全集小學(xué)認(rèn)識(shí)三角形(存儲(chǔ)版)
【正文】 、知識(shí)拓展： 你能取一根木棒，與原來的兩根木棒擺成三角形嗎？你能確定這根 木棒的取值范圍嗎？（提示：利用三角形的三邊之間的關(guān)系） （ 3）、結(jié)論：三角形的第三邊必大于兩邊之差小于兩邊之和 解 :設(shè) a=5cm,b=8cm第三邊為 X. 由三角形的三邊之間的關(guān)系可知 :a+b=13X。 bc a。 ⊿ ABD 。 ⊿ ACE 。 cb a。 A、 1 B、 2 C、 3 D、 4 c ② 、有 10的四根彩色線形木條，要擺出一個(gè)三角形，有（ ）種擺法。 ?給出的三條線段能否組成三角形。 一個(gè)木工師傅現(xiàn)有兩根木條，它們分別為 30cm、50cm，他要選擇第三根木條將它們釘成一個(gè)三角形木架，設(shè)第三根木條長為 xcm，則 x的取值范圍為 。 于兩邊之和 實(shí)際問題。若 x的值為偶數(shù)，則 x的值有（ ） A. 6個(gè) 。用長度為13cm的木棒時(shí)，由于 5+8=13，出現(xiàn)了兩邊之和等于第三邊的情況，所以它們也不能擺成三角形。（課本第 136頁） a bca
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