freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

功教學(xué)設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)

2025-10-14 15:43上一頁面

下一頁面
  

【正文】 討論,合作解決問題,教師給予規(guī)范化板書演示。(2)能用生活、生產(chǎn)中的實(shí)例解釋機(jī)械功的含義。人提物體“累”的程度,不能僅僅單獨(dú)由力的大小或單獨(dú)由移動(dòng)的距離大小來比較或表示,所以我們引入一個(gè)新的物理量——功。課堂反饋?zhàn)寣W(xué)生自由選擇回答多媒體課件上展示的問題。明確計(jì)算功的表達(dá)式,以及表達(dá)式中每個(gè)物理量的物理意義和單位。?(1)教師總結(jié)并板書:“1.力學(xué)里的功包括兩個(gè)必要因素:一是作用在物體上的力,二是物體在力的方向上通過的距離”(并且要求背誦然后提問)(2)著重指出:“兩個(gè)必要因素”的含義是指“缺一不可”。(1)功的計(jì)算公式?各個(gè)物理量用哪個(gè)字母表示?(2)功的單位是什么?如何表示?(3)、功的變形公式?(4)請(qǐng)同學(xué)們獨(dú)立完成書中的例題!5.功的計(jì)算(1)“功的計(jì)算公式:功=力距離即:功等于力與物體在力的方向上通過的距離的乘積。s決定,三個(gè)量之間的關(guān)系,如果想要研究起重工兩個(gè)量的關(guān)系,一定要限制其中一個(gè)量不變。但由于功的含義比較抽象,在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中主要是指導(dǎo)學(xué)生通過生活實(shí)例的列舉和分析、歸納上,讓學(xué)生真正認(rèn)識(shí)功的兩個(gè)必要因素的內(nèi)在含義:作用在物體上的力使物體做了運(yùn)動(dòng),同時(shí)物體在力的方向上通過一段距離,此過程中力一直作用在物體上不能消失。由于力與運(yùn)動(dòng)關(guān)系理解不到位的影響,學(xué)生對(duì)有些物體運(yùn)動(dòng)的情況是否做功還是不能正確地判斷,所以判斷是否做功是教學(xué)中的重點(diǎn)。s,要注意單位的統(tǒng)一。研究力對(duì)物體做功時(shí),要分清哪個(gè)力對(duì)物體做功,或者哪個(gè)物體(施力物體)對(duì)哪個(gè)物體(受力物體)做功。力在什么情況下做了功?做功的兩個(gè)必要因素是什么?現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們對(duì)照導(dǎo)學(xué)提綱自學(xué)課本62頁、63頁理解物理學(xué)中功的含義,知道什么情況下力對(duì)物體做了功?做功的兩個(gè)必要因素是什么?并進(jìn)行后面的小組合作探究: 自主學(xué)習(xí):功的定義: :精講點(diǎn)撥:1.①力學(xué)里所說的“功”,它的含義是什么?要求回答:當(dāng)一個(gè)力作用在物體上,物體在這個(gè)力的作用下通過一段距離,力學(xué)里就說這個(gè)力對(duì)物體做了功。四、小結(jié):本節(jié)課你學(xué)到了什么?五、拓展練習(xí),提升能力在平地上,小朋友用50N的水平推力推動(dòng)重100N的箱子,前進(jìn)了10米,推箱子的小朋友做了多少功W1?重力做了多少功W2?,他做了多少功W3?六、作業(yè)課本P64頁4第五篇:《功》教學(xué)設(shè)計(jì)《功》教學(xué)設(shè)計(jì)——安達(dá)市第三中學(xué) 韓梅【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能目標(biāo):知道力學(xué)中做功的含義。(學(xué)生分析討論得出:)做功的兩個(gè)必要因素:(1)作用在物體上的力;(2)物體在力的方向上移動(dòng)的距離?!窘虒W(xué)時(shí)數(shù)】 1課時(shí) 【教學(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情景,引入新課提問:平時(shí),我們常用力去移動(dòng)物體,使其位置改變。在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中,設(shè)計(jì)了一系列的活動(dòng),激活學(xué)生原有的知識(shí)儲(chǔ)備,擴(kuò)展學(xué)生實(shí)踐研究的范圍,誘發(fā)學(xué)生主體探究的動(dòng)機(jī),使學(xué)生在深層次的探索活動(dòng)中,體驗(yàn)探索的艱辛和成功,激發(fā)學(xué)生探索興趣和熱情,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新情感,從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識(shí)。m補(bǔ)充:為了紀(jì)念英國(guó)物理學(xué)家焦耳,就給它起了一個(gè)專門的名稱焦耳??偨Y(jié)功包含的兩個(gè)必要因素由學(xué)生自己歸納總結(jié):做功需要哪些條件即做功的兩個(gè)必要因素:力、在力的方向上有移動(dòng)的距離。學(xué)生觀察圖片展示的物理情景,討論分析力作用在物體上所能夠產(chǎn)生的“成效”,領(lǐng)會(huì)“成效”的含義,從而引出“功”。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀(1)通過實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、分析推理能力。這樣從“成效”出發(fā)引用“力學(xué)”里的“做功”,對(duì)學(xué)生理解做功的兩個(gè)必要因素有幫助。公式:文字表達(dá)式:功= _____ ____字母表達(dá)式:W=___公式可變形為:F=__ S=__國(guó)際單位制中,功的單位: ___簡(jiǎn)稱:___符號(hào): ___,1J=___N?m(將兩個(gè)雞蛋舉高1m,做功約1J)1J的物理意義是_____________________________ 注意:①在使用公式求功之前,要明確哪個(gè)力做功;②同時(shí)同體性:力與物體移動(dòng)的距離必須對(duì)應(yīng)于同一物體,同一段時(shí)間③力與物體移動(dòng)的距離在方向上要一致(不一致的問題初中階段不作要求計(jì)算)④要搞清力的大??;⑤要注意單位的統(tǒng)一(化好單位)。過程與方法理解功的定義、計(jì)算公式和單位,并會(huì)用功的公式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。(2)將掉在地上的課本拾起來,放到桌面上。下面請(qǐng)大家邊看書,邊練習(xí)。米,牛師:第三次做的功是第二次的幾倍?是第一次的幾倍? 生:是第二次的2倍,第一次的6倍。師:題4中,重力、支持力為什么不做功?題5中提力有沒有做功?為什么?生:重力、支持力對(duì)木箱移動(dòng)沒有貢獻(xiàn),不做功。最后歸納小結(jié): 師:力學(xué)中“功”,主要
點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容
電大資料相關(guān)推薦
文庫吧 www.dybbs8.com
備案圖鄂ICP備17016276號(hào)-1