【正文】 他們的智慧創(chuàng)造了他們那個時代最先進的船，你們能開動小腦筋，創(chuàng)造出未來屬于你們時代的最先進的船嗎？那么，在你的想象中，未來的船是什么樣兒的？過渡語：兒童船的外形設計，可以像小動物、水果等造型，具有童話色彩。同學們還用彩紙、廢舊物品制作出了一艘艘精美的小船。第二課長啊長一、教學目標1．了解植物的生長條件及過程，運用繪畫的方法，把植物不同階段的成長特征表現(xiàn)在同一個畫面上。2．引出新課，出示課題。展示在惡劣環(huán)境中生長的植物圖片過渡語：大家看這些植物生長在怎樣的環(huán)境中？你看了有什么感想，請說一說。、欣賞，想象動物破殼而出的情景，并進行大膽的表現(xiàn)。教師總結(jié)：卵——胚胎——成形——破殼——出殼，看來它們經(jīng)歷很多過程才能看到這個世界，真不容易?。。?）表現(xiàn)孵化的過程教師提問：小雞出殼會是一帆風順么？請你看看說一說，我們?nèi)绾伪憩F(xiàn)小雞與蛋殼的關系？ 教師總結(jié)：我們可以表現(xiàn)小雞在蛋殼中的樣子；也可以表現(xiàn)小雞破殼時的樣子；當然我也可以這樣表現(xiàn)一瞬間的情景。（四）藝術實踐：創(chuàng)作一幅表現(xiàn)動物破殼而出時的作品。（二）教學難點運用不同線條組織有美感的畫面。過渡語：現(xiàn)在老師手里毛根的樣子變了，你還能用線條畫出它的樣子嘛？這些線條有什么共同的特點呢？你能給它們起一個名字嗎？同學們觀察得真仔細，這些線條都有轉(zhuǎn)折，我們把它們叫做折線。這些線條為藝術作品增加了魅力，帶來了美感。（四）課堂總結(jié) 欣賞同學們的作品，互相交流。教師語言：今天，我們來一起學習《太陽》。初步培養(yǎng)設計意識。請你觀察這些瓶子具有什么特點呢？它們很漂亮，你喜歡嗎？那今天我們就一起來學習漂亮的瓶子。后來中國的先民發(fā)現(xiàn)陶器上面刷上釉作為裝飾，可以使瓶子變得更加堅硬，因為刷上釉之后與普通的器皿不同，所以不叫陶，而成為瓷。（2）花紋美 A馬家窯漩渦彩瓶教師語言：你能看出這些花紋是用什么表現(xiàn)的嗎？我們不難發(fā)現(xiàn)運用點線面作為裝飾，曲線的線條像是流水一般。（3）色彩美過渡語：請你觀察瓶子上有哪些色彩？有紅色、黃色、藍色、粉色，五顏六色非常鮮艷。首先準備好要用的材料。（二）難點：城堡造型新穎，富有創(chuàng)意，注意細節(jié)的添加與描繪。城堡始建于1560年，由巖石所造，四周湖水環(huán)繞。過渡語：城堡上有哪些好看的線條和豐富的色彩呢？原來這些折現(xiàn)和曲線可以搭配出好看的紋路和圖案，這些豐富的色彩也能讓城堡看起來更加鮮艷和迷人。過渡語：這些城堡也是來源于生活中的城堡。三、學生作畫，教師指導我們的同學都非常聰明，就想象出這么多新奇有趣的太空里的植物，我們要是把它們畫出來，涂上色彩那多好??！你們想畫嗎？要求：每人任意選擇一種或數(shù)種太空里的植物，觀察、想象，作一幅想象畫，注意形象的設計和顏色的選擇搭配。學生：水彩筆和油畫棒等。薛恒說說自己品嘗后的感受。欣賞書上的作品，體會作者的感受。在描畫中，能運用合理的構(gòu)圖、豐富的想象進行添加和組合。教時數(shù)：2教時教學過程：第一課時一、導入小朋友肯定看過《豬八戒吃西瓜》、《人參娃娃》、《金色的海螺》、《紅軍橋》、《濟公斗蟋蟀》、《漁童》等諸多美術影片，小朋友有沒有覺得它和其他的卡通片不同呢？我們給它一個恰當?shù)拿Q叫做皮影戲，這些影片都是吸取皮影造型與動作技巧來制作的。有不少新的地方戲曲劇種，就是從各路皮影戲唱腔中派生出來的。其臉譜與服飾造型生動而形象，夸張而幽默。并思考在不同光線下影子的不同變化。（一）欣賞他那獨具風格的剪紙作品。紅色、橘色、藍色的樹頁，果實、美人魚、鸚鵡，像是一首大自然的組合曲；同樣簡單的線條，也可以變化充滿旋渦動感的海洋。美化影子——在描畫影子的畫中進行聯(lián)想和添加，使它成為一張完整的創(chuàng)作畫。完成具有裝飾意味的影子畫。（三）欣賞觀賞可愛的動植物。三、教學情況分析：從上學期教學情況看，該年級段學生想象力豐富、大膽，對想象畫、記憶畫，有較強烈表現(xiàn)欲望，色彩表現(xiàn)力強，同時對工藝制作非常喜歡，繪畫作業(yè)普遍水平較高。一年級美術教案下冊5一、教學目標：知識與技能：了解植物生長的基本知識，展開回憶與想象，根據(jù)自己的意愿，大膽自由地表現(xiàn)出一種自己喜歡的植物生長的情景。（注意：植物的根最好緊貼器皿邊緣便于觀察種子長的根。）學生種種子，每日做記錄。，畫出植物生長的故事。學生互相評價。教學重點：探究怎樣從小畫不斷拓展成一幅大畫。教師邊講故事邊分步出示范畫，學生欣賞“小胖蟲”的故事。盡管這樣，每個學生對美術都抱有濃厚的興趣，積極向老師學習繪畫知識，提高自己的繪畫水平，這其中一些學生由于資質(zhì)較好，接受能力快，很快成為班里的美術尖子生。一年級美術教案下冊7一、所教年級現(xiàn)狀分析：一年級現(xiàn)在教學班二個，這些學生大部分接受了幼兒園教育，也接受了半年的小學教育，接觸一些簡單繪畫。）三、創(chuàng)設情境引導聯(lián)想由小青蟲你聯(lián)想到了什么？（學生說說自己所聯(lián)想到的相關形象。2．畫一副畫中畫，獲得一次記憶與想象的訓練。二、作品展示，欣賞評價。視頻播放：種子是怎樣長大成才的呢？圖片展示：它們長大后果實、葉子什么樣？你們認識這幾種嗎？學生小組內(nèi)互相交流，匯報討論結(jié)果。如果老師現(xiàn)在將它種在土里，幾秒鐘后它有什么反應嗎？我們看，“綠拇指”也在此刻種下了一粒種子，頃刻間會怎樣呢？（多么神奇呀！這粒種子頃刻間生根發(fā)芽、越長越高，沖破了城堡的窗戶，開出了鮮艷的花朵。請學生每日觀察并記下種子的成長記錄。三、教學準備：課前準備：學生課前準備：搜集各種種子（植物、莊稼、水果等都可）；找有關種子發(fā)芽的童話故事；水彩筆、油畫棒。通過課堂講評作業(yè)，教繪畫技能與工藝制作相結(jié)合，來調(diào)動學生的興趣，提高技能表現(xiàn)。（二）難點：在繪畫中要求大膽想象，用色大膽較真實，造型較生動自然。用各種平面材料貼面。希望你們繼續(xù)做一個有自己思想，愛動腦筋的好孩子。創(chuàng)作影子——學生在太陽光下做出各種姿態(tài)互相描畫。有一次開刀，身體復原期間，只能做一些不吃力的工作，像畫素描或剪紙，才發(fā)現(xiàn)剪紙比繪畫更有趣味性。不會的可以求助你的爸爸媽媽，和老師?？磥砦覀冎袊拿耖g藝術真是了不起??！剛才呢，小朋友已經(jīng)了解了皮影的原理，那我們小朋友是否可以到大自然中，在我們玩的游戲中去找一找呢？譬如：在太陽光下，觀察自己的影子以及大樹和其他事物的影子，感受影子的奇特造型，（師在投影儀的光照中用手做出各種動物的形狀）。它的藝術風格，在民族藝苑里也是獨樹一幟。千百年來，深受廣大民眾的喜愛，所以流傳甚廣。收集馬蒂斯的剪紙作品。一年級美術教案下冊3教學目標：通過描畫自己的影子，感受圖形的外形美。學生嘗試表達，戰(zhàn)士作品，說說自己的感受。出示幾幅地圖共學生欣賞。重難點：讓學生嘗試用不同的點、線、面、形、色大膽地表現(xiàn)不同的味覺和嗅覺；用自己切身的體驗表現(xiàn)自己的味覺和嗅覺感受，可以大膽夸張的表現(xiàn)，要有獨到之處。植物，植物是人類的好朋友，你希望這些植物朋友都長在什么地方呀？新授：（1）創(chuàng)設情境：人類早就在三十多年以前就登上了太空，試圖在太空里尋找除地球以外的植物，可是至今還沒有發(fā)現(xiàn)，今天老師帶領大家一起到太空去尋找太空里的植物。（五）作業(yè)要求過渡語：我們一起來聽一聽小公主和小王子的心愿吧，（錄音導入心愿：給小公主設計造型美觀裝飾漂亮的童話城堡，給小王子設計造型奇特表現(xiàn)大膽的城堡。過渡語：你是否從這座童話城堡上看到了一些基本形狀呢？讓我們一起來找一找，圓形、長方形、三角形和半圓形長方形在一起的組合形，看老師把這些圖形拼貼到一起，用圖形組成了一座童話城堡。過渡語：尚蒂伊城堡位于巴黎近郊的圖書館，是世界上著名的圖書館之一。能表現(xiàn)出具有形態(tài)各異、高低錯落的童話城堡。第一步 將紙對折 第二步 畫瓶子外形 第三步 剪出瓶子 第四步 裝飾花紋表現(xiàn)方法方法：鏤空法、粘貼法、繪畫法。總結(jié)花紋裝飾特點：在瓶口、瓶頸、瓶底裝飾的花紋是比較規(guī)則、均勻的。瓶子與生活的聯(lián)系過渡語：瓶子與我們的生活聯(lián)系的非常密切，瞧，小瓶子大用途，除了可以盛裝生活物品以外，還可以制成玩具，生活物品等等。在中國，制陶技藝的產(chǎn)生可追溯到公元前4500年。出示謎語：口小肚子大 柜上擺著它 能盛食和水 又能把花插。教師語言：我們再來看看生活中，還有哪些也用了太陽的造型？太陽的項鏈墜、太陽的鏡子??今天，大家做得都很棒，請你在家里找個合適的地方擺放它吧！讓太陽的泥塑來美化你的家，美化我們的生活！第六課漂亮的瓶子教學目標1．了解瓶子對稱的特點和折剪方法，能掌握對折剪的基本方法。（二）教學難點 太陽五感及光芒的多種造型及富于個性的色彩變化。要求：（1）可以選用彩筆畫線、泥條粘貼、紙繩粘貼等不同的形式表現(xiàn)線條。你還能在你的身邊找到這些線條嗎？請學生說一說。過渡語：你能用線條畫出這根毛根的樣子嘛？這些線條有什么共同的特點呢？你能給它們起一個名字嗎？對，它們都是直直的，我們把它們叫做直線。激發(fā)他們熱愛生活的情感及對美術活動的興趣。、表現(xiàn)情景（1）啟發(fā)聯(lián)想教師提問：同學們你們能說一說，動物寶寶們爬出蛋殼后，會發(fā)生什么事情呢？教師總結(jié)：同學們的想象力真豐富，動物寶寶們會去找媽媽、找吃的、會躲避危險等等??（2）賞析學生作品教師語言：引導學生們賞析學生作品，學習遮擋與構(gòu)圖的方法。（二）講授新課 教師語言：請同學們說一說，你還知道哪些動物是破殼而出的呢？ 教師總結(jié)：鱷魚、蛇、壁虎這些爬行動物都是卵生的，還有像鴿子、鴕鳥等鳥類也都是卵生的。（四）課堂總結(jié) 過渡語：你能介紹一下你畫的是什么植物嗎？它有怎樣的特點呢？課堂延伸：你愿意種一些植物嗎？請記錄它們的成長過程。（2）連線游戲出示西瓜、桃子、蘋果的種子圖片，再出示其葉子及花的圖片，讓學生進行辨認，并用線進行連接。三、教學過程（一）導入新課 1．出示一粒瓜子。過渡語：今天我們看了這么多輪船、軍艦，很多方面都占世界領先地位，這些都是我們國家自己制造出來的，咱們的國家可真?zhèn)ゴ蟆＃ㄈ┧囆g實踐教師語言：同學們，你們也動手試試發(fā)揮你的創(chuàng)造力，用繪畫的方法，表現(xiàn)一艘你想象中的船，也可以折一只紙船，加以美化。（2）欣賞學生作品提問：這些是同學們設計的船，我們一起看看吧。船的其余部分可容納盡可能多的貨物。后來18世紀，歐洲出現(xiàn)了蒸汽船，又出現(xiàn)了用柴油發(fā)動機提供動力的船。二、教學重、難點教學重點：抓住船的結(jié)構(gòu)特點，大膽表現(xiàn)自己心目中的大船?？偨Y(jié)孔子說：“友直，友諒，友多聞，益矣；友便辟，友善柔，友便佞，損矣。結(jié)合朗讀濤歌“我的太陽”，引導學生用語言描繪畫面，感悟出友誼需要雙方付出的道理。教學重難點：重點：自悟生肖動物外形的重要性難點：抓住生肖動物的外形特征,剪紙、郵票作品生動美觀教學準備：教師準備：范作、生肖樂園的背景圖、十二生肖的故事及歌曲學生準備：課前收集有關圖片、玩具、剪紙、郵票、故事等、彩筆、彩紙、剪刀、膠棒教學時數(shù)：2課時教學過程：一、導入：聽十二生肖的歌曲十二生肖,是我國各代用來記人的出生年份的12種動物，12年輪回一次。啟發(fā)學生思考為什么示范的撥浪鼓會發(fā)出聲響？1 教師展示示范作業(yè)，講述幾種示范作業(yè)的設計思路。三、課后拓展 。教學重點：能掌握軍號的特征，獨立完成小軍號的制作教學難點：設計的小軍號有創(chuàng)意教學時數(shù)：2課時教學過程：一、課前準備師生共同準備各種可利用的材料，如硬紙殼、橡皮泥、陶泥、錫箔紙等。五：歌曲處理師：請你們看看這首歌曲的前面有沒有前奏？ 生：沒有 師：那誰來給它加個前奏？加個什么樣的前奏這首歌曲會氣氛會更加熱烈？你們可以小組商量一下。下面請你們欣賞一首歌曲《小小拉拉隊》，聽完之后請你說出，歌曲中的拉拉隊員手中拿著什么道具？（多媒體展示歌曲范唱）生：彩旗、鮮花。目的：充分挖掘我校的課程資源并運用于教學中，通過看身邊的事，激發(fā)學生的榮譽感，也激發(fā)學生參與的興趣。學生能用激動、歡快的聲音來演唱歌曲《小小拉拉隊》，通過歌曲表演表現(xiàn)拉拉隊員團結(jié)上進的精神風貌，體現(xiàn)他們文明的行為舉止、快樂的心理體驗和培養(yǎng)集體榮譽感。動物小包多可愛。讓學生充分感受設計制作的樂趣，同時建立自信心。第14課剪彩紙剪紙分為南北兩大流派：北方剪紙粗獷樸拙，天真渾厚；江南剪紙精巧秀麗、玲瓏剔透。教師：泥塑作品，壓印工具等教學過程：一、激趣導入師：同學們,你看老師手里拿著什么呢？生：：看老師變個魔術，變變變??（拿出事先準備好的泥塑）。第13課 壓壓印印教學目標：學習用各種不同形狀的不同材料，在軟泥上壓印出有趣的紋理.。第12課照鏡子教學目標增強自我情感流露及對事物的好奇心。兒童面部表情教學重難點：重點：培養(yǎng)學生觀察、分析、掌握人物表情變化的特征規(guī)律。展示作品，學習評價。（提示：可以用油畫棒來畫云朵，也可以用水粉顏料來畫云朵。（欣賞）挑選比較典型的作業(yè)，貼在黑板上。）你們看過廣告“我家的盤子會唱歌”嗎？老師的手可也是會說話哦。（課件出示：拉拉手，拍拍手，我們都有一雙手。教學過程:一、組織教學 穩(wěn)定學生情緒二、激趣導入老師今天給你們帶來一個謎語：說它是虎不是虎，白天睡覺，晚上捉鼠。四、課堂小結(jié)。老師帶做一遍后，請一位同學到投影儀上進行演示，其他同學分成四個大組進行比賽，教師進行巡回指導。教學重點：折疊造型步驟、方法的掌握運用。情感目標：培養(yǎng)按程序?qū)W習、制作的良好習慣教學重點難點：重點：指導扇子的組成，會按順序制作。（有繪畫的、舞蹈的、演唱的、圖案的、雕塑等多元化形式。、線、面組成美麗的孔雀花紋圖案，美麗的孔雀感受圖案的裝飾美感。教學重難點：重點：學會用對稱的方法剪一只漂亮的五彩紙蝴蝶。教學意圖茂密生長著的花。提問：它們的種類、形狀、顏色給人一種什么樣的感覺？回答：種類繁多、顏色鮮艷、形態(tài)各