感恩做人敬業(yè)工作讀后感(文件)
【正文】 平凡，沒有平凡的愛崗敬業(yè)，就沒有偉大的奉獻(xiàn)。我們?cè)S多人在剛剛踏入工作之初，干勁十足、熱情高漲，對(duì)自己的職業(yè)前途寄予39。要想擺脫這種困境，跳出這一怪圈，就必須想辦法找回工作激情。對(duì)于工作的激情要靠自己發(fā)掘，工作的士氣要由自己來提振。師德的好壞從大的方面來說影響整個(gè)社會(huì)的物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)，從小的方面來說影響學(xué)生的身心健康發(fā)展。以身作則39。誨人不倦39。其次，要熱愛自己的教育事業(yè)。,點(diǎn)燃了自己，照亮了別人，這是教師獻(xiàn)身精神的真實(shí)寫照。時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求，查找不足，及時(shí)糾正，對(duì)別人的缺點(diǎn)，則盡量寬容。這話固然有道理，但是如果只有這一桶水，必然會(huì)有給光的時(shí)候；如果只是一桶死水，也必然有跟不上時(shí)代的一天。青年教師不僅應(yīng)在知識(shí)結(jié)構(gòu)和教育教學(xué)理論方面不斷完善自己，而且應(yīng)該跳出專業(yè)領(lǐng)域，擴(kuò)大知識(shí)面。水厚方能負(fù)大舟39?！陡卸髯鋈?，敬業(yè)做事》讀后感（三）洛新局磁澗小學(xué)苗素鋒讀完《感恩做人 敬業(yè)做事》一書，我覺得自己在心靈上又受到了一次洗禮，感悟主要有以下三點(diǎn)：一、感恩—— 工作之源生而為人，要感謝父母的恩惠，感謝師長(zhǎng)的恩惠，感謝學(xué)校和國家的恩惠；沒有父母養(yǎng)育，沒有師長(zhǎng)教誨，沒有學(xué)校給我們創(chuàng)造良好的物質(zhì)和精神保障，沒有國家提供和平安定的生活環(huán)境，我們何能存于天地之間？所以，感恩不但是美德，而且是一個(gè)人之所以為人的基本條件！一種感恩的心態(tài)可以改變一個(gè)人的一生。愛崗敬業(yè)是人類社會(huì)最為普遍的奉獻(xiàn)精神，它看似平凡，實(shí)則偉大。它具有一種帶動(dòng)力，洋溢于表、閃亮于言、展現(xiàn)于行，影響和帶動(dòng)周圍更多的人熱切地投身于工作之中。而是盼望著把40 分鐘上完就行，學(xué)生不出事情就行，能早點(diǎn)下班，期望著領(lǐng)導(dǎo)不要把困難的工作分配給自己。要想保持對(duì)工作恒久的激情，首先必須改變工作只是一種謀生手段的認(rèn)識(shí)。 厚望39。學(xué)校宏偉目標(biāo)正呼喚著我們具有愛崗敬業(yè)這種平凡而偉大的奉獻(xiàn)精神的教師，具備愛崗敬業(yè)這種平凡而偉大的奉獻(xiàn)精神的人，永遠(yuǎn)都是學(xué)校的脊梁！三、激情—— 工作之魂工作激情是一種洋溢的情緒，是一種積極向上的態(tài)度，更是一種高尚珍貴的精神，是對(duì)工作的熱衷、執(zhí)著和喜愛。帶著一種從容、坦然、喜悅的感恩心情去工作吧！你會(huì)獲取最大的成功。我們每位教師都有自己的優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)。根深才能葉茂39。而教師讓自己成為泉的唯一途徑就是不斷地讀書再學(xué)習(xí)。最后，幼兒教師要不斷提高自身素質(zhì)，不斷地再學(xué)習(xí)。俯首甘為孺子牛39。教師被譽(yù)為39。在學(xué)生心目中，教師是社會(huì)的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模。循循善誘39。為人師表39。點(diǎn)燃你心中的激情，從工作中發(fā)現(xiàn)樂趣和驚喜，在工作的激情中創(chuàng)造屬于自己的奇跡吧！感恩做人敬業(yè)做事讀后感（二）讀完《感恩做人 敬業(yè)做事》一書，我覺得自己在心靈上又受到了一次洗禮，而作為一名教師，如何看待自己的工作，如何干好本職工作，如何使自己實(shí)現(xiàn)從普通到優(yōu)秀的跨越呢？作為一名幼兒教師，尤其是一名優(yōu)秀的幼兒教師是非常不容易的。把自己的人生、事業(yè)、成功和目前的工作聯(lián)系起來；其次，保持長(zhǎng)久激情的秘訣，就是給自己不斷樹立新的目標(biāo)，挖掘新鮮感，把曾
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