【摘要】課題:垂直于弦的直徑復(fù)習(xí)提問:1、什么是軸對(duì)稱圖形?我們在直線形中學(xué)過哪些軸對(duì)稱圖形?如果一個(gè)圖形沿一條直線對(duì)折,直線兩旁的部分能夠互相重合,那么這個(gè)圖形叫軸對(duì)稱圖形。如線段、角、等腰三角形、矩形、菱形、等腰梯形、正方形2、我們所學(xué)的圓是不是軸對(duì)稱圖形呢?圓是軸對(duì)稱圖形,經(jīng)過圓心的每一條直線都是它們的對(duì)稱軸.看一看
2025-11-14 10:46
【摘要】第2章對(duì)稱圖形——圓圓的對(duì)稱性第2課時(shí)圓的軸對(duì)稱性與垂徑定理知識(shí)目標(biāo)目標(biāo)突破第2章對(duì)稱圖形——圓總結(jié)反思知識(shí)目標(biāo)第2課時(shí)圓的軸對(duì)稱性與垂徑定理1.通過回顧軸對(duì)稱圖形的概念,了解圓是軸對(duì)稱圖形.2.通過探索圓的軸對(duì)稱性,掌握并應(yīng)用垂徑定理求線段的長度.3.通過
2025-06-18 06:53
【摘要】北師大版九年級(jí)下冊第三章《圓》(第1課時(shí))圓的對(duì)稱性?圓是軸對(duì)稱圖形嗎?想一想駛向勝利的彼岸如果是,它的對(duì)稱軸是什么?你能找到多少條對(duì)稱軸?●O你是用什么方法解決上述問題的??圓是中心對(duì)稱圖形嗎?如果是,它的對(duì)稱中心是什么?你能找到多少條對(duì)稱軸?你又是
2025-11-28 15:23
【摘要】.圓的對(duì)稱性(二)蘇州市胥江實(shí)驗(yàn)中學(xué)校初中數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(蘇科版)?如圖,如AB=CD則()如OAB
2025-11-21 12:08
【摘要】一、判斷題1.過圓心平分弦(直徑除外)的直線必平分弦所對(duì)的兩條?。ǎ?.平分弧的直徑必平分弦.()3.平分弦的直線必垂直弦.()4.在圓中,如果一條直線經(jīng)過圓心,且平分弦,必平分此弦所對(duì)的弧.()5.分別過弦的三等分點(diǎn)作弦的垂線.將弦所對(duì)的兩條弧分
2025-11-26 05:43
【摘要】ABCDO第2課時(shí)§圓的對(duì)稱性教學(xué)目標(biāo)1、經(jīng)歷探索圓的對(duì)稱性及相關(guān)性質(zhì),2、理解圓的對(duì)稱性及相關(guān)性質(zhì)3、進(jìn)一步體會(huì)和理解研究幾何圖形的各種方法教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn):垂徑定理及其逆定理難點(diǎn):垂徑定理及其逆定理教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、從學(xué)生原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)提出問
2025-11-24 05:24
【摘要】構(gòu)成圓的基本要素有那些?or兩個(gè)條件:圓心半徑那么我們又如何畫圓呢?1、過一點(diǎn)可以作幾條直線?2、過幾點(diǎn)可確定一條直線?過幾點(diǎn)可以確定一個(gè)圓
2025-11-29 10:18
【摘要】第2課時(shí)§圓的對(duì)稱性知識(shí)目標(biāo):經(jīng)歷探索圓的對(duì)稱性及相關(guān)性質(zhì);理解圓的對(duì)稱性及相關(guān)性質(zhì)進(jìn)一步體會(huì)和理解研究幾何圖形的各種方法德育目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和開拓進(jìn)取的精神能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、探索能力和創(chuàng)造力教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn):垂徑定理及其逆定理難點(diǎn):垂徑定理及其逆定理
2025-11-20 12:27
【摘要】勤奮是時(shí)間的主人,怠惰是時(shí)間的奴隸。
2025-11-16 22:44
【摘要】九年級(jí)數(shù)學(xué)(上)第四章:對(duì)圓的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)-垂徑定理圓的對(duì)稱性?圓是軸對(duì)稱圖形嗎?想一想1駛向勝利的彼岸如果是,它的對(duì)稱軸是什么?你能找到多少條對(duì)稱軸?●O你是用什么方法解決上述問題的??圓是中心對(duì)稱圖形嗎?如果是,它的對(duì)稱中心是什么?你能找到多少條對(duì)稱軸?你又是用什
2025-11-29 09:59
【摘要】第1題.若圓的半徑為3,圓中一條弦為25,則此弦中點(diǎn)到弦所對(duì)劣弧的中點(diǎn)的距離為.答案:1第2題.若AB是O的直徑,弦CDAB⊥于E,16AE?,4BE?,則CD?,AC?.答案:1685第3題.已知在O中,CD為直徑,AB是弦,ABCD⊥于M,15
2025-11-06 19:37
【摘要】一、選擇題1、如圖3-33所示,弦CD垂直于⊙O的直徑AB,垂足為E,且CD=22,BD=3,則AB的長為()A.2B.3C.4D.52、如圖3-35所示,⊙
2025-11-19 17:50
【摘要】課題:圓的軸對(duì)稱性(1)教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生理解圓的軸對(duì)稱性.2.掌握垂徑定理.3.學(xué)會(huì)運(yùn)用垂徑定理解決有關(guān)弦、弧、弦心距以及半徑之間的證明和計(jì)算問題.教學(xué)重點(diǎn)垂徑定理是圓的軸對(duì)稱性的重要體現(xiàn),是今后解決有關(guān)計(jì)算、證明和作圖問題的重要依據(jù),它有著廣泛的應(yīng)用,因此,本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是:垂徑定理及其應(yīng)用.教學(xué)難點(diǎn)
2025-11-11 02:16
【摘要】對(duì)稱性制作人:王云松初中數(shù)學(xué)資源網(wǎng).OAB圓繞圓心旋轉(zhuǎn)?初中數(shù)學(xué)資源網(wǎng)圓繞圓心旋轉(zhuǎn)?初中數(shù)學(xué)資源網(wǎng)圓繞圓心旋轉(zhuǎn)?初中數(shù)學(xué)資源網(wǎng)圓繞圓心旋轉(zhuǎn)?初中數(shù)學(xué)資源網(wǎng)圓繞圓心旋轉(zhuǎn)?初中數(shù)學(xué)資源網(wǎng)
2025-11-03 00:07
【摘要】課時(shí)第三章第二節(jié)第一課時(shí)課題課型新授課時(shí)間2013年2月26日周二節(jié)次第三節(jié)授課人教學(xué)目標(biāo)1、通過手腦結(jié)合,充分掌握圓旳軸對(duì)稱性;2、運(yùn)用探索、推理,充分把握圓中旳垂徑定理及其逆定理;3、拓展思維,與實(shí)踐相結(jié)合,運(yùn)用垂徑定理及其逆定理進(jìn)行有關(guān)旳計(jì)算和證明.重點(diǎn)垂徑定理及其逆定理難點(diǎn)垂徑定理及
2025-08-05 06:41