彩虹傘教案(存儲(chǔ)版)
【正文】 小朋友你們知道怎么握住彩虹傘嗎？（用大拇哥向上，其他的四小弟打開(kāi)藏到彩虹傘的下面，我下去變成拳頭?！恫屎鐐恪方贪钙?【活動(dòng)設(shè)計(jì)】大班階段的幼兒手臂及手指肌肉不是很發(fā)達(dá)，彩虹傘是鍛煉手臂及手指肌肉的有效的器械，大班的孩子喜歡新鮮有趣的活動(dòng)，本設(shè)計(jì)根據(jù)幼兒這一特點(diǎn)，也培養(yǎng)孩子對(duì)體育活動(dòng)的興趣。游戲活動(dòng)游戲(一)大風(fēng)小風(fēng)游戲規(guī)則：蹲下來(lái)?yè)u傘為小風(fēng)，站起來(lái)?yè)u傘為大風(fēng)，跳著搖傘為大風(fēng)。三、結(jié)束：放松活動(dòng)師：寶寶們，我們一起把彩虹傘卷起來(lái)，抬起來(lái)一起唱大家一起走走，大家一起跑跑，大家一起跳跳。在游戲“海底捉寶”中，我臨時(shí)將灑在地上的寶物變成放在框里，避免幼兒直接接觸地面?！尽恫屎鐐恪方贪浮肯嚓P(guān)文章：《彩虹傘》教案7.《把彩虹留下》教案9.《彩虹船》教案。在第三個(gè)游戲“海底捉寶”中，練習(xí)孩子鉆和爬的能力。游戲(五)愛(ài)跳舞的海洋球游戲規(guī)則：(1)把海洋球放在彩虹傘上，幼兒抬著彩虹傘邊唱兒歌《拉個(gè)圓圈走走》邊走動(dòng)?！净顒?dòng)過(guò)程】一、游戲?qū)霂煟航裉欤豪蠋煯?dāng)馬駒媽媽?zhuān)∨笥旬?dāng)馬駒寶寶，媽媽帶小馬駒們一起玩游戲好嗎?馬駒寶寶們，我們出發(fā)了!二、熱身體操帶領(lǐng)小朋友走成圓圈跟音樂(lè)入場(chǎng)，圍著彩虹傘做熱身體操。師：今天我們和誰(shuí)一起玩游戲呀？（彩虹傘）我們讓彩虹傘變成了什么？（海浪）我們是怎么樣讓她變成海浪的（抖動(dòng)）………四、放松身體，活動(dòng)結(jié)束。活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入活動(dòng)：熱身運(yùn)動(dòng)“彩虹的微笑”。一、《炒爆米花》：幼兒在彩虹傘的四周進(jìn)行游戲，聽(tīng)教師口令抖動(dòng)彩虹傘，使彩虹傘上的海洋球跳動(dòng)起來(lái)（教師可用口令帶動(dòng)：小海浪，輕輕的炒；大海浪，重重的炒）反復(fù)進(jìn)行五次，達(dá)到動(dòng)作與口令統(tǒng)一的目的。最后，按搶球多少定勝負(fù)。這是肩，我轉(zhuǎn)我轉(zhuǎn)我轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我再用力的轉(zhuǎn)。游戲開(kāi)始，孩子們?cè)诶蠋煹慕y(tǒng)一指揮下做拉、跳上彩虹傘等各種動(dòng)作。三、結(jié)束：放松活動(dòng)師：寶寶們，我們一起把彩虹傘卷起來(lái)，抬起來(lái)一起唱大家一起走走，大家一起跑跑，大家一起跳跳。游戲活動(dòng)游戲（一）大風(fēng)小風(fēng)游戲規(guī)則：蹲下來(lái)?yè)u傘為小風(fēng)，站起來(lái)?yè)u傘為大風(fēng)，跳著搖傘為大風(fēng)。二.《蓋房子》：幼兒在彩虹傘的四周，把彩虹傘抻平，舉過(guò)頭頂，然后轉(zhuǎn)身蓋房子（即把彩虹傘扣下）（要求小朋友在彩虹傘里面蹲下，并不瑤要讓小朋友露出來(lái)，游戲進(jìn)行三次）。教學(xué)準(zhǔn)備：音樂(lè)《黃鸝鳥(niǎo)》彩虹傘教學(xué)過(guò)程：一、準(zhǔn)備過(guò)程《黃鸝鳥(niǎo)》二、主題部分：老師引導(dǎo)孩子講出彩虹的特點(diǎn)，引入彩虹傘的游戲。（1）游戲準(zhǔn)備：小電筒、彩虹傘（2）游戲玩法：請(qǐng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)寶寶睡躺在彩虹傘下，老師及傘外的家長(zhǎng)將傘邊輕輕壓低，播放《小星星洗澡》的音樂(lè)，老師拿出手電筒，照在傘內(nèi)。：律動(dòng) ：彩虹傘、音樂(lè) ：Debbie: Good morning, Children!I’m , let’s
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