【正文】 以后進一步的努力。作為新時期的`教師，我們必須知道愛生是立業(yè)之本，讀書是立生之本，每一位教師都要愛讀書、讀好書，我們的學習是為了更好的肩負起我們的責任，學習的目的是為了更好的生活。以身作則。如果學生提出的問題教師總是不能準確地解答，教師在學生心中的威信就會逐步喪失，學生對教師也沒有信心可言，對教師任教的學科也不可能有學習興趣，當然也不可能學好這門課程，提高教育教學質(zhì)量也將成為一句空話，教師要提高教學業(yè)務(wù)水平，就必須自覺堅持學習和參加業(yè)務(wù)培訓，并在教學實踐中鍛煉和提高。作為教師，更應(yīng)貫徹好國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師的職責權(quán)利。特殊性決定了只有愛的付出，才有愛的收獲，但是，我一直堅信只要以愛為本，愛就能感化學生，凈化學生的心靈。對學生要“嚴慈相濟”耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權(quán)益，促進學生全面、主動、健康發(fā)展。認真處理好教師與個人，教師與集體以及社會的關(guān)系。隨著國家對教育事業(yè)的重視，“安貧樂道”不再是衡量教師人生價值的唯一標準，隨著社會經(jīng)濟水平的提高，教師待遇也隨之提高。當然，要做到這些必須從提高他們自信心開始，由里及外的教育，才能達到理想的教育效果。遵紀守法、教書育人、為人師表。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。熱愛學生，平等的對待每一個學三、工作量和工作實績我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。新馬街小學王俊2010年8月24日。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪６?、教育教學能力自履現(xiàn)職以來，我擔任過普通老師、班主任、少隊大隊輔導(dǎo)員、圖書管理員，工作中我始終以教學質(zhì)量為中心，不管在哪個崗位我都堅持上好課。認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，積極參加政治學習。所以教師要努力完善人格，讓他的一言一行使學生們的成長耳濡目染、潛移默化。所以，我們要主動與學生家長聯(lián)系，認真聽取家長的意見和建議，取得支持與配合，積極向家長宣傳科學的教育思想和方法，而不是訓斥、職責家長。教書育人是一項職責重大且嚴肅的工作，來不得半點虛假、敷衍和馬虎，所以要讓學生真正掌握知識，而不是照本宣科，領(lǐng)工資了事，因此，我們必須努力提高教育教學理論水平和實踐能力，上好每一堂課。因為教師對學生的愛，是師德的核心內(nèi)容。因為“教師既是太陽底下最崇高的事業(yè)”，也是靈魂的工程師。堅持依法執(zhí)教是師德修養(yǎng)的基本保障。精通教學業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有我們把學生看重了，學生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學習這個老師所傳授的各種知識。盡心盡責地完成每一項教學任務(wù)，不求最好，但求更好。工作中，我嚴格要求自己，真抓實干，并能完成學校給予的各項任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項培訓，到各教研組內(nèi)聽課學習，提早訂閱中考復(fù)習輔導(dǎo)材料，經(jīng)常查閱有關(guān)教學資料（歷年的考題、網(wǎng)上最新資料），有計劃按步驟地帶領(lǐng)學生進行考前復(fù)習，絕不大打無備之仗。所以我在我教書的九年時間里，總是從關(guān)心愛護他們出發(fā)，堅持正面教育，耐心引導(dǎo)，肯定他們的成績，愛護他們的自尊心，鼓勵他們繼續(xù)努力，盡量滿足他們的合理要求，幫助他們解決困難。今后，我一定不負眾望，努力學習現(xiàn)代科學文化和業(yè)務(wù)知識，不斷更新、補充和完善自己的文化素養(yǎng)，認真鉆研教學方法，不斷積累經(jīng)驗，在“三個代表”、“八榮八恥”重要思想的指導(dǎo)下，使自己早日成為一個成熟、優(yōu)秀的教育工作者，為祖國、為人民、為黨的教育事業(yè)貢獻自己的畢業(yè)精力！年月日－6－第三篇：教師履職總結(jié)教師履職總結(jié)魯?shù)榭h茨院中學 張奇受聘期間本人熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨。查缺補漏是測驗的目的，通過測驗發(fā)現(xiàn)問題，在教學中加以改進，不斷完善教學，不斷發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，激發(fā)學生的學習興趣，讓學生有明確的學習目標。當然，收效也是較為明顯的。在每一節(jié)課之前，我總是認真鉆研教學大綱和教科書，并閱讀整理有關(guān)參考資料，對教材的基本思想、基本概念弄清楚，熟悉并能夠運用自如，再者了解學生原有的知識、技能的質(zhì)量，了解學生的興趣愛好及需要，了解他們的學習方法和學習習慣，做到“因材備課”，分別對待，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。對于班級中的積極分子，我經(jīng)常鼓勵他們大膽工作，耐心幫助他們把學習搞好，維護他們的威信，對他們?nèi)〉玫某煽兘o予充分的肯定。學校的教學、思想政治教育、生產(chǎn)勞動以及課外活動，主要是以班級為單位進行的。本人自履行中學二級教師職務(wù)以來，恪盡職守，教書育人，為人師表，二ΟΟ二年至二ΟΟ六學年履職考核均為稱職，二ΟΟ七學履職考核為優(yōu)秀。履行小學高級教師近六年來，每年考核均為稱職。一分耕耘，一分收獲，在我的團結(jié)帶領(lǐng)下，經(jīng)過全體師生的攜手努力，學生的鞏固率明顯提高，教育教學質(zhì)量有了較大突破，各方面的工作成效明顯。要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，初一學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導(dǎo)中去，還要做好對學生學習的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師、好校長。、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題掌握其特點、一、政治思想及師德自2000年4月履行小學高級教師職務(wù)以來，我始終堅定不移地堅持四項基本原