【正文】 在游戲“找顏色”中，孩子過多，在彩虹傘上面爬的過多，有些擁擠，這樣會使孩子有碰撞的現(xiàn)象。讓幼兒圍在彩虹傘邊上站好。（播放音樂）師：今天天氣真好，小朋友和老師一起跳跳舞吧！幼兒一人一個點，站成一路縱隊、行進行各種準備動作。(3)蒙古包游戲玩法：先站起來，拿著彩虹傘，老師說回家的時候就該快往彩虹傘里面躲。根據(jù)孩子們的運動量，做到動靜結(jié)合。（讓幼兒感受并熟悉彩虹傘的特征）游戲（二）大面包游戲規(guī)則：寶寶們用我們的雙手抓穩(wěn)彩虹傘的邊，輕輕的把彩虹傘舉起來，我第一聲口哨響的時候往上，第二聲口哨響的時候就穩(wěn)穩(wěn)的把它壓住。，讓孩子發(fā)揮想象力自主的玩彩虹傘。活動目標(biāo)，達到鍛煉手臂肌肉和手指小肌肉的目的 ，并模仿教師動作進行抖傘，達到相互協(xié)作的目的，及認識團隊的重要性教學(xué)重點、難點鍛煉手臂和手指的肌肉讓幼兒認識到團隊的重要性活動準備彩虹傘 海洋球活動過程課前準備：集合整隊；生生問好，口令帶動；準備活動。游戲（五）愛跳舞的海洋球游戲規(guī)則：（1）把海洋球放在彩虹傘上，幼兒抬著彩虹傘邊唱兒歌《拉個圓圈走走》邊走動?；顒訙蕚洌翰屎鐐慊顒舆^程：一、導(dǎo)入師：小朋友們上午好!(老師上午好)今天我們要上體育課，小朋友們想不想玩游戲啊?(想)玩游戲之前先跟著馮老師來做下運動好不好?(好)教師做動作小朋友跟著做：(要保持距離，手不能碰到別人)手打開，我轉(zhuǎn)一個圈，我再轉(zhuǎn)一個圈。四、結(jié)束部分舒緩運動，最后以蝴蝶飛回課室。師：小朋友大海上有什么？現(xiàn)在請你輕輕抖動彩虹傘看看小魚在哪里？請兩個小朋友去大海中抓魚、其他小朋友抖動彩虹傘保護好海洋中的魚不被抓住。游戲(四)變房子游戲規(guī)則：幼兒在彩虹傘的四周，把彩虹傘抻平，教師第一聲口哨響的時候把傘舉過頭頂，第二聲口哨響的時候轉(zhuǎn)身蓋房子，(教案出自：快思:教案網(wǎng))游戲進行二次。在提問中層層深入，引導(dǎo)幼兒挺清楚口令。由于天氣較冷，在孩子們自由探索游戲的時候，我選擇了一問一答的方式，引導(dǎo)孩子層層遞進。共同完成游戲鍛煉幼兒團結(jié)合作的精神。在游戲中會聽口令并遵守游戲規(guī)則。二、認識彩虹傘師：小朋友們覺得它像天上的一道什么東西?(彩虹)那我們今天就用彩虹傘玩游戲好不好?(好)師：小朋友們知道怎么握彩虹傘嗎?用大拇指勾著繩子,其他四個小弟弟打開握下去變個拳頭。引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)彩虹傘的興趣。共同完成游戲鍛煉幼兒團結(jié)合作的精神。第二篇：彩虹傘教案教學(xué)目的：通過揮動彩虹傘鍛煉臂部和腰部的肌肉，初步發(fā)展孩子的全身協(xié)調(diào)能力。：Goodbye Song 老師和小朋友一起唱Goodbye song,對大家的參與配合表示感謝?！净顒幽繕?biāo)】鍛煉幼兒手指和手臂力量，增強抓握力。在歡快的游戲過程中使孩子們對運動產(chǎn)生興趣，喜歡運動游戲。我