【摘要】正文:阿長與山海經(jīng)教學(xué)設(shè)計 阿長與山海經(jīng)教學(xué)設(shè)計 阿長與山海經(jīng)教學(xué)設(shè)計1 一、教學(xué)目標 1、知識目標 掌握以下字詞: 駭擄悚惶急瘡疤詰問渴慕霹靂疏懶懼憚孤孀 2、能力目標 (一)學(xué)習(xí)本...
2025-10-26 12:47
【摘要】阿長與《山海經(jīng)》——魯迅福清龍?zhí)锍跫壷袑W(xué)張義忠導(dǎo)學(xué):作者簡介字詞導(dǎo)讀理清作者的感情變化總結(jié)作家簡介:魯迅〔1881年9月25日~1936年10月19日〕,中國文學(xué)家、思想家和
2025-08-01 14:26
【摘要】第一篇:《阿長與山海經(jīng)》教案 阿長與山海經(jīng) 教學(xué)目標 1.圍繞中心選取材料;選取材料詳略得當(dāng)。2.學(xué)習(xí)細節(jié)描寫對刻畫人物的作用。 ,感悟生活的能力。 ,達到會讀、會寫、會用。 ,提...
2025-10-25 22:29
【摘要】第一篇:阿長與山海經(jīng)教案 《阿長與山海經(jīng)》教案【教學(xué)目標】 理清文章的思路,體會先抑后揚的表現(xiàn)手法,了解阿長的性格特點學(xué)習(xí)本文抓住特征刻畫人物的方法———詳略得當(dāng)把握作者情感變化的過程,體會作者對...
【摘要】第一篇:阿長與《山海經(jīng)》反思 《阿長與山海經(jīng)》反思 今天的語文課,我與學(xué)生共同預(yù)習(xí)魯迅先生的散文《阿長與山海經(jīng)》。一上課,復(fù)習(xí)了作者魯迅先生的生平及主要作品之后,我由學(xué)生初一學(xué)過的《從百草園到三味...
【摘要】阿長與山海經(jīng)教學(xué)設(shè)計模板阿長與山海經(jīng)教學(xué)設(shè)計模板《阿長與山海經(jīng)》選自《朝花夕始》,文章幾乎按照生活的原樣,真實而親切的再現(xiàn)了魯迅童年與長媽媽相處的情景。下面是職場范文網(wǎng)小編給大家分享的內(nèi)容,供大家參考,閱讀。希望大家能夠喜歡!阿長與山海經(jīng)教學(xué)設(shè)計模板1【教學(xué)內(nèi)容】選自義務(wù)教育課程標準實驗教科書《語文》八年級上冊第二單
2025-03-03 19:37
【摘要】——魯迅作者作品段落層次疑點解析字詞過關(guān)課堂練習(xí)問題探究文章研讀作者簡介魯迅(1881—1936),文學(xué)家思想家革命家.原名周樹人,號預(yù)才,浙江紹興人。七歲開始讀書,13歲就讀于三味書屋。13歲那年家里發(fā)生了一場重大變故,經(jīng)濟狀況轉(zhuǎn)入困頓,接著父親一病不起,使他飽償了冷眼和被人侮辱的滋味,
2025-11-01 09:04
【摘要】精品資源阿長與〈山海經(jīng)〉教學(xué)設(shè)計11☆學(xué)習(xí)目的:1、誦讀感知課文,理清文章的思路,體會先抑后揚的表現(xiàn)手法。2、理解文中帶有感情色彩的詞句,把握作者情感變化的過程。3、認識人物的品格風(fēng)貌,體會作者對長媽媽的懷念、同情和贊美之情。4、學(xué)習(xí)課文圍繞中心選擇材料,真實、生動、傳神地刻畫人物的方法。▼學(xué)習(xí)重點:文章圍繞阿長寫了哪些事,重點寫了什么,從這些事中可以看出阿長
2025-04-17 12:53
【摘要】精品資源提高作業(yè)班級:姓名:作業(yè)導(dǎo)航、詞、句的含義、抒情句一、基礎(chǔ)部分()(hài)孤孀(shuānɡ)瘡疤(chuānɡ)(lǔ)懼憚(dàn)憎恨(zènɡ)(xù)詰問(jié)霹靂(pī)
2025-03-26 05:09
【摘要】精品資源阿長與〈山海經(jīng)〉教學(xué)設(shè)計6【教材分析】魯迅先生的《阿長與》所追憶的保姆,她是一個粗人,沒有文化、粗俗、好事,是一個很不幸的人。但她又是一個熱望一生平安的勞動婦女,質(zhì)樸善良、熱心幫助孩子解決疑難。魯迅先生深情地抒寫了對她的真摯的懷念。教讀這篇文章,應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本文選取典型事例表現(xiàn)人物主要性格以及詳寫與略寫相結(jié)合的寫法。了解敘述、描寫等表達方式,體會
【摘要】精品資源阿長與〈山海經(jīng)〉教學(xué)設(shè)計10教學(xué)目標:1、整體把握文章,了解文章的內(nèi)容。2、領(lǐng)會作者圍繞人物特點選擇典型材料的方法。了解文章內(nèi)容詳略的安排。3、初步了解長媽媽的性格。理解作者對長媽媽的懷念之情。4、領(lǐng)會文中帶有感情色彩的詞句,體會先抑后揚的表現(xiàn)手法,領(lǐng)會作者的思想感情。5、學(xué)習(xí)用一兩件事真實、生動、傳神地寫熟悉的人物。教學(xué)重點:目標1
【摘要】精品資源阿長與〈山海經(jīng)〉教學(xué)設(shè)計7教學(xué)目標:整體把握文章,了解文章的內(nèi)容。了解課文圍繞中心選擇材料、安排材料,詳略得當(dāng)?shù)膶懽魈攸c。分析人物形象,把握文章中心,理解文章所表達的思想感情。教學(xué)重點:分析人物形象,把握文章中心,理解文章所表達的思想感情。了解課文圍繞中心選擇材料、安排材料,詳略得當(dāng)?shù)膶懽魈攸c。教學(xué)難點:感悟作者對長媽媽的真切懷
【摘要】精品資源阿長與〈山海經(jīng)〉優(yōu)化測控一、積累與運用。駭()擄()悚()惶急()詰問()保姆(),并改正過來。①……說得闊氣一點,就是我的保母。()②都是些煩鎖之至,至今想起來還覺得非常麻煩的事情。()③但當(dāng)我衰悼隱鼠,給它復(fù)仇的時候,一面又在渴幕著繪圖的《山海經(jīng)》了。()()④書的摸樣,到現(xiàn)在還在眼前……()。①最討厭的
2025-06-19 19:27
【摘要】《阿長與山海經(jīng)》的說課稿 一、說教材: 阿長與《山海經(jīng)》一文出自初中語文課本第三冊第二單元,體裁為敘事散文,根據(jù)素質(zhì)教育要求:語文教學(xué)要注意“引導(dǎo)學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí),讓學(xué)生在學(xué)習(xí)實踐中得到聽說讀寫...
2025-11-27 01:31
【摘要】阿長與山海經(jīng)讀書心得 #阿長與山海經(jīng)讀書心得范文1# 這是—篇紀實性的文章。文章真實而親切地再現(xiàn)了魯迅童年時與長媽媽相處的情景,表現(xiàn)了長媽媽的性格特點。作者通過對兒時往事的回憶,表達了對長媽媽...
2025-11-28 02:16