小學(xué)語文六年級教案——兩小兒辯日教學(xué)設(shè)計之二(存儲版)
【正文】 要的地方可以拿筆畫一畫。同學(xué)收獲真不小，看來多讀確實是個好辦法。) 四、合作匯報 好，老師還有一個難題，(發(fā)表)生看看難不難，但老師的要求可有點難，請注意看要求(課件)： 四人一小組合作填寫，共同匯報。一。) 現(xiàn)在，誰能把這篇課文背一背呢不要急著說自己不行，先試著嘀咕一遍，試試再說嗎?！ ?2)讀書百遍，其義自見。) 七、探究作業(yè)： 把《兩小兒辯日》這個故事講給你的伙伴聽，并考考他們。注意，排練開始! 如果用古文來演效果肯定會更好，怎么樣，先小組試一試?！ ?此環(huán)節(jié)是朗讀的基礎(chǔ)，重點指導(dǎo)語氣) 讀得不錯，下面請兩位同學(xué)上臺來演一演，其它同學(xué)呢，任務(wù)就更重了。女讀男譯rarr。練讀rarr。) 二、定向研法 看老師寫課題?！ W(xué)習(xí)文言文最基本的方法是誦讀，最好的方法也是誦讀；重點在讀，難點也在讀。(師范讀)聽懂些什么嗎 (必要的范讀和領(lǐng)讀放在學(xué)生悱憤狀態(tài)下進(jìn)行，效果會更好。 (使學(xué)生在多種形式的多次朗讀中初步感知文章內(nèi)容。但四個人必須用四種方式填寫表格：1用一個字填寫；2用現(xiàn)代語言填寫；3用原文填寫；4口頭敘述。做導(dǎo)演?！ 『茫l敢站起來
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