【正文】 中、期末測(cè)試后，要組織好各任課老師從各個(gè)層面和角度進(jìn)行分析、研究，找出教育教學(xué)工作中的優(yōu)勢(shì)和不足之處，認(rèn)真反思，填寫(xiě)考試情況分析表，分析要詳盡全面，既要包括教師教的情況，也要包括學(xué)生學(xué)的情況。進(jìn)一步完善班主任考核制度，并在工作中積極貫徹，提高制度建設(shè)水平，提高教育教學(xué)管理效能。各校要建立健全教研制度，有教研工作計(jì)劃，有教研活動(dòng)安排表，有聽(tīng)課、有評(píng)課、有記錄。抓好課堂教學(xué)改革。做好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)各年級(jí)各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。認(rèn)真開(kāi)展“一師一優(yōu)課”“一課一名師”活動(dòng)，及時(shí)督促教師們認(rèn)真?zhèn)湔n、講課、聽(tīng)課、評(píng)課、“曬課”，并完成相應(yīng)的檔案和任務(wù)，及時(shí)寫(xiě)好活動(dòng)總結(jié)積極做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。沖破學(xué)科自身的知識(shí)界限，加強(qiáng)學(xué)科之間的知識(shí)聯(lián)系和綜合應(yīng)用，注重校本課程的開(kāi)發(fā)。音體美等學(xué)科教師也要對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，相應(yīng)的學(xué)科也要做好質(zhì)量分析。②學(xué)習(xí)與觀看錄像相結(jié)合。對(duì)學(xué)生進(jìn)行知法懂法教育，利用班會(huì)等進(jìn)行大力宣傳。做好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。(2)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，重視各種學(xué)科、各種課程的綜合發(fā)展，均衡發(fā)展。認(rèn)真開(kāi)展“課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)”，認(rèn)真做好講課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，對(duì)教學(xué)上優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)。開(kāi)學(xué)初對(duì)教師的備、講、批、輔等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合、全員檢查與個(gè)別抽查相結(jié)合的方式，每學(xué)期教導(dǎo)處每月進(jìn)行一次集中教學(xué)檢查，檢查一次總結(jié)一次并在學(xué)校進(jìn)行公示，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評(píng)之中。集中活動(dòng)做到有組織、有計(jì)劃、有安排，定時(shí)間、定內(nèi)容、定主講，突出重點(diǎn)，解決難點(diǎn)。各教研組要改革、創(chuàng)新教研活動(dòng)形式，加強(qiáng)集體備課，加強(qiáng)個(gè)案研究，提高教師上課實(shí)效；強(qiáng)化個(gè)人反思，多研討、多積累成功經(jīng)驗(yàn)。期中、期末學(xué)校對(duì)必考科目要組織統(tǒng)一檢測(cè)，并寫(xiě)好質(zhì)量分析，整理成檔。對(duì)不認(rèn)真、不及時(shí)批閱作業(yè)的老師和布置過(guò)重作業(yè)的老師，要及時(shí)找他們談話，使其改正。課后要加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)，指出不足，提出改正意見(jiàn)，總結(jié)優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)并加以推廣，幫助部份教師提高上課技巧與課堂效率。二、工作目標(biāo)和措施（一）提高師德修養(yǎng)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)水平提高我校教師的政治思想素質(zhì)和師德修養(yǎng)，熱愛(ài)小學(xué)教育教學(xué)；更新教育觀念，樹(shù)立素質(zhì)教育新理念，并能用新理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)初中；掌握現(xiàn)代教育的理論和方法，尤其是把握本學(xué)科的前沿信息，提高專(zhuān)業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力；了解和把握開(kāi)展小學(xué)教育科研的常用方法和操作策略，開(kāi)展有針對(duì)性的研究、加強(qiáng)理論的指導(dǎo)作用，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益。元月份：，制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃。(教導(dǎo)處、各教研組長(zhǎng)及成員)做好開(kāi)放周相關(guān)工作。(教導(dǎo)處、各教研組長(zhǎng)及成員)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)有效課堂評(píng)優(yōu)活動(dòng)。(王紅霞老師帶三位教研組長(zhǎng))各組長(zhǎng)做好專(zhuān)題研討課。九月份：常規(guī)教學(xué)。充分利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)，進(jìn)行教育信息收集和發(fā)布，匯集優(yōu)秀教育教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)校與校交流、共享。為保證本次家長(zhǎng)開(kāi)放周活動(dòng)取得實(shí)效，學(xué)校充分尊重家長(zhǎng)意愿，擬定下發(fā)了《家長(zhǎng)邀請(qǐng)函》及《家長(zhǎng)聽(tīng)課反饋表》。每周四教研日，各科組根據(jù)本組教師現(xiàn)存在的難題作為研討主題，如低年級(jí)寫(xiě)字指導(dǎo)的有效性如何快速計(jì)算兩位數(shù)乘兩位數(shù)、課堂上如何落實(shí)學(xué)法指導(dǎo)、現(xiàn)代化教學(xué)手段在課堂教學(xué)中的合理運(yùn)用、如何讓學(xué)生的自主學(xué)習(xí)更有效、如何上好作文評(píng)講課等等。1嚴(yán)格考紀(jì)考風(fēng)。對(duì)于學(xué)生的書(shū)面作業(yè)往往是老師一人包辦批改，但其效果并不佳，學(xué)生只注重結(jié)果，不在意老師的批改過(guò)程。語(yǔ)文學(xué)科：一二年級(jí)抓漢語(yǔ)拼音達(dá)標(biāo)、三四年級(jí)生字詞語(yǔ)達(dá)標(biāo)、五六年級(jí)朗讀達(dá)標(biāo)。課堂上需有導(dǎo)學(xué)案相隨，教研組長(zhǎng)、教導(dǎo)處隨時(shí)推門(mén)聽(tīng)課檢查，確保每堂課：明確目標(biāo)、提高效率、注重方法、效果達(dá)標(biāo)。嚴(yán)格執(zhí)行省課程計(jì)劃，按規(guī)定開(kāi)齊、上足、教好各類(lèi)課程，自覺(jué)遵守請(qǐng)假制度，不得隨意調(diào)課、代課或擠占課時(shí)，按時(shí)到崗，上課不得中途離開(kāi)教室等教育現(xiàn)場(chǎng)，不得接打手機(jī)。小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃(三)一、指導(dǎo)思想新學(xué)期伊始，我校小學(xué)教導(dǎo)處將根據(jù)本校新學(xué)年的工作重點(diǎn)，緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo)，立足本校教學(xué)工作實(shí)際，以常規(guī)管理為抓手，以有效課堂教學(xué)模式改革為中心，以培優(yōu)輔差為主要輔導(dǎo)方式，通過(guò)多種形式引領(lǐng)教師進(jìn)一步更新教育觀念，力爭(zhēng)人人能上好一節(jié)有效課堂教學(xué)模式，全面開(kāi)創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的新局面，促使我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。重視畢業(yè)班工作，全面提高畢業(yè)班質(zhì)量。強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理和質(zhì)量意識(shí)，在全面落實(shí)素質(zhì)教育質(zhì)量的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對(duì)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)測(cè)、監(jiān)控。 冬季三項(xiàng)比賽。，總結(jié)常規(guī)管理情況，評(píng)比階段性優(yōu)秀班級(jí)及先進(jìn)年級(jí)部，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。，學(xué)困生等特殊學(xué)生建檔工作。繼續(xù)實(shí)施大課間活動(dòng)，進(jìn)行廣播體操的操練和有益有趣的課間游戲活動(dòng)。要求教師平時(shí)嚴(yán)禁按考試成績(jī)給學(xué)生排名，所有課堂檢測(cè)采用等級(jí)制，保護(hù)學(xué)生的自尊心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。作業(yè)必須堅(jiān)持四必：即有發(fā)必收，有收必改，有錯(cuò)必糾，有練必評(píng)。，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，放學(xué)后教師不得滯留學(xué)生在教室。，加強(qiáng)課堂教學(xué)的管理，促進(jìn)教師不斷提高課堂教學(xué)的有效性、實(shí)效性、高效性。認(rèn)真組織開(kāi)展教研組活動(dòng)，看優(yōu)秀課例、談?dòng)^點(diǎn)看法、集體備課、上研究課、評(píng)課總結(jié)的課堂教學(xué)活動(dòng)，求精不求多，力求實(shí)效，通過(guò)此種形式的活動(dòng)，使教師的課堂教學(xué)水平得到提高。每一位老師都要不折不扣地執(zhí)行，不能我行我素。提倡“少教多學(xué)、先學(xué)后教、以學(xué)定教、學(xué)教互動(dòng)”，探索“問(wèn)題情境——觀察探究——交流探討——?dú)w納提煉——變式訓(xùn)練”的“以自主學(xué)習(xí)為主體，以問(wèn)題探究為載體”的課堂教學(xué)模式。教學(xué)目標(biāo)要體現(xiàn)情感、態(tài)度、價(jià)值觀的三維統(tǒng)一，教學(xué)設(shè)計(jì)要突出學(xué)生的主體性，突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)、合作學(xué)習(xí)和探究方式，教學(xué)反思要提高質(zhì)量。按時(shí)參加教研活動(dòng)，積極主動(dòng)參與討論交流。青年教師粉筆字基本功當(dāng)場(chǎng)賽。?！敖萄姓n”“隨堂課”系列活動(dòng)開(kāi)始。②要狠抓教風(fēng)，堅(jiān)定不移地上好每一節(jié)課，教好每一個(gè)學(xué)生，理直氣壯、踏實(shí)細(xì)致、持之以恒地把提高教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)，堅(jiān)定不移地貫徹規(guī)范正確的教學(xué)思想，做到熱愛(ài)學(xué)生，從嚴(yán)治教，面向全體，教書(shū)育人；尊重學(xué)生，發(fā)展個(gè)性。二至六年級(jí)學(xué)生必須在教師知道下要開(kāi)展寫(xiě)日記活動(dòng)：二年級(jí)要求每天寫(xiě)一句話；三年級(jí)學(xué)生每天寫(xiě)一段話；四到六年級(jí)學(xué)生要堅(jiān)持天寫(xiě)日記。（9）要重視體育衛(wèi)生工作。本學(xué)期，文教局將組織二、四、六年級(jí)的調(diào)測(cè)。作業(yè)的細(xì)批、細(xì)改及評(píng)價(jià)是“六認(rèn)真工作”的保障。同時(shí)積極倡導(dǎo)“先學(xué)后教”“以學(xué)定教”，將教本作為文本，讓師生突破“教本”和“課堂”的限制，走進(jìn)更為廣闊的學(xué)教天地。學(xué)校要求四十周歲以下的教師要備詳案。（1）抓好備課，重在設(shè)計(jì)創(chuàng)新。學(xué)校也將組織進(jìn)行教學(xué)基本功、信息技術(shù)等的培訓(xùn)和競(jìng)賽活動(dòng)，努力抓好教師的四個(gè)達(dá)標(biāo)工作：英語(yǔ)達(dá)標(biāo)、基本功達(dá)標(biāo)、現(xiàn)代教育技術(shù)達(dá)標(biāo)和學(xué)歷達(dá)標(biāo)，來(lái)加快教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的提高。要做到定時(shí)間、定教師、定內(nèi)容、定檢查、定成果展示。教導(dǎo)處除了作好實(shí)驗(yàn)的培訓(xùn)、記錄及資料的收集外，還要督促實(shí)驗(yàn)教師積累教學(xué)個(gè)案、教學(xué)課件、課堂教學(xué)優(yōu)秀片斷等，積累第一手寶貴資料，為實(shí)驗(yàn)的深入推進(jìn)、持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件。三、具體工作要求：（一）繼續(xù)推進(jìn)新課程改革實(shí)驗(yàn)，努力提高課堂教學(xué)效益。全面實(shí)施素質(zhì)教育，落實(shí)蘇州市“三項(xiàng)規(guī)定”，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，樹(shù)立以人為本的教育思想，努力提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，為全面提升辦學(xué)水準(zhǔn)，創(chuàng)建“品牌澄小”而努力工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》，嚴(yán)格遵照區(qū)教導(dǎo)主任會(huì)議要求，加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，重點(diǎn)是努力提高“六認(rèn)真”工作的規(guī)范、實(shí)效。同時(shí)，新一輪基礎(chǔ)課程改革實(shí)施已經(jīng)跨六年了，不可否認(rèn)，當(dāng)前學(xué)校教育呈現(xiàn)出一派生氣勃勃的嶄新面貌。構(gòu)建有利于提高學(xué)生素質(zhì)的務(wù)實(shí)有效的課堂教學(xué)。組織全體教師認(rèn)真研讀學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，尤其要關(guān)注課標(biāo)修訂稿中一些新的闡述，深入研究，把握要髓，合理使用教材，充分挖掘教材和生活資源，有的放矢地組織教學(xué)，充分發(fā)展學(xué)生素養(yǎng)。要全面推行區(qū)教研室提倡的“一課三議、三課一評(píng)”制度，使我校教研活動(dòng)向“扎實(shí)有效”的方向推進(jìn)。要倡導(dǎo)教師之間互幫互學(xué)，提倡集體備課，把每備一節(jié)課看作是一次再創(chuàng)造。我們要不斷研究課堂，不但重視自己“教”的過(guò)程，而且更要關(guān)注學(xué)生“學(xué)”的過(guò)程的創(chuàng)新，努力構(gòu)建“重基礎(chǔ)、重能力、重個(gè)性、重發(fā)展”的框架，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，讓學(xué)生生動(dòng)活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。要求每一位教師潛心鉆研，努力在課堂教學(xué)模式上實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新。本學(xué)期重點(diǎn)抓實(shí)作文的批改，評(píng)語(yǔ)要堅(jiān)持正面性、激勵(lì)性、發(fā)展性，教師的字跡要整潔、清楚，批改要規(guī)范，充分發(fā)揮作業(yè)批改的激勵(lì)和導(dǎo)向作用。各班要繼續(xù)根據(jù)轉(zhuǎn)差防差規(guī)劃，加大輔差力度，輔導(dǎo)要有計(jì)劃、有記載。通過(guò)專(zhuān)題講座、黑板報(bào)、櫥窗等活動(dòng)進(jìn)行健康知識(shí)的宣傳，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生健康行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。（11）要確立正確的質(zhì)量觀，全面實(shí)施教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制。④要狠抓學(xué)籍管理，嚴(yán)格實(shí)行全省九年制義務(wù)教育不留級(jí)制度，按要求做好學(xué)籍檔案和學(xué)生考試檔案的電子化管理和上報(bào)工作。澄陽(yáng)小學(xué)學(xué)生朗讀比賽。一月份期末考試（第二十一周）總結(jié)交流。加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”。10年以下教師要求手寫(xiě)教案，有經(jīng)驗(yàn)的教師的教案要突出研究性和創(chuàng)新性，要背詳案，格式規(guī)范，教學(xué)過(guò)程描述詳細(xì)有具體的問(wèn)題設(shè)計(jì)，練習(xí)設(shè)計(jì)，尤其是教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容的