中小學(xué)教師研修培訓(xùn)總結(jié)(存儲版)
【正文】 的需求，這是新一輪課程改革對教師提出的第一道難題。最后，促進了我對教學(xué)行為的反思。教師需要在反思中成長。具體教學(xué)過程如下：教師通過演示實驗來創(chuàng)設(shè)情景來引入新課。如原來為了落實雙基，我常采用的教學(xué)模式是先給出論或通過簡單的例子得出論，然后化大量的時間解釋論并加以鞏固。設(shè)置的問題首先要有梯度，有易有難，且要從簡到難。培訓(xùn)形式多樣性和開展活動的有效性，是以后教師培訓(xùn)首要考慮的問題。二、培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式靈活多樣此次培訓(xùn)的具體內(nèi)容有物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢、人才需求規(guī)格分析，兩位專家的講述圖文并茂，讓我們了解到當(dāng)今信息技術(shù)應(yīng)用的廣泛領(lǐng)域，認識到計算機技術(shù)發(fā)展的新前景。四、培訓(xùn)告一段落，學(xué)習(xí)任重道遠由于長期處于基層教學(xué)，信息相對閉塞，與外界交流不多，計算機是緊密聯(lián)系實踐的課程，通過這次學(xué)習(xí)，清楚地認識到我們的教材與實際教學(xué)相差較遠，也就是說教材已經(jīng)不適應(yīng)市場的需求了。擁有了健康的心理，教師才能為學(xué)生搭建輕松快樂的學(xué)習(xí)心態(tài)，更好的和學(xué)生進行溝通，建立良好的師生關(guān)系。在教學(xué)方法上，作為教師要熟悉教材，熟悉學(xué)生，要充分設(shè)想好學(xué)生在知識內(nèi)容中想問的問題及讓他們獲得答案的方法。注重自己的言行，注重修養(yǎng)，以一個高素養(yǎng)的教師對學(xué)生進行言傳聲教，循循善誘，學(xué)高為師，身正為范。是我們知道需要我們了解學(xué)生成長需求，創(chuàng)造 各種有利于學(xué)生成長的條件。教學(xué)民主，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲，師生關(guān)系融洽，才能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標(biāo)。中小學(xué)教師課堂教學(xué)遠程培訓(xùn)研修總結(jié)這次培訓(xùn)讓我對新課程理念下的教育教學(xué)又有了更進一步的認識。把培訓(xùn)中學(xué)到的東西應(yīng)用到實際的教育教學(xué)之中。新課程倡導(dǎo)的教學(xué)策略和學(xué)習(xí)方式中，要求教師在教學(xué)過程中做到師生互動和生生互動，從而改變被動和枯燥的“接受型”教學(xué)模式，使學(xué)生能在做中學(xué)，在學(xué)中用。我認真的備課、編寫教案，設(shè)計適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法，開展有效的教學(xué)。自身不斷的學(xué)習(xí)，才能摒棄舊的教學(xué)方法，把先進的教學(xué)模式引入課堂。課程內(nèi)容實在，培訓(xùn)檔次高，具有很強的指導(dǎo)意義，培訓(xùn)內(nèi)容對教學(xué)第一線的教師特別有針對性，各位專家的講解使我對教育教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)又有了新的感悟和提高 ,感覺這次培訓(xùn)比以往的培訓(xùn)都好，我們從教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)上都得到了不同程度的提 高。在這一問題上，我覺得確實像尹老師的解說和大家發(fā)言的那些內(nèi)容：要尊重學(xué)生的成長規(guī)律，尊重學(xué)生的年齡特征；要高雅而質(zhì)樸，莊嚴(yán)而和藹；要言行一致，表里如一；要讓學(xué)生的人生觀、價值觀、世界觀沿著正確的方向發(fā)展，還要關(guān)注學(xué)生的身心健康。所以有了激情的教師，就有了激情的學(xué)生，從而有了激情的課堂，最終構(gòu)建了激情的校園。首先，是尹老師向我們講述的教師的健康心理。通過培訓(xùn)，一方面讓學(xué)校的教師學(xué)到新知識、新技能，另一方面與參加省賽、國賽的教師多溝通、多交流，才能真正了解省賽、國賽的整體情況，從而為今天后技能教學(xué)指明了方向，深刻認識參加競賽的必要性和緊迫性。四是態(tài)度端正，管理嚴(yán)格。但是，教師的自身條件不同，特點不同，教師的發(fā)展是不平衡的，教師后續(xù)發(fā)展的目標(biāo)也應(yīng)該不同。教學(xué)設(shè)計中必須要注意這一點。匯報實驗果并討論評析實驗果。通過追蹤說課、上課的過程，審視教學(xué)環(huán)節(jié)，總教學(xué)得失，從中會產(chǎn)生許多感悟。新課改要求教師經(jīng)常思考和反思。開展了學(xué)科交流，大家各抒己見，通過觀點的交鋒，強調(diào)知識的消化和吸收?？茖W(xué)教師還要具有參與社會生產(chǎn)、生活的知識，能以敏銳的眼光和頭腦，注意觀察、了解、搜集信息的能力。其次，調(diào)整和拓寬了我的知識構(gòu)。教師的成長和發(fā)展，觀念更新是前提，專業(yè)化成長是基礎(chǔ)。這些理論知識和課堂教學(xué)案例對我的影響不會因為學(xué)習(xí)的結(jié)束而結(jié)束，而會永遠指導(dǎo)我今后的教學(xué)，讓其更為有效和完美篇四：中小學(xué)教師全員培訓(xùn)研修總結(jié)要做一個與時俱進的新型教師，提高專業(yè)水平，提高工作“智慧含量”，乃當(dāng)務(wù)之急。我們最終的追求是育好人，為“育人”而學(xué)習(xí)是教師的天職。這些都要求教師要不斷的學(xué)習(xí)提高，做創(chuàng)新型教師、研究型教師、引導(dǎo)型教師。通過這兩個多月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，開闊了我的眼界，更新我的教育理念，促使我站在更高的層次上來反思我以前的教學(xué)工作，以深深地思考地未來的路要怎么走，也意識到新課改的重要性及其必要性。我們必須認識到小學(xué)教育階段培養(yǎng)學(xué)生形成了化歸的意識，就為學(xué)生終身學(xué)習(xí)打下了良好的思維方法基礎(chǔ)。我知道了怎樣讓我的學(xué)生真正的實現(xiàn)：人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)。隨著教育教學(xué)改革實踐的深入發(fā)展，遠程教育培訓(xùn)擔(dān)當(dāng)起了傳遞最新教育教學(xué)改革信息的重任，其功莫大焉。我國的教育教學(xué)改革也是在摸著石頭過河。此次全員遠程培訓(xùn)，正恰逢其時，可以說是一場及時雨。并積極撰寫教育隨筆和教學(xué)論文參與投稿或評比活動。他們的文章：觀點獨特新穎、方法行之有效、行文優(yōu)雅俊秀。既有學(xué)科本身的反思和研究，又有自身素養(yǎng)方面思考和培養(yǎng)。通過研修，我全面提升了自己的基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)綜合能力，對于個人今后的成長進步起到了積極的作用，對教育教學(xué)工作也有了一種新的理解?，F(xiàn)將這次培訓(xùn)體會總結(jié)如下：，更新觀念我積極投身網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)當(dāng)中，切實做到了三個自覺：自覺參加上級組織的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，自覺參加討論，自覺上交作業(yè)。作為一名省級骨干教師，不但要有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，還要有自己的教學(xué)理論，要從經(jīng)驗型教師向?qū)＜倚徒處熮D(zhuǎn)變。通過遠程研修，激勵自身成長，展望未來培訓(xùn)是短暫的，但收獲是充實的。在工作中不斷向“做最好的自己”目標(biāo)努力!第二篇：中小學(xué)教師全員培訓(xùn)研修總結(jié)中小學(xué)教師全員培訓(xùn)研修總結(jié)范文五篇篇一：中小學(xué)教師全員培訓(xùn)研修總結(jié)作為一名小學(xué)班主任教師，參加了xx省20xx年中小學(xué)幼兒園教師全員遠程培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，雖然日常工作很緊張，遠程培訓(xùn)只能利用節(jié)假日和晚
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