人教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)15貓(存儲(chǔ)版)
【正文】 。自由發(fā)言，就容易讀錯(cuò)或?qū)戝e(cuò)的生字詞互相提個(gè)醒。c．全班交流。二、賞讀“可愛”，品“情”動(dòng)“情”1．用自己喜歡的方式讀課文第四自然段，思考：你是從哪些方面感受到“小貓滿月的時(shí)候更可愛”，又是從哪些描寫體會(huì)到作者對(duì)小貓的喜愛之情的? 2．同桌討論、全班交流。三、總體梳理，回歸全文1．小組討論：老舍先生筆下這只既古怪又可愛的花貓，為什么能在我們的腦海里留下難以抹去的印象? 2．各組代表發(fā)言，師生共同梳理：(觀察細(xì)致入微、描寫真實(shí)具體、將貓視為朋友、字里行間處處留情)3．朗讀全文，加深體會(huì)。了解課文內(nèi)容，有感情地朗讀課文，體會(huì)老舍先生對(duì)貓的喜愛之情。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入，揭示課題，介紹作者猜謎語(yǔ)，板書課題，揭題：同學(xué)們今天我們一起學(xué)習(xí)的課文就是《貓》同學(xué)們喜歡小貓嗎？誰(shuí)養(yǎng)過貓？你印象中的小貓是什么樣的？生：……看來(lái)同學(xué)們對(duì)小貓都挺熟悉的，有一位著名的作家他也特別喜貓，還特地為貓寫了一篇文章呢!這位作家是？關(guān)于老舍先生你了解多少？生……介紹作者：這篇課文就是老舍爺爺3寫的，老舍爺爺一生寫下了許多優(yōu)美的文章，是我國(guó)著名的語(yǔ)言大師，學(xué)習(xí)他的文章就是一種美的享受。非把老鼠等出來(lái)不可的意思是一定要把老鼠等出來(lái)。老舍筆下的貓不像貓，倒像（小孩子）。（你的字一定能寫得既正確，又美觀。qīng mi226。（共11分）（1）把下面詞語(yǔ)中空缺的字補(bǔ)充完整。（6分）。（3分）學(xué)習(xí)了《少年閏土》、《豐碑》、《魚游到了紙上》、《兩個(gè)鐵球同時(shí)著地》幾篇課文后，你印象最深的課文是哪一篇？你認(rèn)為這篇課文中的主人公是個(gè)怎樣的人？，回答后面的問題。（1分）微笑——（）軟弱——（）。它那小足不斷地蹬著，聚集著力量使自己“龐（p225。我好奇地把它的身體又一次翻過來(lái)，看它怎樣“東山再起。i）地奮斗著。“小爬蟲的道理”，作者通過描寫掉在書桌上的小爬蟲，說(shuō)明了什么道理？（4分）第四篇：四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試題12貓（含答案）人教（部編版）類文閱讀12貓阿咪（節(jié)選）豐子愷阿咪之父是中國(guó)貓，之母是外國(guó)貓。我家的訪客之中，有的也很枯（糙燥）無(wú)味。我家此時(shí)沒有小主人可陪小客人，我正抱歉，忽然阿咪從沙發(fā)下鉆出。（）。貓貓是這樣的劉潔貓貓的壽命大約710年，若在室內(nèi)飼養(yǎng)，大約1015年。所以主人也要學(xué)母貓的樣子照料小貓。對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“”。4.（1）√（2）（3）√（4）√；室內(nèi)圈養(yǎng)；貓貓是人性化的，喜歡過屬于自己的生活；搗蛋或撒嬌都是它們的絕招；幼貓會(huì)把飼主當(dāng)作媽媽；母貓會(huì)盡自己所能保護(hù)自己的孩子。a．導(dǎo)語(yǔ)：觀看了同學(xué)們精心布置的“貓趣”展版，老師對(duì)貓的了解和喜愛都更進(jìn)了一步，這小生靈真是有趣、可愛!參觀了“貓趣”展，你最想說(shuō)什么? b．師生各抒己見，談“趣”激情。：每人以貓的一個(gè)性格特點(diǎn)為例，把文中具體描寫這一特點(diǎn)的語(yǔ)句讀給同伴聽。、二、三自然段。，把喜歡的部分背誦下來(lái)。b．將課前收集的有關(guān)老舍先生酷愛花草的資料與他“放任”小花貓?zhí)詺獾拿鑼戇M(jìn)行對(duì)比，以加深感受。如：說(shuō)它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢? 用身子蹭你的腿，??在稿紙上踩印幾朵小梅花。b．設(shè)計(jì)填空題，如：課文共有()個(gè)自然段，第()至第()自然段寫大花貓()；第()自然段寫滿月的小貓()。[文資料，張貼到教室的相關(guān)欄版上，辦一期“貓趣”展。第二段：介紹貓的生活環(huán)境。第三自然段：。如果你在貓貓剛出生一兩個(gè)月就認(rèn)養(yǎng)了它，那么你走運(yùn)了，這么小的幼貓會(huì)把飼主當(dāng)作媽媽，百分之百的信任依賴你。阿咪陪小客人玩。一個(gè)客人帶了個(gè)孩子來(lái)。此時(shí)你即使有要事在身，也只得暫時(shí)（敝撇）開，與它應(yīng)酬一下：即使有懊惱在心，也自會(huì)忘懷一切，笑逐（言顏）開。⑩ 一把尺子一張薄紙一片樹葉甚至平面上的一個(gè)折點(diǎn)都可能給它提供成功的機(jī)會(huì)它需要的只是永不放棄的努力而己為了生存它正是這樣永不懈（xi226。我站起來(lái)，打開窗戶看看外面的藍(lán)天白云，對(duì)這只小爬蟲能夠翻身站起來(lái)已經(jīng)不抱任何希望了。我用尺子輕輕一撥，希望將它弄近一點(diǎn)，誰(shuí)知?jiǎng)偱龅剿谋硽?，它立刻縮成一團(tuán)。（1分）。（）第一次賽馬田忌贏（5）《桃花心木》一課說(shuō)明了只有在不確定中經(jīng)受住考驗(yàn)的人，才能長(zhǎng)大成材。（在錯(cuò)別字下先用“”畫出，再把正確的字寫在后邊的括號(hào)里。ngyōu yǎ（）（）（）（）（）p237。第三篇：人教小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末考試試卷8人教小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末考試試卷8.積累、運(yùn)用。但是作者為什么要這樣寫呢？老舍對(duì)貓既疼愛又贊賞的感情。（5）造句(6)真是太調(diào)皮了，貪
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