彩虹傘教案(更新版)
【正文】 虹傘、魚、音樂活動(dòng)重點(diǎn)：鍛煉幼兒手臂力量和身體的靈活性。四、結(jié)束部分舒緩運(yùn)動(dòng)，最后以蝴蝶飛回課室。時(shí)間由老師來(lái)數(shù)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：彩虹傘活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入師：小朋友們上午好!(老師上午好)今天我們要上體育課，小朋友們想不想玩游戲啊?(想)玩游戲之前先跟著馮老師來(lái)做下運(yùn)動(dòng)好不好?(好)教師做動(dòng)作小朋友跟著做：(要保持距離，手不能碰到別人)手打開，我轉(zhuǎn)一個(gè)圈，我再轉(zhuǎn)一個(gè)圈。教學(xué)準(zhǔn)備：音樂《黃鸝鳥》彩虹傘教學(xué)過(guò)程：一、準(zhǔn)備過(guò)程以口令引導(dǎo)孩子們進(jìn)行身體活動(dòng)的練習(xí)律動(dòng)操《黃鸝鳥》兒歌形式進(jìn)行手指練習(xí)和簡(jiǎn)單跑二、主題部分故事導(dǎo)入：老師引導(dǎo)孩子講出彩虹的特點(diǎn)，引入彩虹傘的游戲。游戲（五）愛跳舞的海洋球游戲規(guī)則：（1）把海洋球放在彩虹傘上，幼兒抬著彩虹傘邊唱兒歌《拉個(gè)圓圈走走》邊走動(dòng)?！净顒?dòng)過(guò)程】一、游戲?qū)霂煟航裉?，俸老師?dāng)馬駒媽媽，小朋友當(dāng)馬駒寶寶，媽媽帶小馬駒們一起玩游戲好嗎？馬駒寶寶們，我們出發(fā)了！二、熱身體操帶領(lǐng)小朋友走成圓圈跟音樂入場(chǎng)，圍著彩虹傘做熱身體操?；顒?dòng)目標(biāo)，達(dá)到鍛煉手臂肌肉和手指小肌肉的目的 ，并模仿教師動(dòng)作進(jìn)行抖傘，達(dá)到相互協(xié)作的目的，及認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)的重要性教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)鍛煉手臂和手指的肌肉讓幼兒認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)的重要性活動(dòng)準(zhǔn)備彩虹傘 海洋球活動(dòng)過(guò)程課前準(zhǔn)備：集合整隊(duì)；生生問(wèn)好，口令帶動(dòng)；準(zhǔn)備活動(dòng)。引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)彩虹傘的興趣。讓孩子追隨亮光，鍛煉寶寶的視追蹤。，讓孩子發(fā)揮想象力自主的玩彩虹傘。結(jié)束：放松活動(dòng)；結(jié)束語(yǔ)，師生再見。（讓幼兒感受并熟悉彩虹傘的特征）游戲（二）大面包游戲規(guī)則：寶寶們用我們的雙手抓穩(wěn)彩虹傘的邊，輕輕的把彩虹傘舉起來(lái)，我第一聲口哨響的時(shí)候往上，第二聲口哨響的時(shí)候就穩(wěn)穩(wěn)的把它壓住。（師幼一起抬著走）第五篇：《彩虹傘》教案通過(guò)彩虹傘的小游戲，鍛煉幼兒園小朋友的靈活性。根據(jù)孩子們的運(yùn)動(dòng)量，做到動(dòng)靜結(jié)合。這是腰，我扭一扭，我用力的扭，我再用力的扭。(3)蒙古包游戲玩法：先站起來(lái)，拿著彩虹傘，老師說(shuō)回家的時(shí)候就該快往彩虹傘里面躲。二、《蓋房子》：幼兒在彩虹傘的四周，把彩虹傘抻平，舉過(guò)頭頂，然后轉(zhuǎn)身蓋房子（即把彩虹傘扣下）（要求小朋友在彩虹傘里面蹲下，并不瑤要讓小朋友露出來(lái)，游戲進(jìn)行三次）。（播放音樂）師：今天天氣真好，小朋友和老師一起跳跳舞吧！幼兒一人一個(gè)點(diǎn)，站成一路縱隊(duì)、行進(jìn)行各種準(zhǔn)備動(dòng)作。天黑了，彩虹姐姐要回家睡覺了，明天我們?cè)僖黄饋?lái)玩吧！請(qǐng)幼兒模仿教師的動(dòng)作調(diào)整呼吸，如深吸氣，再慢慢吐出。讓幼兒圍在彩虹傘邊上站好。(2)幼兒在彩虹傘的四周進(jìn)行游戲，聽教師口令抖動(dòng)彩虹傘，使彩虹傘上的海洋球跳動(dòng)起來(lái)。在游戲“找顏色”中，孩子過(guò)多，在彩虹傘上面爬的過(guò)多，有些擁擠，這樣會(huì)使孩子有碰撞的
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