)該a停、看、聽(tīng)，等火車(chē)過(guò)了再走。情感目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，了解共產(chǎn)兒童團(tuán)曾在歷史時(shí)期發(fā)揮的作用，啟發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、建設(shè)祖國(guó)的責(zé)任感。教學(xué)準(zhǔn)備：琴、打擊樂(lè)、課件 教學(xué)過(guò)程與方法：一、激趣引新師生問(wèn)好課件播放歌曲《勞動(dòng)最光榮》，學(xué)生在聆聽(tīng)的過(guò)程中隨音樂(lè)節(jié)奏和老師一起做律動(dòng)。各組展示，相互評(píng)價(jià)。接下來(lái)，就讓我們走進(jìn)兒童團(tuán)，看看這些小英雄們都做了哪些事情？課件播放兒童團(tuán)動(dòng)畫(huà)錄像（送雞毛信、巡邏、抓漢奸、埋地雷??）。三、拓展延伸分組