六班第二學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié)(存儲版)
【正文】 慈溪市第48屆田徑運動會中獲女組100米、跳遠(yuǎn)個人第三名。二、六（2）班，一個奮進(jìn)的“家”六（2）班是一個充滿了歡聲笑語的班級，因為這里有著29顆真摯純潔的童心?！安?、勃、搏”在這一班風(fēng)主題詞的鼓舞下，在本學(xué)期的校學(xué)習(xí)標(biāo)兵評比中，許妍、邵旭昶、葉思延榜上有名；在校數(shù)學(xué)競賽中，六（2）班取得了驕人的成績，許妍獲得一等獎，邵旭昶、黃柯杰獲得了二等獎，葉柯吟、趙科杰、葉思延三位同學(xué)取得三等獎；在校英語競賽中，六（2）選手又取得了可喜的好成績，許妍、邵旭昶獲得了一等獎，南靜怡獲得了二等獎，趙千禧、吳夢瑤、葉思延獲得了三等獎。使出渾身解數(shù)。六（2）班包干區(qū)是四樓大教室，任務(wù)重，壓力大。下面，我把本學(xué)期工作如下總結(jié)：有愛心，這是做好工作的前提帶著愛心去工作，可以讓學(xué)生覺得你是真心關(guān)心他們，縮短師生之間的距離。天生我材必有用。班上排練了舞蹈、合唱、詩歌朗誦等節(jié)目參與演出。*年*月*日。多元的課外學(xué)習(xí)生活學(xué)生們在學(xué)校生活，豐富的課余文化生活無疑給這些學(xué)生們帶來全新的視覺和身心感受。好的班干部可以使我事半功倍，班干部是我的得力助手，挑選一批嚴(yán)于律己的班干部，充分發(fā)揮他們的管理能力，教會他們管理的方法，有利于促進(jìn)良好的班風(fēng)形成。他們要在這里獲得知識，尋找友誼，學(xué)會生活，形成個性。這是我班的班隊活動花絮 這是召開家長會的一組照片在“凈、靜、競”班風(fēng)號召下，在學(xué)校每周一次的衛(wèi)生突擊檢查中，六（2）班周周皆在學(xué)校晨會上受表揚，因為六（2）班的每一位同學(xué)都清楚地明白：教室干凈我舒服，學(xué)校整潔我光榮。在校運動會活動中，也許是因為六（2）班全體同學(xué)心有靈犀的關(guān)系，在活動中，同學(xué)們展現(xiàn)出了少年兒童朝氣蓬勃的一面，個個憋足了勁，為班級、為學(xué)校又增添了一抹鮮艷的色彩。學(xué)習(xí)好的同學(xué)，常常利用課余時間熱心幫助學(xué)習(xí)有缺陷的同學(xué)，有的同學(xué)在講題時，完全像一個小老師！“我付出，我收獲，我快樂。六（2）班在校運會中獲總分第一，接力賽跑第一的好成績。同學(xué)們熱情地向他們伸出援助之手，同學(xué)們無微不至的關(guān)懷使他們感到了“家”的溫暖。奮斗不息，拼搏不止。為了拓展學(xué)生的知識視野，我開展了一系列的語文活動，如優(yōu)秀文段朗讀。運用多種方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，提高學(xué)生的寫作能力。對這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有的潛能。因為個性差異，學(xué)生在學(xué)習(xí)中會出現(xiàn)功半事倍現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大了，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，在教學(xué)中，我認(rèn)認(rèn)真真地備課，深入細(xì)致的鉆研教材，針對不同學(xué)生的個性差異，既備教材又備學(xué)生，尋找不同的教學(xué)方法因材施教。教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系不可分割的。，特別是有感情在朗讀，對國學(xué)的朗讀與積累。注重多激勵學(xué)生。狠抓學(xué)生閱讀理解本班學(xué)生閱讀理解能力差、貪玩、注意力不夠集中，針對這些，本期重點放在讀上，從讀中理解詞義、句子的含義，從讀中體會思想感情，從而培養(yǎng)學(xué)生的思維、概括、創(chuàng)新。我始終堅信備好課是上好課的前提及關(guān)鍵。六、認(rèn)真做好課后反思、回顧。為了拓展學(xué)生的知識視野，我開展了一系列的語文活動。關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的積極性。第一篇：六班第二學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié)六（2）班第二學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié)**小學(xué)：***一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，現(xiàn)對自己這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：一、狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能。課堂教學(xué)中，堅持以學(xué)生為主體，老師只起組織和引導(dǎo)的作用，注重師生之間、學(xué)生之間交往互動。五、拓展知識視野。學(xué)生在活動中增長了知識，訓(xùn)練了動腦、動口、動手的能力。二、措施和成績：認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，課后及時反思。要求學(xué)生必須根據(jù)自己課外閱讀的內(nèi)容做摘抄，可以是作文，可以是名言，可以是精彩片段
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