幼兒園小班數(shù)學(xué)上學(xué)期教案反思認(rèn)識(shí)三角形范文大全(存儲(chǔ)版)
【正文】 角形》！【活動(dòng)目標(biāo)】，知道三角形由3條邊，三個(gè)角。(5)又一次變化一個(gè)三角形又變出了好多的三角形，雖然它們的大小不同，但他們都是三角形。雖然生活中屬于三角形的物體少一些，但孩子們能積極參與并觀察，找到了好多的環(huán)境中的三角形。［活動(dòng)準(zhǔn)備］１、大小尺寸不同的三角形６個(gè)。三、復(fù)習(xí)鞏固三角形的特征１、給圖形寶寶找朋友，讓幼兒從眾多幾何圖形卡片中找出三角形?；顒?dòng)過(guò)程：（一）幼兒聽音樂做拼圖游戲，教師巡回指導(dǎo)。三角形在我們的生活中應(yīng)用很多?；顒?dòng)中運(yùn)用課件直觀、形象的特點(diǎn)，通過(guò)多種游戲形式，采用啟發(fā)法、提示法，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步掌握并概括三角形的基本特征，從而突破難點(diǎn)部分。，分別數(shù)出邊、角的數(shù)量，進(jìn)一步掌握三角形特征。第五篇：幼兒園小班數(shù)學(xué)教案：認(rèn)識(shí)三角形有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：復(fù)習(xí)圓的知識(shí)。出示教學(xué)三角板，向幼兒講述非等邊三角形，并在黑板上邊講述邊畫出兩個(gè)特殊的直角三角形。教師指等邊三角形，引導(dǎo)幼兒數(shù)角的個(gè)數(shù)，得到三個(gè)角，由此引出三角形的定義。三、延伸。引導(dǎo)幼兒觀察三種三角形的共同特征，發(fā)現(xiàn)三角形有三條邊、三個(gè)角?；顒?dòng)準(zhǔn)備：多媒體、課件各一，圖形若干。（1）今天，老師給小朋友介紹一個(gè)新朋友，請(qǐng)你觀察一下，它長(zhǎng)的什么樣？（2）出示不同類型的三角形（三角形粘貼在展示板上）引導(dǎo)幼兒觀察比較，發(fā)現(xiàn)它們的共同點(diǎn)，即：都有3條邊、3個(gè)角。發(fā)展幼兒觀察、比較、概括的能力。２、引導(dǎo)幼兒觀察幾個(gè)不同形狀，不同大小的三角形，通過(guò)驗(yàn)證得出三角形三條邊，三個(gè)角；有三條邊，三個(gè)角的圖形都是三角形。３、發(fā)展幼兒觀察
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1