化學實驗(存儲版)
【正文】 一、化學教育為素質(zhì)教育服務抓好基礎教學，提高學生化學知識素質(zhì)化學教學中要求學生學習掌握化學基本概念和基本原理，學習一些基本操作，教師在實驗教學中要面對全體學生，扎扎實實抓好基本操作，這是認真實施素質(zhì)教育的一個重要方面。本學期，初三研究的課題是《鋼鐵是如何生銹的》學生通過自己動手，查閱資料，尋找原因，三、開展探索性實驗結(jié)合素質(zhì)教育的推進，教學的目的是為了培養(yǎng)學生的能力，因此結(jié)合教學實際，盡量減少驗證性實驗，增加探索性實驗，將學生帶進科學探索的情景中。本學期，初三實驗教學，初教學大綱的演示實驗和分組實驗之外，自由開展的形式是開放實驗室。實驗證明，注重實驗的創(chuàng)新與探索，給學生留出思維的空間，增強學生獨立設計獨立操作實驗的機會，實驗教學是提高學生素質(zhì)，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和能力的有效途徑。不僅要讓學生學會實驗的具體做法和實驗技能，更要引導他們學會探究問題的實驗方法。本學期想在保留原有優(yōu)勢的基礎上，給學生一些自主的權(quán)利。綜合化學實驗i《綜合化學實驗i》課程實驗教學大綱,一,實驗課程名稱:中文名:綜合化學實驗i,英文名:experimentofsyntheticschemistryi,二,課程性質(zhì):限定選。淺析探究實驗在高中化學教學中的應用與管理，2001，18.,：華中師范大學碩士學位論文，xx。化學考試結(jié)束后，許多同學都獲得了很好的成績。如何指導學生寫化學論文做實驗并指導學生如何寫化學論文做出描述。第四篇：化學實驗論文化學實驗論文 化學實驗論文（推薦）化學實驗論文范文化學實驗論文范文 化學實驗論文老年人高血壓合并糖尿病患者的臨床【摘要】目的比較硝苯地平緩釋片和苯磺酸氨氯地平治療糖尿病老年高血壓患者amp。在合作的情況下,我們還可以一人做實驗,一人記數(shù)據(jù)或者幫忙配藥或遞藥品。下面就說一說我自己的一些實驗心得吧!首先,做化學實驗最重要的就是細心了,在這一點上,我們一定要足夠地仔細,足夠地認真,因為化學實驗的要求是很嚴格的,稍微一不留神,這個實驗就可能會失敗的,你就得重新做了,而且就算實驗做好了,萬一你的數(shù)據(jù)又不小心抄錯了,那你的實驗不也就白做了嗎? 其次,在做化學實驗時,我們也要非常的小心,在化學中,有的藥品有毒性,有的藥品的腐蝕性又很強,所以在做化學實驗時,要有高度的警惕性,而這一點有可以歸結(jié)與上面的細心了,的確,你細心了,你就會完全的投入于實驗中,就會好好的把握好做實驗的步驟,此時你的失誤也就會盡可能的少了,這樣安全事故就可以達到最小甚至沒有了。同樣在精制食鹽水溶液時，應盡量使用對應的除雜試劑將雜質(zhì)按一定的順序除去。①氣體的制?。阂话阊b置的連接有以下順序：發(fā)生裝置—凈化裝置—收集（反應）裝置—尾氣處理裝置；②氣體流經(jīng)凈化裝置的兩個導管應長進短出；③水流經(jīng)冷凝管中時應下進上出 ④流經(jīng)干燥管中的氣體應大頭進小頭出 ⑤量氣時用到量氣裝置，氣體經(jīng)過裝置中洗氣瓶的兩個導管，應該是短進長出 ⑥ 硫酸根離子的檢驗先加稀鹽酸后加可溶性鋇鹽 ⑦ 實驗結(jié)束將導管先撤出液面再熄滅酒精燈放倒吸 ⑧ 氫還原氧化銅實驗的操作順序 ⑨食鹽精制實驗的操作順序 ⑩檢驗水煤氣中混有CO和H2實驗的操作順序等等。一般考生就只會答有大量氣泡生成，其實在描述物質(zhì)變化過程中的現(xiàn)象應該全面考慮反應前與后物質(zhì)的狀態(tài)和顏色的變化。這類試題綜合性強，有一定難度，是一種較高水平的能力考查。（5）腐蝕液滴飛濺：濃硫酸、溴水、濃硝酸、苯酚等在實驗操作中使用不當都有可能液滴飛濺，造成人的皮膚灼傷，做為考生應該知道如何采用相應的補救措施。高考實驗能力中要求考生要有高度的安全意識，具有安全操作知識和處理安全問題的能力。近年的全國高考和理科綜合能力測試卷中，每年都至少有一道化學實驗試題具有開放性的特征。這種命題思路依據(jù)化學實驗本身具有很強的包容性和兼容性的特點，將化學實驗的考查與化學其他板塊的知識甚至是其他學科的知識、方法等有機地結(jié)合，實現(xiàn)學科內(nèi)和學科間知識的綜合考查。高考化學實驗題命題中的創(chuàng)新主要體現(xiàn)在以下幾個方面：①試題背景材料選取的創(chuàng)新。實驗室、化學儀器室沒有兩把鎖。三、明確任務，責任到人學校為了加強對化學藥品的管理，實行問責制，誰主管誰負責，出現(xiàn)問題，一查到底。具體有《危險化學品管理制度》、《危險化學品使用制度》、《實驗室管理人員職
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