幼兒園小班科學(xué)活動教案：我們一起來玩水(存儲版)
【正文】 六、活動過程第一環(huán)節(jié)：談話“水真有用”。這個環(huán)節(jié)屬于延伸活動，教師在水里加上洗潔精和肥皂粉，帶領(lǐng)幼兒一同吹泡泡。小班優(yōu)秀科學(xué)教案《一起來玩水》含反思這篇文章共4924字。（小積木、塑料玩具、鐵夾子和木夾子等）聽聲音導(dǎo)入。②嗅覺感官。師：小朋友們，你們剛才和水玩得開不開心呀？瞧，你們的椅子下面藏著一些東西，我們把它找出來。小朋友們，我們也一起回家休息休息吧！教學(xué)反思：《玩水》，這節(jié)活動目的是讓幼兒了解水的特性，知道水是無色、無味的，還會流動的并培養(yǎng)幼兒玩水的興趣。水是最常見的物質(zhì)之一，是包括人類在內(nèi)所有生命生存的重要資源，也是生物體最重要的組成部分。他們在說說，玩玩中輕松地掌握了一些相關(guān)的知識，對水有了進(jìn)一步的了解，而且他們通過本節(jié)活動知道了水對人們的重要性，不可以隨便浪費(fèi)水。結(jié)束。游戲：調(diào)皮的水寶寶。師：今天老師給小朋友們帶來了一些水，你們看，誰是什么顏色的呢？（白色）?；顒訉?shí)錄：為了讓幼兒能夠正確使用生活用水，導(dǎo)致一些不良的行為習(xí)慣的任意滋生，我組織幼兒開展了本次活動，目的是讓幼兒體驗(yàn)怎樣正確使用生活水，達(dá)到不浪費(fèi)水，節(jié)約用水的良好習(xí)慣。小朋友最感興趣的就是沉浮現(xiàn)象，每個人都用我所提供的材料放進(jìn)水中，并發(fā)現(xiàn)了有些玩具是沉在水底，有些玩具是浮在水面上的。第三環(huán)節(jié)：講述討論（7分鐘）這一環(huán)節(jié)是組織幼兒進(jìn)行有秩序的集體活動，是在第一環(huán)節(jié)自由玩水的基礎(chǔ)上，讓幼兒說說你在玩水的過程中用了哪些東西，是怎樣玩的，你發(fā)現(xiàn)了什么？幼兒講述后，教師作簡單的小結(jié)。四、材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)材料：各種會沉浮的玩具，杯子，瓶子，勺，叉，各色顏料等物品。為了徹底滿足孩子們的好奇心，尊重他們對水的興趣，使他們對水有更多的了解，因此設(shè)計了“我們一起來玩水”這一活動。糖寶寶有文檔僅供參考文檔僅供參考 的很軟，有的很硬?！保⒔涣髯约旱陌l(fā)現(xiàn)?；顒訙?zhǔn)備：各種糖果。給幼兒提供操作材料，讓幼兒進(jìn)行分散自由操作活動。三、目標(biāo)結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，根據(jù)小班 幼兒的年齡特點(diǎn)和幼兒實(shí)際發(fā)展水平，我確定本次活動的目標(biāo)為１、在游戲中感知水的主要特性和用處，知道節(jié)約用水，體驗(yàn)玩水的快樂。這個環(huán)節(jié)屬于延伸活動，教師在水里加上洗潔精和肥皂粉，帶領(lǐng)幼兒一同吹泡泡。五、活動流程談話——操作感知——講述討論六、活動過程第一環(huán)節(jié)：談話“水真有用”。為了徹底滿足孩子們的好奇心，尊重他們對水的興趣，使他們對水有更多的了解，因此設(shè)計了“我們一起來玩水”這一活動。三、活動延伸讓幼兒回家和爸爸媽媽說說今天在幼兒園玩水的感受。為了徹底滿足孩子們的好奇心，尊重他們對水的興趣，使他們對水有更多的了解，因此設(shè)計了“我們一起來玩水”這一活動。培養(yǎng)幼兒對科學(xué)探索活動的興趣及豐富的想象力和創(chuàng)造力。以分組活動的形式，讓每個幼兒按意愿選擇組別活動，教師在適當(dāng)?shù)臅r候給以引導(dǎo)啟發(fā)，使幼兒在有趣的游戲中，主動探索科學(xué)現(xiàn)象，從而獲得粗淺的科學(xué)知識和科學(xué)體驗(yàn)，并體驗(yàn)游戲的快樂。三、目標(biāo)結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，根據(jù)小班 幼兒的年齡特點(diǎn)和幼兒實(shí)際發(fā)展水平，我確定本次活動的目標(biāo)為１、在游戲中感知水的主要特性和用處，知道節(jié)約用水，體驗(yàn)玩水的快樂。給幼兒提供操作材料，讓幼兒進(jìn)行分散自由操作活動。二、設(shè)計思路幼兒對水的喜愛似乎是一種天性，只要有時間、有機(jī)會他們總愛在水里玩耍、嘻鬧，但又往往受到大人的制約，無法盡興地去玩水。四、材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)材料：各種會沉浮的玩具，杯子，瓶子，勺，叉，各色顏料等物品。第三環(huán)節(jié)：講述討論（7分鐘）這一環(huán)節(jié)是組織幼兒進(jìn)行有秩序的集體活動，是在第一環(huán)節(jié)自由玩水的基礎(chǔ)上，讓幼兒說說你在玩水的過程中用了哪些東西，是怎樣玩的，你發(fā)現(xiàn)了什么？幼兒講述后，教師作簡單的小結(jié)。T：“小朋友好，我是糖果王國的國王。
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