小學(xué)一年級下冊美術(shù)教案【5篇】(存儲版)
【正文】 摸樣?！ ∪?、欣賞雨中植物的圖片 春雨落在田野里，神奇的事情發(fā)生啦！ 生：小竹筍冒出了可愛的小腦袋。 能想象畫出雨中小草小花小動物的可愛摸樣。 三、欣賞雨中植物的圖片 春雨落在田野里，神奇的事情發(fā)生啦！ 生：小竹筍冒出了可愛的小腦袋。對于小學(xué)生說，玩具是他們的親密的伙伴，可以分享他們的快樂，引發(fā)他們的想象。 ●分析：師可準(zhǔn)備一個(gè)問題：“我們平時(shí)喝完的飲料盒、廢紙是怎樣處理的呢？”帶著問題討論這些作品是用哪些材料做的，藝術(shù)家使用了哪些表現(xiàn)手法。例如：當(dāng)教師讓學(xué)生把自己做好的玩具與別人互相交流玩時(shí)，然后讓小組推薦出秀的作品展示給全班同學(xué)看，并發(fā)獎品?！ 〗虒W(xué)重、難點(diǎn)：啟發(fā)學(xué)生回憶煙花的形狀，學(xué)習(xí)煙花的表現(xiàn)方法?！ ∷?、作業(yè)要求 用彩色筆直接作畫，不必用黑色勾線。評析標(biāo)準(zhǔn)：構(gòu)圖飽滿，色彩鮮艷，煙花的形狀優(yōu)美多姿。一個(gè)煙花可以用同一種顏色表現(xiàn)，也可以用多種顏色表現(xiàn)?！ 〗虒W(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識不同形狀的煙花，學(xué)習(xí)煙花的表現(xiàn)方法。（四人一組） ●評價(jià)：展示學(xué)生的作品，師生一起分享創(chuàng)作的喜悅，和同學(xué)說說自己設(shè)計(jì)的想法和創(chuàng)作的體會。師可準(zhǔn)備一些問題，如：“剛剛看到作品，你有什么樣的感受？你看到了什么？”（其中一個(gè)同學(xué)說：“我看到它是用一個(gè)健力寶盒子和一張熊貓照片做成的。我們要更親近自然，保護(hù)大自然。板書課題：小雨沙沙 二、學(xué)習(xí)用點(diǎn)和線畫雨 欣賞雨的圖片 雨是什么樣子的？回憶一下，你還看到過什么樣的小雨，有什么感受？你對小雨的印象是怎樣的？ 畫雨 請3個(gè)小朋友來畫一畫毛毛雨、小雨和小雨點(diǎn)。我們要更親近自然，保護(hù)大自然。板書課題：小雨沙沙 二、學(xué)習(xí)用點(diǎn)和線畫雨 欣賞雨的圖片 雨是什么樣子的？回憶一下，你還看到過什么樣的小雨，有什么感受？你對小雨的印象是怎樣的？ 畫雨 請3個(gè)小朋友來畫一畫毛毛雨、小雨和小雨點(diǎn)?！ ×?、個(gè)人展望： 努力提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神?！ W(xué)習(xí)使用各種簡易繪畫工具，學(xué)習(xí)撕、折、拼貼和揉捏、搓、挖等手工制作方法，培養(yǎng)正確的繪畫、制作姿勢與習(xí)慣?！ ∪?、基本情況： 本年級有21人，學(xué)生美術(shù)知識掌握得較牢固，上期美術(shù)考核人人合格?！ ∫?、教材分析： 本學(xué)期一年級使用了新課程標(biāo)準(zhǔn)下的九年義務(wù)教育湘版美術(shù)實(shí)驗(yàn)教材?！ ∷摹⒆鳂I(yè)要求： 根據(jù)自己的想象，大膽的畫一幅植物生長的畫。） 動畫欣賞再次啟迪學(xué)生的想象?！ 《?、導(dǎo)入新課： 請學(xué)生匯報(bào)自己兩周來觀察記錄下的種子的生長情況。
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