【正文】 中都擁有了美好的希望，美麗的夢(mèng)，我愿與他們一同努力，一同拼搏，助孩子們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。我們班的班訓(xùn)是問題比答案更重要，老師希望我們學(xué)習(xí)不僅僅要知道答案，還要多問，多思。豐收?qǐng)@里，有同學(xué)們各方面的豐收成果，有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等。一、教學(xué)常規(guī)管理常抓不懈。課堂上能以學(xué)生為主體，體現(xiàn)以人為本的教學(xué)理念。聽課以后及時(shí)組織評(píng)課，和老師一起總結(jié)教學(xué)的得與失，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)工作。每個(gè)教研組、每個(gè)年級(jí)組都能按時(shí)高效地開展教研活動(dòng)，集體備課，集體評(píng)課，理論學(xué)習(xí)，交流心得，探討問題等，使備課、說課、上課、聽課、評(píng)課等系列活動(dòng)做到時(shí)間、地點(diǎn)、人員、內(nèi)容、效果“五落實(shí)”，使學(xué)校的校本教研工作能依托自身的力量走向深入，課程改革工作不斷全面推進(jìn)。組織學(xué)生參加各種競(jìng)賽，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在規(guī)定的作業(yè)項(xiàng)目之外，很多老師都堅(jiān)持批改學(xué)生日記和課外練習(xí)，為提高學(xué)生成績(jī)付出了很大的努力。加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”。10年以下教師要求手寫教案，有經(jīng)驗(yàn)的教師的教案要突出研究性和創(chuàng)新性，要背詳案，格式規(guī)范，教學(xué)過程描述詳細(xì)有具體的問題設(shè)計(jì)，練習(xí)設(shè)計(jì)，尤其是教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容的展開需詳盡。各科教師要進(jìn)一步強(qiáng)化課堂常規(guī)管理，具體做到：提前兩分鐘候課，做好上課一切準(zhǔn)備；上課關(guān)注學(xué)生的聽課常規(guī)，傾聽的習(xí)慣、發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)生聽課要專注。每位教師要做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，對(duì)于后進(jìn)生，我們尤其要多一點(diǎn)愛心、多一點(diǎn)耐心、多一點(diǎn)關(guān)心，做到“不放棄、不拋棄”。加大對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)力度，做好培優(yōu)扶差工作，引導(dǎo)教師確定培優(yōu)扶差對(duì)象，制定培優(yōu)扶差計(jì)劃，教導(dǎo)處將對(duì)教師的培優(yōu)扶差工作進(jìn)行不定時(shí)抽查和學(xué)期末成果評(píng)估。三、開展豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣加大學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)工作，結(jié)合班隊(duì)活動(dòng)、結(jié)合各學(xué)科教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。教導(dǎo)處組織期初、期中、期末常規(guī)工作檢查，重點(diǎn)查教師的備課和學(xué)生的作業(yè)格式，教師的批改。追求開放民主、活潑靈動(dòng)、扎實(shí)高效、彰顯智慧的課堂教學(xué)，讓課堂煥發(fā)生命的活力。各教研組要認(rèn)真開展集體備課。加強(qiáng)學(xué)籍管理，健全學(xué)籍檔案。經(jīng)每月的常規(guī)檢查，老師們對(duì)學(xué)生作業(yè)能做到全批全改。多方搜集資料，認(rèn)真做好復(fù)習(xí)迎考工作，確保過關(guān)每門學(xué)科都能順利過關(guān)。我校的新生代語(yǔ)文教學(xué)獲得了區(qū)二等獎(jiǎng)。3月份開始，對(duì)全體老師的課進(jìn)行了隨堂聽課和跟蹤聽課。課堂教學(xué)是完成教學(xué)任務(wù)的主渠道?！叭巳藶槲?，我為人人”，我班學(xué)生將自己最心愛的課外讀物無私的奉獻(xiàn)給班級(jí)，組建了《圖書角》，同學(xué)們像蜜蜂一樣常常到這里來采蜜；總之，走進(jìn)我們的家園，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的每一面墻都會(huì)說話。隊(duì)角欄：作為一名少先隊(duì)員，我們應(yīng)該知道有哪十知道，在中隊(duì)委的帶領(lǐng)下，讓我們的班級(jí)承載著我們的夢(mèng)想快樂地成長(zhǎng)，所以我們的中隊(duì)宣言是：你+我+快樂+特長(zhǎng)=希望。常寫讀書筆記，在這個(gè)活動(dòng)中——評(píng)選出班級(jí)的書香小博士，書香家庭。我們牢記：我成長(zhǎng)，我自信，我快樂！雖然在某些方面我們還存在著不足，但我們相信，只要我們充滿信心，團(tuán)結(jié)一致，不怕困難，勇于進(jìn)取，我們班將是最棒的！歡迎來到五年級(jí)，請(qǐng)讓我為你們介紹五年級(jí)的班級(jí)文化：我們班級(jí)的主題是《夢(mèng)想之家》，讓我們和夢(mèng)想一同拼搏。在老師的帶領(lǐng)下，我們圓滿完成了班級(jí)文化墻。我們相聚在這里，用我們的雙手和智慧把這里變成了我們學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)的樂園。我們班的班規(guī)是：作業(yè)要按時(shí)，舉止要文明，1上學(xué)不遲到，紀(jì)律要遵守，上課要認(rèn)真，衛(wèi)生要保持。讓我們及時(shí)獲得各種信息。再看旁邊這個(gè)欄目，題為“做一片美的葉子”，這棵大樹就是我們的家，我們班45名同學(xué)就是這個(gè)大家庭里的一份子，只要我們能做好每一片葉子，這個(gè)家就會(huì)更加美麗和諧。大家用自己的雙手和智慧，讓教室的每一面墻壁都會(huì)說話，把我們的教室變成了知識(shí)的殿堂、學(xué)習(xí)的樂園、成長(zhǎng)的搖籃。與家長(zhǎng)委員會(huì)成員取得聯(lián)系，聽取他們對(duì)學(xué)校工作和辦好家長(zhǎng)學(xué)校的意見。召開家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)通報(bào)有關(guān)情況,同時(shí)舉行專題講座,并繼續(xù)向家長(zhǎng)征求書面意見或建議,找準(zhǔn)學(xué)校教育與家庭教育的切合點(diǎn)、著力點(diǎn),努力改進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校工作。家庭教育輔導(dǎo)講座、信息傳輸形式多樣化，注重實(shí)效性、大眾性和學(xué)生個(gè)體性，可采用書面材料發(fā)放收取回執(zhí)等方法與學(xué)生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人進(jìn)行探討與研究，同時(shí)豐富工作資料載體，便于考核評(píng)價(jià)。規(guī)范家庭教育行為,為孩子樹立正確的榜樣。進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（教研組）十二月：進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（教研組）期末業(yè)務(wù)檢查（教導(dǎo)處、教研組）；各教研組按計(jì)劃開展工作。強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，積極發(fā)揮集體智慧，打好團(tuán)體戰(zhàn)。開展好升旗、“兩操”工作，抓好大課間活動(dòng)，保證學(xué)生活動(dòng)時(shí)間。抓好青年骨干教師的培養(yǎng)。（三）加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，提高教師綜合素質(zhì)。在中高年級(jí)開展作文教學(xué)研討會(huì)，為大家提供一節(jié)作文教學(xué)研究課例。語(yǔ)數(shù)科期末上交不少于10次的練習(xí)精編設(shè)計(jì)進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。要求學(xué)生要明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，教師要及時(shí)輔導(dǎo)。要求每堂課教師必須攜帶課本、教案等必要的教學(xué)用品進(jìn)入課堂，上課守時(shí)，課堂上師生情緒飽滿，互動(dòng)面廣，思維空間大，并留有一定時(shí)間練習(xí)消化，以達(dá)到當(dāng)堂鞏固的效果。認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)“六認(rèn)真”制度（“備課、上課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)、反思”），促進(jìn)教師形成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致的教風(fēng)。本學(xué)期的教學(xué)工作重點(diǎn)是在于要鞏固上學(xué)期出現(xiàn)的良好勢(shì)頭，抓住課堂教學(xué)改革這一契機(jī)，落實(shí)教育教學(xué)的常規(guī)工作，防止大幅度的波動(dòng)狀況。注重教師素質(zhì)的提高，引領(lǐng)教師向?qū)I(yè)化發(fā)展。備課是上好課的前提，教師必須按質(zhì)按量、按時(shí)寫出符合標(biāo)準(zhǔn)的教案，備課形式可多樣化：個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合，紙質(zhì)備課與多媒體備課相結(jié)合，教師將提前一周備好所上內(nèi)容的教案，并交到各教研組長(zhǎng)處進(jìn)行檢查，教研組將做好記錄。教師每周至少聽他人一節(jié)課，一學(xué)期并邀請(qǐng)本組教師聽自己二節(jié)常態(tài)課。期末上交不少于5次的輔導(dǎo)設(shè)計(jì)及輔導(dǎo)效果資料進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。進(jìn)一步完善集體備課制度，實(shí)行公開課前集體備課，有問題時(shí)集體商討，要求語(yǔ)數(shù)教研組長(zhǎng)做好計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施。共同體的成員將和我們大家一起聽課、評(píng)課、研討、深度交談，發(fā)揮群體的巨大優(yōu)勢(shì)，形成濃郁的研究氛圍，推動(dòng)我校的課堂