【正文】 誰(shuí)愿意再來(lái)當(dāng)獅子宣布命令？（3人）【評(píng)價(jià)：這獅子大王多和藹可親啊！小動(dòng)物肯定很喜歡它！瞧這架勢(shì)，就是一萬(wàn)獸之王啊！小動(dòng)物們一定很聽(tīng)你的話(huà)！】獅子大王們，讓我們一起來(lái)宣布這條命令吧?！縜)我們剛才是從動(dòng)作和表情看出貓頭鷹當(dāng)了萬(wàn)獸之王后神氣極了。過(guò)渡：從大家的話(huà)中我聽(tīng)出來(lái)了，貓頭鷹大王的命令讓你們痛苦極了，可是又不得不服從命令，只好天天熬夜。① 師：確實(shí)太苦了，誰(shuí)能把動(dòng)物心里的苦讀出來(lái)。齊讀第二段：現(xiàn)在，我們?cè)僖黄饋?lái)讀一讀第二自然段，把貓頭鷹從萬(wàn)獸之王的寶座上請(qǐng)下來(lái)。范寫(xiě)“第、輪”。要懂得尊重別人的生活習(xí)慣，要尊重別人。（齊讀課題）二、初讀課文，識(shí)記生字師：這么多動(dòng)物聚在一起，究竟發(fā)生了什么事?。空?qǐng)小動(dòng)物們趕快讀讀課文吧。師：好了，動(dòng)物們都到齊了，獅子大王要宣布選 舉規(guī)則了。師：動(dòng)物們只好天天熬夜，一天、兩天，一個(gè)星期下來(lái)，你們又有什么想說(shuō)的呢？（學(xué)生想象回答。（出示：最后一段話(huà)）哪只獅子王愿意宣布這最后的決定呢？師子王讀（讀不好）師：你們看看獅子王說(shuō)話(huà)時(shí)的表情和語(yǔ)氣是怎樣的？（笑瞇瞇、鄭重）——（再請(qǐng)一生讀）師：獅子王為什么會(huì)這么說(shuō)呢？（學(xué)生說(shuō)）小結(jié)：猴子大王懂得尊重別人的生活方式，小動(dòng)物們才能幸福地生活下去，所以他成為森林的萬(wàn)獸之王。師：同學(xué)們，想不想讀讀這個(gè)故事呀？現(xiàn)在請(qǐng)大家一邊讀課文一邊畫(huà)出自己讀不好的字、詞、句。學(xué)生自由讀課文師：同學(xué)們，通過(guò)朗讀你們都知道都有誰(shuí)當(dāng)過(guò)萬(wàn)獸之王？貓頭鷹，袋鼠和小猴子，分別貼圖。四、創(chuàng)設(shè)情境，結(jié)束學(xué)習(xí)。（學(xué)生戴著頭飾表演讀）師：某某，大王下了命令還不快跳！你這老跳也受不了??！所以“大家做直搖頭” 誰(shuí)能帶著對(duì)袋鼠的不滿(mǎn)再讀讀？（3）師：哎，這兩個(gè)大王可沒(méi)少讓小動(dòng)物們受苦，這猴子大王會(huì)不會(huì)……（課件出示課文第三段學(xué)生用擔(dān)心的語(yǔ)氣讀。師（課件出示課文第一段）：誰(shuí)愿意做回威風(fēng)的獅大王？（指導(dǎo)他們讀出獅子威嚴(yán)、至高無(wú)上的語(yǔ)氣，給讀的最好的學(xué)生戴上皇冠。師：誰(shuí)來(lái)讀？（指導(dǎo)學(xué)生讀好課題，重點(diǎn)指導(dǎo)“始”的讀音。（2）輪到猴子當(dāng)大王了，小動(dòng)物們你們會(huì)擔(dān)心些什么呢?（學(xué)生說(shuō)出自己的想法）（3）你們有這么多的擔(dān)心，那我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)猴子大王又是怎么下命令的？（出示：猴子大王畫(huà)面和所說(shuō)的話(huà)）——（板書(shū)出示：照自己習(xí)慣的方式過(guò)日子）（4）猴子大王為什么會(huì)下這個(gè)命令，他心里是怎么想的呢？（學(xué)生說(shuō)出自己的想法）——（板書(shū)：懂得尊重他人）（5）聽(tīng)到小猴子說(shuō)的話(huà)，大家有什么樣的反應(yīng)？（學(xué)生說(shuō)出答案）是呀！因?yàn)楹镒佣锰鎰e人著想，所以話(huà)音剛落所有的動(dòng)物都立刻歡呼起來(lái)，同學(xué)們我們一起來(lái)表演一下動(dòng)物們歡呼的場(chǎng)面好嗎？（生：好 師生表演）（6）學(xué)生有感情地朗讀第四自然段。師：小動(dòng)物們，你們聽(tīng)了貓頭鷹的話(huà)，有什么煩惱嗎？把你們的煩惱對(duì)你的同桌，前后桌的小動(dòng)物們說(shuō)（生七嘴八舌），同學(xué)們剛才你們這樣你一言我一語(yǔ)的表達(dá)出自己的想法這就叫“議論紛紛”。（小老師領(lǐng)讀——齊讀）現(xiàn)在生字寶寶大家也都認(rèn)識(shí)了，你有什么好辦法來(lái)記住這些生字寶寶呢？同位兩個(gè)互相交流一下吧。呵，真漂亮！現(xiàn)在你們就是這個(gè)可愛(ài)的小動(dòng)物了?！窘虒W(xué)目標(biāo)】會(huì)認(rèn)9個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)6個(gè)字。仔細(xì)看看這幾個(gè)，你發(fā)現(xiàn)了什么？在寫(xiě)的時(shí)候，有什么要提醒大家的。你們同意貓頭鷹當(dāng)萬(wàn)獸之王嗎？為什么？（指名4）其他小動(dòng)物，你們同意？生反饋。用文中的一個(gè)詞來(lái)形容是——叫苦連天?！蓖米诱f(shuō)：“我都在白天拔蘿卜、采蘑菇，夜里黑糊糊的，到哪里去呀！”）啟發(fā)想象，角色體驗(yàn)，理解“叫苦連天”。師：看來(lái)“神氣極了”不是一點(diǎn)點(diǎn)神氣，而是非常神氣?！课覀円呀?jīng)知道“萬(wàn)獸之王”是所有動(dòng)物的大王，現(xiàn)在請(qǐng)你再讀這句話(huà)，能不能找到一個(gè)和“萬(wàn)獸之王”意思一樣的詞語(yǔ)？（首領(lǐng)）指導(dǎo)朗讀。表現(xiàn)真不賴(lài)?！驹u(píng)價(jià)：你們的眼睛可真亮！】②這中間最長(zhǎng)的一個(gè)詞語(yǔ)（出示“萬(wàn)獸之王”詞卡）怎么讀嗎？（指名讀3名）。（板書(shū)課題，齊讀課題。師隨機(jī)點(diǎn)評(píng)：從現(xiàn)在開(kāi)始，你就是_________了。八、總結(jié)。出示要書(shū)寫(xiě)的生字：現(xiàn)，期，輪，路學(xué)生觀(guān)察生字在田字格中的位置。啟發(fā)思考，理解含義。師：讓我們一起讀一讀課文里描寫(xiě)小猴子上任的這段話(huà)吧。師：袋鼠大王上任時(shí)激動(dòng)極了，我們?cè)賮?lái)一起看看圖，學(xué)學(xué)袋鼠激動(dòng)的表情，激動(dòng)的動(dòng)作，激動(dòng)地讀讀這句話(huà)。現(xiàn)在，讓我們回顧一下我們是怎么學(xué)習(xí)這個(gè)第2自然段的。誰(shuí)再來(lái)試一試？（男女生分讀）（全班讀）貓頭鷹大王可真神氣?。】墒?，動(dòng)物們喜歡新大王的命令嗎？（不喜歡）這些表情和動(dòng)作說(shuō)明動(dòng)物們不喜歡這個(gè)命令，那么你又是從課文中的哪些詞看出來(lái)的？能上來(lái)畫(huà)一畫(huà)嗎？（議論紛紛，叫苦連天、不得不）品讀理解“議論紛紛”、“叫苦連天”。（學(xué)生邊畫(huà)句子、詞語(yǔ)，教師邊完成板書(shū)）A、師：哪句話(huà)寫(xiě)了貓頭鷹大王的神氣？你能畫(huà)出這句話(huà)嗎？（貓頭鷹神氣極了，立刻下令：“從現(xiàn)在開(kāi)始，你們都要跟我一樣，白天休息，夜里做事！”）B、師：神氣。師：同學(xué)們記得真牢，瞧，誰(shuí)來(lái)迎接我們了？（獅子）在上堂課的學(xué)習(xí)中，我們知道了獅子大王老了，想找一個(gè)動(dòng)物接替他做“萬(wàn)獸之王”，于是他宣布了一個(gè)命令。（課件18）填空小練習(xí)（課件19）（五）第五自然段過(guò)渡：（課件20）獅子大王笑瞇瞇地來(lái)了。（2）找一找哪幾個(gè)小動(dòng)物當(dāng)了“萬(wàn)獸之王”，結(jié)果怎樣？（同學(xué)們讀得非常認(rèn)真，下面請(qǐng)一個(gè)同學(xué)告訴我哪幾個(gè)小動(dòng)物當(dāng)了萬(wàn)獸之王？把動(dòng)物頭像貼在黑板上）三、講讀課文（一）第二自然段第一個(gè)上任的是貓頭鷹（課件8）要求：仔細(xì)觀(guān)察圖，說(shuō)說(shuō)貓頭鷹下令時(shí)的樣子？（叉著腿、瞪著眼、立眉、張著翅膀、神氣極了）請(qǐng)學(xué)生扮演貓頭鷹來(lái)下命令。過(guò)程與方法：學(xué)生進(jìn)入角色體會(huì)課文中所蘊(yùn)含的情趣與道理。（同學(xué)們，像剛才大家這樣你一言我一語(yǔ)，七嘴八舌的發(fā)表自己的意見(jiàn)的這個(gè)場(chǎng)面，可以用第二段的一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括，我看誰(shuí)能最快的找出來(lái)）沒(méi)錯(cuò)，就是議論紛紛。師：（指著板書(shū)）學(xué)了這篇課文，我們懂得了貓頭鷹、袋鼠因?yàn)槎及凑兆约旱纳罘绞絹?lái)命令其他動(dòng)物遵從，招致動(dòng)物們叫苦連天，小猴子是做得最好的，他能尊重別人，讓大家照自己習(xí)慣的方式過(guò)日子，贏得了大家的歡呼，最后也當(dāng)上了萬(wàn)獸之王?！倍W(xué)習(xí)第2自然段?！八氲阶约撼闪巳f(wàn)獸之王，神氣極了。（學(xué)生議論交流）C、師：同學(xué)們剛剛在四人小組里議論得可真熱烈，你一言，我一語(yǔ)，紛紛說(shuō)出自己的想法，用一個(gè)剛剛學(xué)過(guò)的詞，這就叫做什么？