新形勢下如何干好本職工作(存儲版)
【正文】 己的家事做好，做到事事有回應(yīng)、件件有結(jié)果。這就給我們做中層班子的在教育思想、理念、素質(zhì)、能力等方面提出了更高的要求，由此我們只有增強角色意識，才能更好地履行職責(zé)。要養(yǎng)成積極的工作作風(fēng)作為教師，要明白自己的職責(zé)，工作應(yīng)積極主動去完成，不能等領(lǐng)導(dǎo)撥一下動一下，要大膽地創(chuàng)造性的開展工作。所以在工作中必然會遇到這樣那樣的問題或困難。班子成員必須當好排頭兵，在教學(xué)上要深入鉆研課標、教材，熟悉各年級的教材內(nèi)容，教材編排體系，教材特點，了解各學(xué)段的教學(xué)要求和特點。千萬不能袖手旁觀,甚至挖墻角,恐怕別人出成績,顯得自己無能。教師和教師之間的關(guān)系和諧了，融洽了，就能形成一個良好的系統(tǒng)，組成一個最佳的教師結(jié)構(gòu)，就能產(chǎn)生無窮無盡的活力。我們每個人有每個人的工作崗位，有每個人的工作職責(zé)，這個必須要十分清楚。二、要端正工作態(tài)度。三、要做一個“有心人”。在實際工作中我們可能會遇到一些疑難問題在八小時之內(nèi)也許無法及時解決，但下班不是問題擱置的理由，對于急需解決的問題利用下班時間或休息時間解決是必要的。六、工作不找借口。真心希望我們每個工友都能立足本崗，真抓實干，用實際行動爭當本崗位的“狀元”?！倍潭痰膸拙湓捳f的我無地自容，如同魯迅先生的雜文描述——我光鮮衣服下掩藏的“小”似乎被他的一句話給榨出來。于是我就問他，“班長，這衛(wèi)生我們每天上下班都打掃，打掃的再干凈，也沒人看，你為什么還這么認真的打掃??？”“打掃干凈衛(wèi)生可以使我們上班有個好的心情，如果我們每個人打掃時都想不用怎么打掃，反正明天還得打掃，那還有人打掃嗎？打掃了又得臟，不打掃不就更臟嗎?” “那你每天就也要求我們打掃這么干凈，其他人還是在交班時搞臟，就不煩嗎？” “也煩??！” “那你怎么還堅持這樣？”我追問道。如果我們真正做到了以上六點，就一定可以扎實地做好本職工作。比如作為維修工要多去和生產(chǎn)崗位的工友交流了解生產(chǎn)和設(shè)備運行情況，因為如果不了解生產(chǎn)情況，所謂的“保駕護航”就只是一句空話；嘴勤就是遇到問題不能不懂裝懂或得過且過，要通過多問獲得新知識；手勤就是多作記錄，大腦的記憶力是有限的，只有做好記錄才能為今后的再學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。最后我們還要有充分的耐心，因為任何工作都有難度，但是辦法總比困難多，戰(zhàn)勝困難最終要靠我們的智慧，我們的耐心。許多一同進廠的工友，幾年之后有的晉升為優(yōu)秀的管理人才，有的成長為獨當一面的技術(shù)骨干，但還有一些工友則沒有什么成就。一件很不起眼的工作對整個生產(chǎn)的連續(xù)都是極為重要的。工作不僅可以為社會創(chuàng)造價值，獲得社會的認可，還可以讓我們積累為人做事的經(jīng)驗。否則，以成見對成見，越積成見越深，矛盾自然會日趨尖銳，從而不能和教師建立平等和諧的關(guān)系。二、提高人際關(guān)系方面的修養(yǎng)要處理好校區(qū)之間、與各位中層領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，一所學(xué)校有多個主任，這些領(lǐng)導(dǎo)間關(guān)系若搞不好會直接影響到工作完成的質(zhì)量，影響到學(xué)校的發(fā)展。教好自己所任的課，不斷地進行反思，是教師樹立威信的基礎(chǔ)。工作中要學(xué)會反思工作中得到的教訓(xùn)、出現(xiàn)的失誤都要進行了深刻的反思。成功了認為是決策的成功，是大家的成功，歸功與集體；失誤了，首先要反思自己工作的情況，是不是自己在具體細節(jié)上出現(xiàn)的漏洞，是不是在用人中出現(xiàn)了問題，是不是一些老師、學(xué)生出現(xiàn)了抵觸情況等等。作為學(xué)?！邦I(lǐng)頭羊”，我將努力工作，為早日實現(xiàn)這一目標而貢獻力量。重視小事、會干小事、干成小事，既是一種責(zé)任，更是一種歷練和智慧。人民群眾是我們黨存在和發(fā)展的基礎(chǔ)，是我們黨力量和智慧的源泉，我們在群眾中的地位如何，直接關(guān)系著黨和政府的形象、聲譽。二要做到團結(jié)是尊重與寬容并蓄。履職，是指嚴格按照自己的崗位職責(zé)，把自己應(yīng)盡本分做好的事情做好。二、不停止地思考，促進工作傳承與創(chuàng)新傳承，意味著延續(xù)舊的；創(chuàng)新，代表著發(fā)掘新的。所以，級部主任必須學(xué)會協(xié)調(diào)教師和教師之間的關(guān)系，及時消除教師群體之間存在的分歧和隔閡，求同存異，把矛盾消滅在萌芽狀態(tài)中，增進友誼、形成共識，才能營造學(xué)校教師與教師的和諧氛圍。只有這樣才能把工作干得更完美。另外，還要認真學(xué)習(xí)外地教學(xué)教改經(jīng)驗，學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，明確當前的教育教學(xué)改革方向，從宏觀上調(diào)控學(xué)校的教育教學(xué)工作。我知道，級部主任年復(fù)一年干著許多重復(fù)性的工作，要想干好工作，確實需要極大的毅力和責(zé)任感，需要有一顆淡泊名利的平常心，需要不斷學(xué)習(xí)汲取新的知識完善自己。要知道，每一位教師心里都有一桿秤，隨時在稱量著每一位管理者。而我的工作就是協(xié)助校長的，因此自己要有正確的角色認知，明確自己是干什么的，應(yīng)該怎樣干才行。一、提高認識，扮好角色在全面實施素質(zhì)教育，積極推進課程改革的今天，學(xué)校教學(xué)與管理創(chuàng)新愈來愈顯現(xiàn)出極其重要的作用，級部
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