小班音樂活動教案：小老鼠和大懶貓(存儲版)
【正文】 舞、唱起了歌?；顒幽繕耍耗芨鶕?jù)音樂節(jié)奏的快慢做游戲。（播放PPT）它們走到了哪里？（小橋）我們來聽聽大象是怎么走的呢（鼓聲‘咚咚咚’），小老鼠呢？（鼓聲‘篤篤篤篤篤’），（繼續(xù)播放PPT）它們又走到了哪里？（小山）大象怎么走的呢？小老鼠呢？（繼續(xù)播放PPT），大象和小老鼠走累了，來到了哪里休息呀？（草地），大象‘咚咚咚’，小老鼠‘篤篤篤篤篤’來到草地上休息”（大象走過敲鼓中間節(jié)奏慢，小老鼠走過敲鼓邊節(jié)奏快。”教師總結：大象身體大而笨重，所以走路慢。【活動目標】，不碰到鈴鐺?！净顒舆^程】一、情景導入，引趣，今天天氣真好，媽媽帶你們?nèi)ネ嬉煌姘?，邊做動作：(1)“小老鼠吱吱吱，彎下腰兒”——走走走。三、老鼠過山洞，促趣，講解游戲規(guī)則懶貓一只老鼠也沒抓住，他生氣了，于是它想出了一個辦法。在這里可以說是，動作促進音樂的理解，音樂又使幼兒愉悅，在不知不覺之中，幼兒通過動作感知音樂，積極表現(xiàn)，積極參與。四、延伸活動小老鼠們真能干，找到了這么多好吃的東西，我們一起去慶祝吧!教學反思為了更好的體現(xiàn)幼兒在活動中的自主性，這時教師要做的就是往后退，把孩子推到前面，讓幼兒完完全全的根據(jù)自己對音樂的理解進行游戲。要一邊找一邊看大懶貓有沒有醒來。【活動準備】：在場地上圍個圈，(教案出自：快思教案網(wǎng))將系有鈴鐺的繩子綁在2張凳子上。全世界有鼠類大約480種，無論室內(nèi)、野外都可以看到它們的足跡。大象‘咚咚咚！’翻過小山，小老鼠‘篤篤篤篤篤’翻過小山。（2）小鼓一只、音樂3段活動過程：欣賞《小老鼠與大象》故事。全世界約有三千多種老鼠，無論室內(nèi)、野外都可以看到它們的足跡?！备魳稟BC段完整游戲一遍，結束。“看來，小朋友已經(jīng)學會重重走、輕輕走的本領，現(xiàn)在我們就可以跟著小老鼠一起去廚房救小鳥了。”教師點評嚇一跳的動作，如張大嘴、瞪大眼，定住不動。熟悉、感受歌曲旋律和內(nèi)容，學唱歌曲。游戲的情節(jié)簡單有趣，符合小班下學期幼兒的年齡特點?！?)教師拿下小鳥圖片：“哦，救到了!你們開心嗎?”(2)“你會用什么動作表示呢?”“讓我們聽著音樂高興地跳舞吧。(3)幼兒完整練習重重走、輕輕走。” 放完后問幼兒：“你們聽到音樂里有一個什么聲音?這聲音讓你感覺怎樣?”引導其說出嚇一跳的感覺。第二篇：幼兒園小班主題教案《小老鼠和大懶貓》及教學反思《小班主題教案《小老鼠和大懶貓》含反思》這是優(yōu)秀的小班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看小班主題教案《小老鼠和大懶貓》含反思！活動目標感受音樂中的驚愕與震撼，會用身體動作的幅度、力度來表現(xiàn)音樂力度的變化。（聽音樂表演故事）t：剛才小老鼠是怎么走去廚房的？學一學（一步一步有節(jié)奏地走），后來快到大懶貓身邊時，小老鼠怎么走？為什么輕輕走？（學一學）這時候，音樂里的重音寶寶出來了，咚！大懶貓在干什么??？把小老鼠驚愕了一下，嚇得蹲著一動不動！大懶貓醒了嗎？小老鼠繼續(xù)輕輕一步一步向廚房走，最后吃到了好吃的東西。學習一下一下地跟音樂做簡單的身體動作，用身體動作的幅度、力度來表現(xiàn)音樂力度的變化。對于一個欣賞活動而言，如果純粹的讓幼兒通過聽音樂欣賞，了解名曲，對孩子來說太抽象，有一定的難度?；顒与y點：用身體的幅度、力度來表現(xiàn)音樂力
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