【正文】 二．抓好常規(guī)管理，深化德育教育繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式，用好廣播室、黑板報、宣傳櫥窗等陣地，培養(yǎng)高尚的人生觀、價值觀和世界觀；加強學生自我管理和自我教育，培養(yǎng)良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣；滲透公民教育，促進學生基本道德觀念的形成和文明習慣的養(yǎng)成；把行為習慣作為長期任務抓落實。（二）是設立了“有事您說話”文件夾。（五）是開通班級事務調查通道。隨著 “雷鋒精神,永恒的主題”的國旗下講話和“雷鋒精神伴我行”活動倡議書,學校各年級分別開展了“我知道的雷鋒叔叔”“我做雷鋒式的好少年”主題班隊會活動。開展“愛校、愛班、愛老師、愛同學、愛他人”的主題隊會，以培養(yǎng)學生的集體主義。（2）學生干部隊伍：本學期初進行了新一屆學生會換屆選舉，通過班主任推薦，競聘演講的方式選拔學生會干部，把一些能嚴格自律、起模范帶頭作用的優(yōu)秀學生選拔進校學生會，充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用和檢查監(jiān)督作用。我們通過心理健康教育課程、專題教育、主題班會，進行德育的強化教育。結合學科特點指導學生開展生動有趣的活動，為學生提供更廣闊的學習內容和條件，促使學生的認識、情感、意志和興趣、能力等都在豐富多彩的活動中得到發(fā)展，并把教育活動和各科教學的知識有機地結合起來．不僅使課內教育得到延伸和升華．而且豐富了德育的內容．開辟了思想教育活動和新途徑。六、開展豐富多彩的體驗活動，形成多方面教育，塑造育人氛圍 充分利用節(jié)假日、紀念日開展豐富多彩的教育活動，例如9月10日教師節(jié)開展感恩教師、感恩父母系列主題活動、國慶節(jié)愛國主義教育系列主題活動、12月1日預防艾滋病“換水游戲”活動等等，召開主題班會、手抄報、演講比賽歌詠比賽等。在各級領導的關心呵護下，在社會各界和兄弟學校的大力支持下，我校在德育工作中雖然取得了一定的成績，但是還有許多不當?shù)牡胤?，全員參與，齊抓共管，努力打造讓每一面墻會說話，讓每一個角落都育人，這是我們孜孜不倦的追求。因此，教師在工作中必須兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，踏踏實實，任勞任怨，讓自己的良好品行在學生身上產(chǎn)生潛移默化、耳濡目染的影響。俗話說的好：“知錯能改，善莫大焉”。我們在對學生進行誠信教育的過程中，以《規(guī)范》、《守則》為準則，嚴格要求學生，以鼓勵表揚為主，以批評教育為輔。學生的可塑性、模仿性很強。與此同時，學校要求各班召開了“告別陋習，誠實做人”的主題班會，通過這一活動的開展，學生明白了陋習存在的危害性，懂得了誠實做人的重要性。如去年4月份，五年級一班學生，在路上揀到了一個錢包，里面裝有147元現(xiàn)金和身份證，這位同學毫不猶豫地把揀到的東西全部交到了學校，由學校找到了失主，歸還了本人。四、以校家聯(lián)系的動力，完善誠信人格在誠信教育的活動中，我們高度重視“三結合”的管理體系，我們形成了一個不成文的制度，那就是一年一度定期召開一次家長會，我們采取生動活潑的形式，不拘一格，由學校領導、任課教師、家長、學生代表歡聚一堂，進行座談，改變了那種開家長會只談學生學習成績的現(xiàn)象?？粗@些豐碩的成果，更振奮了我們的精神，更增添了我們的信念和決心，我們將再接再厲，繼續(xù)深入地研究、探討誠信教育的有效途徑和方法，以弘揚傳統(tǒng)美德，傾心打造誠信人格，讓誠信的旗幟在校園飄揚，讓誠信之花在師生心中開得更加燦爛！。而對那學業(yè)不良、品行不端的學生來說就顯得輕描淡寫，不以為然了，所以，我們就用制度來約束他們，加強了對他們的轉化教育工作。首先讓學生搜集古今中外名人志士誠信做人的小故事，在班上進行演講，然后推薦到學校，再進行演講，這樣以來，使學生心靈受到觸動，思想受到教育。班主任 發(fā)現(xiàn)了這一不良現(xiàn)象，就多次叫該生進行談話，并邀請家長到校共同教育，經(jīng)過耐心教育，使這名學生認識了錯誤，改正了不良習慣。由于措施得力，檢查到位，評比及時，大大推動了班級班風的建設。這就是真情發(fā)揮效應，誠實結出碩果。愛因斯坦說：“熱愛是最好的老師”。教師的誠信魅力首先體現(xiàn)在對人的真誠和善良上，教育學生不是逢場作戲，而是要像“師傅帶徒弟”那樣，言傳身教。，各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。還組織班主任分別針對各班情況，召開了家長會，要求班主任就學生的學習情況、思想情況與家長進行溝通、交流，指導家長如何教育孩子，每位班主任都建立了后進生檔案。注重點滴培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和良好品格，教師精心設計每堂課．教學目的明確，教學過程緊湊．系統(tǒng)地布置作業(yè)．及時而嚴格地檢查．正確地評價學習成績等．都有助于培養(yǎng)學生勤奮學習、組織紀律性強及認真負責的精神。抓住重點問題，校委會與教師們共商對策，統(tǒng)一做法，齊抓共管，取得明顯成效，使學校常規(guī)工作制度化、規(guī)范化、統(tǒng)一化，并且充分調動學生干部力量，并以校園文化建設為載體，強化學生的自主管理。一、抓好隊伍建設，強化德育意識，成立德育工作小組，成立德育工作領導小組，形成了以校長負總責，副校長分管，政教處牽頭，團委、學生會、班主任以及相關管理人員、任課教師組成的立體化管理模式。大家抓緊每一個機會進行練習，一時間校園成了歌的海洋。學校還經(jīng)常組織學生到社會上去參加活動，培養(yǎng)了學生熱愛勞動的思想，增強了環(huán)保意識，在社會中得到了課堂上得不到的鍛煉。每學期，學生入校的前一天，學校就在一進大門口西側的宣傳欄內將本學期學生重大活動安排公示出來，學生可以提前行動，做好準備，爭取到時取得優(yōu)異成績。（一）是開辟了“取長補短”班主任工作平臺。（３）舉行小干部交流會。一、抓好隊伍建設，強化德育意識。，取得實效。我校基本做到周周有競賽、月月有活動。，保證一個“潔”字。落實上，課堂由科任教師負責，課間活動有值班教師負責，集體活動除班主任跟班負責外，均有教師和學生會干部檢查考核，通過制度的落實和全體教職工的齊抓共管，雖說我們不能讓每位一個學生都成為優(yōu)秀少年，但我們能讓每一個學生都在向優(yōu)秀少年的方向努力，我想這就是最大的成功。抓衛(wèi)生習慣，有制度，讓學生在批評和表揚中養(yǎng)成良好習慣。為了著力落實養(yǎng)成教育，我校校園文化建設已經(jīng)形成學校規(guī)劃校園、學生布置室內的良好氛圍。為了更多地了解孩子們在雙休日、長假期間的學習、生活情況，我校還要求班主任進行頻繁的家訪工作，做到時刻關注每一個孩子。如:在國慶節(jié)期間對學生進行熱愛祖國、熱愛黨、熱愛家鄉(xiāng)的教育；在教師節(jié)期間培養(yǎng)學生努力學習，尊敬師長的教育；在“六一”兒童節(jié)期間讓學生了解少先隊的發(fā)展歷程，了解少年英雄事跡，從而激發(fā)學生向少年英模學習的欲望，樹立珍惜機會，好好學習，將來為祖國作貢獻的遠大理望。開展興趣小組活動，是素質教育的需要，是使少年兒童在德、智、體、美、勞各方面全面地、健康地發(fā)展的需要，因此，為了培養(yǎng)孩子廣泛的興趣，豐富孩子們的業(yè)余生活，使學生在緊張的學習之余，發(fā)展自己的興趣愛好，培養(yǎng)學生的特長以及提高學生的整體素質，我校成立了“書法”、“繪畫”、“舞蹈”等7個興趣小組。四、聆聽心語，走進孩子心里。如《學生一日常規(guī)》、《先進班集體評比標準》、《學生綜合素質評價標準》等。為了加強學生的養(yǎng)成教育，我校除了嚴格按照《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》對學生進行教育外，還結合學校和學生實際，制定了一系列的管理制度，促進學生養(yǎng)成良好的習慣。充分挖掘學科中的各種德育資源，注重學科教學的有機滲透，把思想道德教育納入學校教育的過程，貫穿于學校教育教學的各個環(huán)節(jié)、各個方面，使學生處于濃厚的育人環(huán)境之中。五、成立興趣小組，培養(yǎng)孩子廣泛的興趣。少先隊是學校對學生進行思想品德教育的主要陣地，充分利用每周三的少隊活動開展德育教育，尤其在各種節(jié)慶日，開展豐富多彩的活動對學生進行教育。（3）進行家訪。因此我校采取布置特定環(huán)境的辦法，力求讓校園的每一堵墻都會說話、每一處景點都有意義，巧妙地感染和引領學生逐漸養(yǎng)成良好的行為習慣。