【正文】 活動，讓這些傳統(tǒng)美德根植于小學(xué)生幼小的心靈，對于豐富學(xué)校教育內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。在各班主任周密組織下，學(xué)生活動以班為單位，以黑板報(bào)和自編筆記本《采蜜集》為陣地，以班主任為指導(dǎo)，采取教師輔導(dǎo)、學(xué)生自學(xué)形式。板報(bào)、櫥窗經(jīng)?？枪旁娫~，使學(xué)生耳濡目染，潛移默化地受到熏陶。優(yōu)秀作品在學(xué)校櫥窗展示。閱讀筆記本設(shè)：閱讀的書籍名稱、閱讀的時(shí)間、內(nèi)容摘錄或體會、家長的評價(jià)、教師的評價(jià)等。各班積極開展特色閱讀活動。期末評選出“閱讀之星”和“書香之班”。中華經(jīng)典誦讀推薦篇目一、啟蒙經(jīng)典（共3篇）《老子》（《道德經(jīng)》）《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》 二、四書五經(jīng)《大學(xué)》（第1章）《中庸》（第222章）《論語》（10篇）⑴《學(xué)而成人之美五章》（第11224章）⑼《子路盡信（書）不如無（書）二章》（第31章）《周易文天祥）《少年中國說》（三、四稿）（清明月幾時(shí)有》（蘇軾）《春望》（杜甫）《過零丁洋》（文天祥）1《泊秦淮》（杜牧）1《題臨安邸》（林升）1《山坡羊”“讀一本好書，就是找到了一個好朋友。⑶班主任、語文教師：負(fù)責(zé)組織指導(dǎo)本班學(xué)生的經(jīng)典誦讀活動?！爸腥A經(jīng)典誦讀”宣傳活動。2在慶“十一”活動中舉行經(jīng)典誦讀展示活動，豐富了學(xué)生們的生活，陶冶情操。同時(shí)加強(qiáng)誦讀的資料積累。組織健全，明確職責(zé)我校成立了以校長為組長，教導(dǎo)主任為副組長，語文教研組長和全體語文教師為主要成員的誦讀領(lǐng)導(dǎo)小組。本學(xué)期，利用每天晨讀時(shí)間，進(jìn)行經(jīng)典誦讀活動，由語文教師組織并指導(dǎo)學(xué)生誦讀，幫助學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)；與各學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，靈活安排，充分利用時(shí)間；校內(nèi)向校外延伸，激勵學(xué)生開展多種形式的誦讀活動。求速度又求效果。經(jīng)典詩文不僅語言精煉優(yōu)美，而且意蘊(yùn)深刻，境界動人，是對青少年進(jìn)行愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生初步樹立正確的人生觀和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。提高了教師的文化底蘊(yùn)開展經(jīng)典誦讀活動，學(xué)校教師主動參與，廣泛融入，他們和學(xué)生一起學(xué)習(xí)、討論、背誦，探討經(jīng)典的人多了，查閱資料的人多了，吟頌的 9 多了，運(yùn)用道經(jīng)典語句的多了，我校廣大教師在活動中極大的豐富了自身的文化底蘊(yùn)。但在實(shí)驗(yàn)的過程中也感覺到學(xué)生的誦讀還需要更進(jìn)一步的指導(dǎo)，活動的形式還可再多樣化。三是學(xué)生初步掌握了誦讀的方法，并能運(yùn)用，部分學(xué)生還能把學(xué)到的經(jīng)典語句運(yùn)用于作文之中。師生的精神面貌得到較大的改觀，良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)逐步形成，有效地促進(jìn)了我校學(xué)生養(yǎng)成教育的全面實(shí)施。措施方法到位重形式又重過程。三、明確目標(biāo)、落實(shí)活動方案明確活動目標(biāo)通過開展經(jīng)典誦讀活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，活躍思維，陶冶情操，傳承并弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，傳承中華美德，促進(jìn)學(xué)校人文化發(fā)展，提高辦學(xué)品位和辦學(xué)特色。學(xué)校開展的有關(guān)活動通過全課程教育網(wǎng)及時(shí)報(bào)道，擴(kuò)大影響。經(jīng)典誦讀活動總結(jié)晨光中學(xué) 5 晨光中學(xué)經(jīng)典誦讀活動總結(jié)學(xué)校自從開展中華經(jīng)典誦讀活動以來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下堅(jiān)定不移地抓好這項(xiàng)工作。（三）誦讀展示階段。⑶每天利用晨讀時(shí)間，采用教師帶讀、學(xué)生齊讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、自由對讀等多種形式，讓學(xué)生吟誦。三、活動主題書香飄溢校園 經(jīng)典浸潤人生四、組織領(lǐng)導(dǎo)及分工⑴顧問：王校長、語文組組長王老師負(fù)責(zé)對我校經(jīng)典誦讀活動作技術(shù)性培訓(xùn)指導(dǎo)工作?！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯。彭端淑）《賣油翁》（宋范仲淹）《滿江紅》（宋舍生取義四章》（第10章）⑸《盡心上任重道遠(yuǎn)三章》（第10章）⑺《子罕可以是繪畫的形式展示，也可以表演片段的形式，以此來激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。學(xué)校建立相應(yīng)的評價(jià)機(jī)制，并頒發(fā)誦讀考級證書。語文教師每天拿出五分鐘時(shí)間給學(xué)生搭建誦讀平臺，讓喜歡展示的學(xué)生美讀，美背，及時(shí)鼓勵表現(xiàn)好的學(xué)生。同時(shí)要求語文老師有針對性的進(jìn)行閱讀指導(dǎo)。每班推薦5份優(yōu)秀的詩畫參加級部評選。僅僅教會學(xué)生吟誦，并不能算是對他們進(jìn)行了真正的文字熏陶，只有身處濃濃的古詩詞氛圍中，學(xué)生才能真正有所感染。五、活動形式：定時(shí)間——每天晨讀半小時(shí)、午寫十分鐘；定責(zé)任人——班主任老師。昆山市花橋中心小學(xué)校 二O一三年三月十四日第四篇：開展“中華經(jīng)典誦讀活動”實(shí)施方案烏市第21小學(xué)開展“中華經(jīng)典誦讀活動”——讀經(jīng)典的書，做有內(nèi)涵的人實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想：讀經(jīng)典的書，做有內(nèi)涵的人。經(jīng)典誦讀活動是新形勢下弘揚(yáng)中華文化的重要舉措，是加強(qiáng)對未成年人進(jìn)行思想道德教育的重要載體，也是校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容。即我校傳統(tǒng)的“班班頌”活動。，以“奉獻(xiàn)”為主題，結(jié)合“學(xué)雷鋒”系列活動、“慶三八”活動、植樹節(jié)活動等誦讀經(jīng)典，落實(shí)行動。，利用六一兒童節(jié)文藝匯演和新年文藝匯演活動，將優(yōu)秀的經(jīng)典誦讀節(jié)目在全校師生面前進(jìn)行展示。音樂教師：利用音樂課對學(xué)生進(jìn)行經(jīng)典誦唱，學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站配套跟上服務(wù)。教室環(huán)境也要求體現(xiàn)班級特色，除了詩畫、詩文，每個班級都要求辟有詩園，內(nèi)容是學(xué)生閱讀古詩文的活動成果，如古詩書法展、讀后感、手抄報(bào)等等。主要負(fù)責(zé)：教導(dǎo)處。一、指導(dǎo)思想以黨的十八大精神為指導(dǎo)，進(jìn)一步落實(shí)中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，堅(jiān)持以24字社會主義核心價(jià)值觀（富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善）為根本，充分發(fā)揮中華文化經(jīng)典的現(xiàn)代德育功能，把中華經(jīng)典誦讀系列活動作為加強(qiáng)愛國主義教育、增強(qiáng)民族歷史文化傳承和國家認(rèn)同感，構(gòu)建中華民族共有精神家園重要載體和平臺。全面提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。要讓學(xué)生輕松地背，愉快地記，提高學(xué)習(xí)古詩的質(zhì)量。寒假期間，激勵學(xué)生開展多種形式的誦讀活動，學(xué)校委派專人不定時(shí)電話抽查，確保誦讀時(shí)間。組織健全，明確職責(zé)我校成立了以校長為組長，副校長、教導(dǎo)主任為副組長，語文教研組長和全體語文教師為主要成員的誦讀領(lǐng)導(dǎo)小組。同時(shí)加強(qiáng)誦讀的資料積累。2在班會活動中舉行經(jīng)典誦讀展示活動，豐富了學(xué)生們的生活，陶冶情操?！爸腥A經(jīng)典誦讀”宣傳活動。⑵政教處、教務(wù)處：負(fù)責(zé)經(jīng)典誦讀活動的督促管理工作?！薄白x一本好書，就是找到了一個好朋友。各單位要充分利用班前會、周五學(xué)習(xí)例會、電子顯示屏、宣傳欄等多種形式，開展豐富多彩的誦讀活動。（五）堅(jiān)持抓好典型、以點(diǎn)帶面相結(jié)合原則。（二）拓展視野，啟迪心智。第一篇：關(guān)于開展中華道德經(jīng)典誦讀活動的實(shí)施方案關(guān)于印發(fā)《關(guān)于開展中華道德經(jīng)典誦讀活動實(shí)施方案》的通知各單位：現(xiàn)將我礦《關(guān)于開展中華經(jīng)典誦讀活動實(shí)施方案》印發(fā)給你們，請各單位根據(jù)通知要求，結(jié)合實(shí)際情況貫徹實(shí)施。在誦讀古詩文活動中，可以陶冶品行、加強(qiáng)修養(yǎng)，起到平時(shí)誦讀終身收益之功效。（四）堅(jiān)持德育工作與思想政治工作相結(jié)合原則。各單位要結(jié)合單位實(shí)際開展閱讀道德經(jīng)典書籍活動，結(jié)合評選誦讀能手和誦讀經(jīng)典競賽等活動，使“中華道德經(jīng)典誦讀”活動不斷深化?！?、“書是全世界的營養(yǎng)品。三、活動主題書香飄溢假期 經(jīng)典浸潤人生四、組織領(lǐng)導(dǎo)及分工⑴顧問：校團(tuán)委、語文組負(fù)責(zé)對我校經(jīng)典誦讀活動作技術(shù)性培訓(xùn)指導(dǎo)工作?；顒硬襟E“中華經(jīng)典誦讀”活動共分4個階段：（一）宣傳發(fā)動階段。，扎實(shí)開展經(jīng)典誦讀展示活動，并尊重學(xué)生對古詩文理解的方式：“不求甚解，但求熟讀會背”，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人。今年寒假，我們要求全體教師