感恩做人敬業(yè)工作讀后感(存儲版)
【正文】 否做到盡善盡美……在你解決了一個又一個問題后，自然就產(chǎn)生了一些小小的成就感，這種新鮮的感覺就是讓激情每天都陪伴自己的最佳良藥。為人師表39。在學(xué)生心目中，教師是社會的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模。俯首甘為孺子牛39。而教師讓自己成為泉的唯一途徑就是不斷地讀書再學(xué)習(xí)。我們每位教師都有自己的優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校宏偉目標(biāo)正呼喚著我們具有愛崗敬業(yè)這種平凡而偉大的奉獻(xiàn)精神的教師，具備愛崗敬業(yè)這種平凡而偉大的奉獻(xiàn)精神的人，永遠(yuǎn)都是學(xué)校的脊梁！三、激情—— 工作之魂工作激情是一種洋溢的情緒，是一種積極向上的態(tài)度，更是一種高尚珍貴的精神，是對工作的熱衷、執(zhí)著和喜愛。要想保持對工作恒久的激情，首先必須改變工作只是一種謀生手段的認(rèn)識。而是盼望著把40 分鐘上完就行，學(xué)生不出事情就行，能早點下班，期望著領(lǐng)導(dǎo)不要把困難的工作分配給自己。愛崗敬業(yè)是人類社會最為普遍的奉獻(xiàn)精神，它看似平凡，實則偉大。水厚方能負(fù)大舟39。這話固然有道理，但是如果只有這一桶水，必然會有給光的時候；如果只是一桶死水，也必然有跟不上時代的一天。,點燃了自己，照亮了別人，這是教師獻(xiàn)身精神的真實寫照。誨人不倦39。師德的好壞從大的方面來說影響整個社會的物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)，從小的方面來說影響學(xué)生的身心健康發(fā)展。要想擺脫這種困境，跳出這一怪圈，就必須想辦法找回工作激情。因為偉大出自平凡，沒有平凡的愛崗敬業(yè)，就沒有偉大的奉獻(xiàn)。正是這種敬業(yè)的精神成就了偉大的事業(yè)，成為社會的進(jìn)步的推動力。其次，散發(fā)樂觀魅力。第四篇：《感恩做人,敬業(yè)做事》 讀后感（推薦）《感恩做人 敬業(yè)做事》讀后感讀完《感恩做人 敬業(yè)做事》這本書，掩卷沉思，不僅感慨萬千，其中所蘊含的哲理讓我醍醐灌頂，內(nèi)心也得到陶冶和升華。作為一名青年職工，踏進(jìn)企業(yè)的大家庭后，在這里我們追求著事業(yè)的成功，享受著工作帶來的樂趣。（點擊切換ppt）這兩張是很多年前的新鄉(xiāng)站。就像故事中的岳林一樣，收獲所有員工的愛戴。浮華的生活，不在純真寧靜，所以我們在面對各種誘惑時，請保護(hù)好感恩的習(xí)慣，因為“好習(xí)慣，好人生”第二篇：感恩做人,敬業(yè)工作,讀后感敬業(yè)是工作的精華“愛崗”和“敬業(yè)”既是兩個單獨的個體，也是一個獨立的整體；既是熱愛自己的工作崗位，也是尊敬自己的事業(yè)與專業(yè)。使自己、家人和全世界收獲了一筆巨大的精神財富。在讀了高文然所著的《感恩做人 敬業(yè)做事》之后，明白了習(xí)慣感恩是多么大的一筆精神財富。同時作為一名員工，我們也要感恩自己的領(lǐng)導(dǎo)，因為是他保障了我們的物質(zhì)生活，提供了展現(xiàn)人生價值的舞臺。就如能夠登上金字塔的兩種生物，擁有卓越天資的鷹和勤奮平庸的蝸牛。同時獲得巴黎科學(xué)院院士的頭銜。基點就是對工作的熱愛，是對工作崗位上的困難的變通與勇往直前和鍥而不舍。一直以來，我對咱們的“大院”都有著深厚的感恩之情，“大院”就是我們?nèi)斯餐拇蠹?，大院的發(fā)展“見證”了我的青少年時期，到了現(xiàn)在，我也工作在這里。感恩企業(yè)給予的恩惠，我們會加忠誠敬業(yè)，盡心盡力，勤奮的工作，提高工作效率，工作質(zhì)量，把命運都將和企業(yè)緊緊地捆綁在一起，與企業(yè)發(fā)展風(fēng)雨同
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