【正文】 在游戲“找顏色”中，孩子過多，在彩虹傘上面爬的過多，有些擁擠，這樣會使孩子有碰撞的現(xiàn)象。讓幼兒圍在彩虹傘邊上站好。（播放音樂）師：今天天氣真好，小朋友和老師一起跳跳舞吧！幼兒一人一個點(diǎn)，站成一路縱隊(duì)、行進(jìn)行各種準(zhǔn)備動作。(3)蒙古包游戲玩法：先站起來，拿著彩虹傘，老師說回家的時(shí)候就該快往彩虹傘里面躲。根據(jù)孩子們的運(yùn)動量，做到動靜結(jié)合。（讓幼兒感受并熟悉彩虹傘的特征）游戲（二）大面包游戲規(guī)則：寶寶們用我們的雙手抓穩(wěn)彩虹傘的邊，輕輕的把彩虹傘舉起來，我第一聲口哨響的時(shí)候往上，第二聲口哨響的時(shí)候就穩(wěn)穩(wěn)的把它壓住。，讓孩子發(fā)揮想象力自主的玩彩虹傘?；顒幽繕?biāo)，達(dá)到鍛煉手臂肌肉和手指小肌肉的目的 ，并模仿教師動作進(jìn)行抖傘，達(dá)到相互協(xié)作的目的，及認(rèn)識團(tuán)隊(duì)的重要性教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)鍛煉手臂和手指的肌肉讓幼兒認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)的重要性活動準(zhǔn)備彩虹傘 海洋球活動過程課前準(zhǔn)備：集合整隊(duì)；生生問好，口令帶動；準(zhǔn)備活動。游戲（五）愛跳舞的海洋球游戲規(guī)則：（1）把海洋球放在彩虹傘上，幼兒抬著彩虹傘邊唱兒歌《拉個圓圈走走》邊走動。活動準(zhǔn)備：彩虹傘活動過程：一、導(dǎo)入師：小朋友們上午好!(老師上午好)今天我們要上體育課，小朋友們想不想玩游戲啊?(想)玩游戲之前先跟著馮老師來做下運(yùn)動好不好?(好)教師做動作小朋友跟著做：(要保持距離，手不能碰到別人)手打開，我轉(zhuǎn)一個圈，我再轉(zhuǎn)一個圈。四、結(jié)束部分舒緩運(yùn)動，最后以蝴蝶飛回課室。師：小朋友大海上有什么？現(xiàn)在請你輕輕抖動彩虹傘看看小魚在哪里？請兩個小朋友去大海中抓魚、其他小朋友抖動彩虹傘保護(hù)好海洋中的魚不被抓住。游戲(四)變房子游戲規(guī)則：幼兒在彩虹傘的四周，把彩虹傘抻平，教師第一聲口哨響的時(shí)候把傘舉過頭頂，第二聲口哨響的時(shí)候轉(zhuǎn)身蓋房子，(教案出自：快思:教案網(wǎng))游戲進(jìn)行二次。在提問中層層深入，引導(dǎo)幼兒挺清楚口令。由于天氣較冷，在孩子們自由探索游戲的時(shí)候，我選擇了一問一答的方式，引導(dǎo)孩子層層遞進(jìn)。共同完成游戲鍛煉幼兒團(tuán)結(jié)合作的精神。在游戲中會聽口令并遵守游戲規(guī)則。二、認(rèn)識彩虹傘師：小朋友們覺得它像天上的一道什么東西?(彩虹)那我們今天就用彩虹傘玩游戲好不好?(好)師：小朋友們知道怎么握彩虹傘嗎?用大拇指勾著繩子,其他四個小弟弟打開握下去變個拳頭。引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)彩虹傘的興趣。共同完成游戲鍛煉幼兒團(tuán)結(jié)合作的精神。第二篇：彩虹傘教案教學(xué)目的：通過揮動彩虹傘鍛煉臂部和腰部的肌肉，初步發(fā)展孩子的全身協(xié)調(diào)能力。：Goodbye Song 老師和小朋友一起唱Goodbye song,對大家的參與配合表示感謝?！净顒幽繕?biāo)】鍛煉幼兒手指和手臂力量，增強(qiáng)抓握力。在歡快的游戲過程中使孩子們對運(yùn)動產(chǎn)生興趣，喜歡運(yùn)動游戲。我