蘇教版小學語文四年級教案參考——“修辭手法”與“修辭方法”(存儲版)
【正文】 修辭學語言學的一門學科。語法學必須以詞類和句法結構為研究的主要對象；修辭方式自然也應該算作修辭科學研究的一個主要對象。以明確、通順、平勻、穩(wěn)密為標準。其適用是廣涉語辭的全部,是一種普遍使用的修辭法?！ ∫孕揶o手法或修辭方法指稱修辭格(簡稱辭格)，在字面上沒問題，但在修辭學上，二者一般各有所指，而不混用。同一切藝術的手法相仿，不止用心在概念明白的地表達。積極地隨情應景地運用各種表現(xiàn)手法，極盡語言文字的一切可能性，使所說所寫呈現(xiàn)出具體形象、新鮮活潑的動人力量。修辭學的對象有許多方面，而修辭方式僅僅是其中的一個方面(重要方面)。(《辭?！贩e極修辭條) 二、關于修辭方法的論述 (一)古人論修辭方法 (二)魯迅、郭沫若、葉圣陶等論修辭方法 (摘自張志公主編《現(xiàn)代漢語》的《漢語修辭資料摘編》目錄) 四、應當怎樣指稱修辭格 在語文教材(主要是初中、高中語文教材)應當怎樣指稱修辭格？我們可以從下兩個方面考慮。例如，張弓先生就這樣說： 修辭方式(又叫修辭格
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