蘇教版小學(xué)語文四年級教案參考——“修辭手法”與“修辭方法”(專業(yè)版)
【正文】 修辭手法一般專指修辭的兩大手法，即消極修辭與積極修辭，因此不宜以修辭手法指稱修辭格；修辭方式，一般專指修辭格，但在教材中從未使用；徑直用辭格或修辭格，既明白又省事，可以免于饒舌，但因其術(shù)語味兒竟然令人唯恐避之不及?！ 《?、關(guān)于修辭方式 對積極修辭的各種方式，除稱修辭格(或辭格、辭式)之外，多以修辭方式指稱。在該書第三篇修辭的兩大分野中，他提出修辭手法有消極修辭與積極修辭兩大分野之說： 因此修辭的手法,也可以分做兩大分野。《辭?！愤€以此說為基礎(chǔ)，設(shè)立了修辭學(xué)的全部條目并作了相關(guān)的釋義。(張弓《現(xiàn)代漢語修辭學(xué)》，第24頁) 那么修辭學(xué)本身要獨立說明的是什么?毫無疑問，就是各色各樣的修辭方式了。 內(nèi)容總結(jié)
（1）蘇教版小學(xué)語文四年級教案參考——“修辭手法”與“修辭方法”
在現(xiàn)在的語文教材中，對修辭格，或?qū)７Q其為修辭手法，或既稱其為修辭手法又稱其為修辭方法，而一般不專稱其為修辭方法
（2）第二,注意在積極的方面,要它有力,要它動人
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