幼兒園小班科學(xué)活動(dòng)教案：我們一起來(lái)玩水(完整版)
【正文】 ３、透明的瓶子、顏料、圖畫(huà)紙等。第二篇：小班科學(xué)我們一起來(lái)玩水小班科學(xué)我們一起來(lái)玩水幼兒園小班科學(xué)教案小班科學(xué)教案活動(dòng)《我們一起來(lái)玩水》一、選材科學(xué)教育的內(nèi)容應(yīng)從幼兒身邊取材，水是幼兒生活中常見(jiàn)和經(jīng)常接觸的物質(zhì)，幼兒很喜歡玩水，在玩水中幼兒不僅能充分享受玩水的樂(lè)趣，而且能擴(kuò)大幼兒的知識(shí)面，幼兒對(duì)水的認(rèn)識(shí)會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)知識(shí)的豐富也不斷深入，對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō)，讓他們?cè)谕娴倪^(guò)程中學(xué)習(xí)關(guān)于“水”方面的知識(shí)，也是必須的，也體現(xiàn)讓孩子在“玩中學(xué)”這一先進(jìn)的教學(xué)理念。培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)探索活動(dòng)的興趣及豐富的想象力和創(chuàng)造力。在這一環(huán)節(jié)中，我讓幼兒自由操作有兩個(gè)目的：一是讓幼兒初步感知水會(huì)流動(dòng)的特性，二是讓幼兒觀察水的顏色變化，三是讓幼兒感知是的浮沉。因此，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)在洗手時(shí)幼兒們經(jīng)常把衣服袖子弄濕，或者是洗一次手要花很長(zhǎng)的時(shí)間。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一同探討有關(guān)“水”的話(huà)題，豐富對(duì)水的認(rèn)識(shí)。第四環(huán)節(jié)：游戲：“吹泡泡”。糖果王國(guó)里有許多糖寶寶，你們想不想和他們做朋友呀？”。T：“現(xiàn)在請(qǐng)你把糖寶寶的衣服脫掉，衣服放在桌子上，糖寶寶放在手心里面，看看糖寶寶是什么顏色、什么形狀的？（4）聞糖果，感知糖果的氣味。第四篇：幼兒園小班優(yōu)秀科學(xué)教案《一起來(lái)玩水》及教學(xué)反思《小班優(yōu)秀科學(xué)教案《一起來(lái)玩水》含反思》這是優(yōu)秀的小班科學(xué)教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助，快來(lái)看看小班優(yōu)秀科學(xué)教案《一起來(lái)玩水》含反思！幼兒園小班科學(xué)教案：一起來(lái)玩水一、選材科學(xué)教育的內(nèi)容應(yīng)從幼兒身邊取材，水是幼兒生活中常見(jiàn)和經(jīng)常接觸的物質(zhì)，幼兒很喜歡玩水，在玩水中幼兒不僅能充分享受玩水的樂(lè)趣，而且能擴(kuò)大幼兒的知識(shí)面，幼兒對(duì)水的認(rèn)識(shí)會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)知識(shí)的豐富也不斷深入，對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō)，讓他們?cè)谕娴倪^(guò)程中學(xué)習(xí)關(guān)于“水”方面的知識(shí)，也是必須的，也體現(xiàn)讓孩子在“玩中學(xué)”這一先進(jìn)的教學(xué)理念。培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)探索活動(dòng)的興趣及豐富的想象力和創(chuàng)造力。第二環(huán)節(jié)：操作感知“水真好玩”。小朋友對(duì)水特別的感興趣，積極性都很高?！缎“嘟贪浮队曛袑氊悺泛此肌罚盒“嘟贪浮队曛袑氊悺泛此歼m用于小班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)雨具的安全使用，提高幼兒的動(dòng)手能力，認(rèn)識(shí)雨具，能說(shuō)出它們的名稱(chēng)，知道雨天要帶上或穿上雨具，培養(yǎng)幼兒觀察能力及動(dòng)手操作能力，快來(lái)看看幼兒園小班《雨中寶貝》含反思教案吧。師：你們都在什么地方見(jiàn)過(guò)水呢？（幼兒回答）師：那小朋友們動(dòng)動(dòng)你們的小腦筋想想看，水能干什么呢？（喝、澆花等）。（沒(méi)有）。小朋友們，我們一起帶著它和水寶寶再玩一會(huì)兒，好不好？師：玩得時(shí)候小朋友們要仔細(xì)觀察哦，把你看到的東西用你們的小腦袋記下來(lái)告訴我哦?、趲熡子懻摗６寂瓮线@節(jié)科學(xué)活動(dòng)。人類(lèi)很早就開(kāi)始對(duì)水產(chǎn)生了認(rèn)識(shí)，東西方古代樸素的物質(zhì)觀中都把水視為一種基本的組成元素，水是中國(guó)古代五行之一；西方古代的四元素說(shuō)中也有水。孩子們都積極地用手用小鼻子用眼睛去感知水的特性，知道了水是無(wú)色，無(wú)味的，會(huì)流動(dòng)的。③驗(yàn)證現(xiàn)象。③觸覺(jué)感官。如果沒(méi)有了水，小朋友們喝不到水，就會(huì)渴死，小花小草也會(huì)渴死，所以水對(duì)我們是很重要的，小朋友們也要記住一定要節(jié)約用水，洗完手之后要把水龍頭關(guān)緊，不能讓水跑掉哦！運(yùn)用各種感官，感知水的特性。幼兒園《綱要》中要求幼兒能夠通過(guò)運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題，通過(guò)研究討論獲得結(jié)果。在活動(dòng)開(kāi)展時(shí)，我準(zhǔn)備了四個(gè)裝有水的水桶，讓每位幼兒進(jìn)行仔細(xì)觀察。在這一環(huán)節(jié)中，我讓幼兒自由操作有兩個(gè)目的：一是讓幼兒初步感知水會(huì)流動(dòng)的特性，二是讓幼兒觀察水的顏色變化，三是讓幼兒感知是的浮沉。激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。小班優(yōu)秀科學(xué)教案《一起來(lái)玩水》二、設(shè)計(jì)思路幼兒對(duì)水的喜愛(ài)似乎是一種天性，只要有時(shí)間、有機(jī)會(huì)他們總愛(ài)在水里玩耍、嘻鬧，但又往往受到大人的制約，無(wú)法盡興地去玩水。T：“那把糖寶寶輕
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