【正文】 下來，學(xué)生養(yǎng)成了良好紀律。因此，要當好班主任還應(yīng)發(fā)展他們的動力，對課程改革的理念，我在班級管理中鼓勵學(xué)生多問，使學(xué)生養(yǎng)成善思好問的習(xí)慣。八、時刻贊美學(xué)生作為教師都有這樣的一種感覺，各班總有幾個學(xué)生既不勤奮上進，又不惹事生非。我被這一幕感動了，立刻在班級表揚了他，并盡力贊美了他關(guān)心集體，為他人著想的好行為。班主任工作是學(xué)校工作的核心內(nèi)容,如何當好一名班主任,如何做好班主任工作,這個問題雖然年復(fù)一年探索討論,而結(jié)果卻歲歲常新。②要運用心理學(xué)的理論經(jīng)常把自己臵身于學(xué)生的心理位臵上去認識、思考,并善于深入學(xué)生內(nèi)心世界了解他們的自我觀點,從而加強班主任與學(xué)生間的心理溝通和友誼,做到理解學(xué)生、尊重學(xué)生、公正的評價學(xué)生。例如,一位初三班的女生和我班一名男生早戀,其女生家長將這名男生叫到校外打了一頓,致使這名女生離家出走,得知此事,我?guī)线@名男生到女生家。建立強有力的班干部隊伍班干部是班主任的得力助手,班干部的工作責任心加強了,班級的各項工作才能開展的井井有條,班主任要大膽放權(quán),充分發(fā)揮班干部的能動性,使他們有一個寬松的工作環(huán)境,使他們真正成為班主任的得力助手與中堅力量。班里一名后進生經(jīng)常上課睡覺,各個代課老師都很討厭他,由于受到老師長期的批評,這位學(xué)生干脆破罐子破摔。第五篇：論文如何當好小學(xué)一年級班主任怎樣當好小學(xué)一年級班主任云南省昭通市鹽津縣中和鎮(zhèn)完小郭朝乾657500 從走入教行的第一天開始我就當班主任，但從沒有當過一年級的班主任，雖然時間還不長，但我終于感受到我國著名心理學(xué)家、教育家林崇德教授說的一句話：“一名中小學(xué)教師不做班主任，就不會嘗到做老師的真正滋味。所以我們必須加強師德修養(yǎng)，做學(xué)生為人的楷模。要有自學(xué)的意識，不斷的、主動的學(xué)習(xí)，不斷的加深認識，不斷的積累知識；要會提問題，針對問題學(xué)習(xí)，自己缺少什么補什么。可先給他們介紹本班教室、活動場地。如《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》中的好懂易做的，放學(xué)路隊排隊靠右。要從他們的實際出發(fā)，如要求他們坐的姿勢要端正，但時間不能太長，要像其他年級學(xué)生一樣坐40分鐘是有困難的，中間可穿插一些有趣的活動，或給他們幾分鐘的休息時間，讓他們輕松輕松；他們的注意力容易集中，但不會持久，很容易分散，當教師的就要趁他們注意力集中時講授一點，內(nèi)容不能單調(diào)，方法、樣式也要多樣化。老師要做學(xué)生的大朋友，建立民主、平等的師生關(guān)系，有時更要像孩子們的媽媽一樣。對此，班主任老師要能理解，人非圣賢，孰能無過？更何況是一群單純的孩子呢？當他們犯錯誤時，班主任老師不能只是簡單地批評，甚至訓(xùn)斥體罰，應(yīng)該對他們犯錯誤的具體情況動之以情，曉之以理，有針對性地進行思想教育，相信他們才能達到最佳的教育效果，從而使學(xué)生“親其師，信其道”，學(xué)生一旦認識和改正錯誤，就要寬容，要鼓勵他們再接再勵，這樣做，容易加深學(xué)生與班主任的感情交融，取得事半功培的教育效果。老師相信你不是故意的。其次，要注重細節(jié)教育，把該做的事指導(dǎo)到位?，F(xiàn)在再看看他們洗抹布，一個個可認真了，都洗得特別干凈。其次延遲批評，既培養(yǎng)學(xué)生愉快的情緒體驗，又給予其改正和返回的機會。結(jié)果，班里越來越整潔，孩子們也越來越懂事理。經(jīng)過討論、評議，總結(jié)了學(xué)生在家中做的事哪些是對，哪些是錯，鼓勵學(xué)生今后該怎樣做。剛進入小學(xué)的學(xué)生對各種事物充滿了好奇，表現(xiàn)欲望強，學(xué)生的表現(xiàn)也很不穩(wěn)定，教師對學(xué)生缺乏了解，而此時班級的各項工作都才剛剛起步，選好班干部是又是班級中班風形成的重要因素，選好了，工作起來順順當當，選不好，工作起來就困難多多。久而久之，班干部有了威信，學(xué)生們在班干部面前也能做到老師在和不在時一個樣。”要當好一年級的班主任，須嘴勤、手勤、腿勤，有耐心，而且還要經(jīng)常深入學(xué)生中，了解他們的思想、要求和愛好，要走訪家長和社會，爭取多方面的配合，才能完成一年級班主任的重任?？傊拖駥＜宜v：“一年級孩子們的心靈是一張潔白無暇的紙，就看你畫上去的是灰色的黑點，還是亮麗的彩虹。再次是樹立威信，提高班級工作成效。班主任工作顯得特別得煩瑣，而此時培養(yǎng)一批得力、能干的班干部對班風、學(xué)風的形成起著決定性作用，因此我十分注重培養(yǎng)班干部。聽了這位家長的話之后，我先是震驚，都六七歲的孩子了，怎么還會讓爸爸媽媽喂他吃飯呢？不過反過來想一想，現(xiàn)在的孩子大部份都是獨生子女，父母對子女太寵愛就會造成孩子的不良習(xí)慣、有依賴性。如果看哪個同學(xué)主動做好事，并且講究方法，則更要表揚：“瞧，某某同學(xué)的觀察力多敏銳呀，老師剛把小黑板放在地上，他就看出來需要擦。針對這一情況，我的處理辦法是：首先、要求學(xué)生下課“告狀”，課上帶著好的情緒聽課。我先打來一盆水，然后教他們怎樣搓，怎么擰，告訴他們只有擰出的水清了才算干凈。這樣做的結(jié)果，不但使學(xué)生產(chǎn)生挫敗感，而且不利于他們掌握做事情的技能?！甭曇籼貏e洪亮。所以小學(xué)生更需要理解、需要寬容。在這里，老師的言傳身教起著潛移默化的作用。其次、留心觀察學(xué)生，逐個了解他們的思想、學(xué)習(xí)情況和心理、性格特點，對每個學(xué)生的情況盡可能做到全面了解，心中有數(shù)。明確學(xué)生頭腦當中的是非觀念。其次，要帶領(lǐng)學(xué)生對校園、校舍進行參觀?！币虼?，提高思想道德水平，加強自身修養(yǎng)是對每位班主任的基本要求。針對一年級小朋友的特點，就怎樣當好他們的班主任，談?wù)勎业膸c做法：一、提高素養(yǎng)上好準備課，抓住契機定好第一面調(diào)。在班級管理中,家訪能夠全方位促進學(xué)生的全面發(fā)展,在實施過程中,可結(jié)合學(xué)生的實際,具體靈活的操作,切實有效地發(fā)揮家訪的作用,共同促進學(xué)生的進步。四、班級工作靈活性用愛感化后進生蘇霍姆林斯基說過:“教育的全部奧妙就在于如何愛護兒童。優(yōu)良的班風能起到和風細雨、潤物無聲的特殊效果,既可以激勵先進、扶持正氣,也可以帶動落后、抑制不良?！痹诂F(xiàn)代教育理念中,要做到“忠言”卻不逆耳。三年后,班主任對他們的教育方式、實施的教育手段會對他們走向社會的健康發(fā)展起到極大地促進作用。班主任工作是一項艱苦而細致、有藝術(shù)性的工作。這時，范光耀同學(xué)擠了過來，提醒大家大家注意腳下，別摔倒了。要體諒學(xué)生家庭、生活及學(xué)習(xí)等方面的困難，盡自己的最大努力去關(guān)心、幫助學(xué)生。身為班主任，抓好班級學(xué)風，是義不容辭的責任。平時要求學(xué)生做到的我首先做到，我曾要求學(xué)生“向我看齊”。事事落實到人為調(diào)動每一個學(xué)生的積極性，就要使每一位學(xué)生都可以在班級中找到一個合適的位置，擔負一項具體的工作，人人都為集體作貢獻，人人都意識到自己是班集體中不可缺少得一員。比如，我們班的朱靜，她學(xué)習(xí)成績一般，但歌唱得好，我就讓她擔任班里的音樂委員。也正因為如此，優(yōu)等生的缺點往往容易被忽視，掩蓋，被原諒、袒護。老師對他的要求也就自然放松。頓時，從學(xué)生的眼神里，我讀出了理解與支持。低年級的班主任的主要工作是在學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成上下功夫。這以后，我從幾件小事里發(fā)現(xiàn)他有很多值得肯定的地方，有許多的優(yōu)點，我每每發(fā)現(xiàn)，就及時表揚他。一般情況下，既得不到老師的表揚，也得不到老師的批評，是一些容易被老師忽視的學(xué)生。在學(xué)習(xí)中“多問”是開啟知識殿堂的鑰匙，讓學(xué)生主動發(fā)問，可以增強學(xué)生的自信心，交流師生情感，縮短師生間的距離，教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體地位都得到落實，教學(xué)也相長了，能起到事半功倍的效果，同時也能培養(yǎng)學(xué)生善思好問的習(xí)慣。二、引導(dǎo)鼓勵。唯有如此，才能保證班級處于不斷的進步之中！第二篇：論文如何當好小學(xué)班主任如何當好小學(xué)班主任渭源縣中心實驗小學(xué)楊淑珍班主任工作是一項及平凡又繁瑣的工作，但在平凡和繁瑣之下，卻蘊含著其重大意義：傳播人類思想文化、造就社會有用人才、培養(yǎng)社會新生一代等等。班主任可以指導(dǎo)班干部開展諸如主題班會、班級籃球賽校運動會及各項文藝活動。這話是有一定道理的。剛剛開學(xué)，老師對學(xué)生的情況了解不多，這就要求我們特別是班主任要學(xué)會觀察，善于發(fā)現(xiàn)人才。談話時，一定要注意語氣要溫和，隨意些，不要過于嚴肅，場合可在辦公室，教室，寢室或操場，總之，不要讓學(xué)生有拘束感，緊張感。二、關(guān)愛學(xué)生 做平民型班主任常言道：“親其師，信其道”。此外，學(xué)生情況最好記在心中，做到心中有數(shù)。如何才能及時了解新生情況，我以為班主任要有實干精神，要做到“四勤”。高中階段是他們長身體、長知識的黃金時期，也是人生觀、世界觀、價值觀形成的重要時期。(二）“勤問”：新生入學(xué)后，要更進一步深入了解，就需要“勤問”。（四）“勤督查”：由于新生相當一部分是獨生子女，平時在家都