一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)雪地里的小畫(huà)家(存儲(chǔ)版)
【正文】 雪地上，在雪地上留下的爪或蹄印就是它們畫(huà)的畫(huà)。練習(xí)根據(jù)課后問(wèn)題，讀課文，回答問(wèn)題，理解課文。上面是“一”，中間是“田”，下面是豎折、豎兩筆，一共8筆）（2）自己默記字形，同桌互相檢查。拼讀音節(jié)，讀詞語(yǔ)：月牙。ng，用偏旁加筆畫(huà)的方法記，半包圍結(jié)構(gòu)，外面同字框，里面是橫、橫、豎。自學(xué)字形。②“毛”字第一筆從竹字頭右邊的“”撇點(diǎn)之間起筆，撇到橫中線上。四、板書(shū)設(shè)計(jì)：第三篇：_一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《雪地里的小畫(huà)家》教案_《雪地里的小畫(huà)家》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)要求：認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“幾、用、魚(yú)”3個(gè)字。正確、流利地朗讀課文，了解四種動(dòng)物腳趾的不同形狀及青蛙冬眠的特點(diǎn)。三、學(xué)習(xí)課文，理解內(nèi)容，指導(dǎo)朗讀讀第一句⑴看圖，想象下雪時(shí)什么樣？⑵下雪了，小朋友們高興嗎？小動(dòng)物們要在雪地里畫(huà)畫(huà)，看到下雪，心情怎樣？（非常高興）⑶再讀第一句，要讀出高興的語(yǔ)氣來(lái)。認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“幾、用、魚(yú)”3個(gè)字。示圖：雪景！當(dāng)你看到這樣一幅景色的時(shí)候，你們肯定會(huì)喊——下雪啦！下雪啦！（出示句子）像這么開(kāi)心的心情，這么強(qiáng)烈的感情就可以用“！”一起來(lái)開(kāi)心的喊，興奮地喊。示句子，雪地里來(lái)了一（）小畫(huà)家。請(qǐng)你來(lái)當(dāng)當(dāng)小老師吧。字果果和小朋友們玩累了，讓我們把它們送回文中去休息一下吧。認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“幾、用、魚(yú)”3個(gè)字。示圖：雪景！當(dāng)你看到這樣一幅景色的時(shí)候，你們肯定會(huì)喊——下雪啦！下雪啦！（出示句子）像這么開(kāi)心的心情，這么強(qiáng)烈的感情就可以用“！”一起來(lái)開(kāi)心的喊，興奮地喊。示句子，雪地里來(lái)了一（）小畫(huà)家。請(qǐng)你來(lái)當(dāng)當(dāng)小老師吧。字果果和小朋友們玩累了，讓我們把它們送回課文中去休息一下吧。（第二筆用紅筆寫(xiě)）學(xué)生練習(xí)寫(xiě)字。誰(shuí)還愿意來(lái)讀讀？讀的真棒，讓我們開(kāi)開(kāi)小火車送送這些詞語(yǔ)寶寶。師：小朋友們讀得可真認(rèn)真，現(xiàn)在老師要來(lái)考考你們啦！瞧，老師已經(jīng)把生字果果都掛在樹(shù)上了，哪位小朋友愿意先來(lái)跟他們打打招呼？請(qǐng)你來(lái)試試。示圖，看誰(shuí)最先來(lái)到了雪地里？示句子，雪地里來(lái)了一（）小畫(huà)家。通過(guò)學(xué)習(xí)認(rèn)讀11個(gè)漢字，正確書(shū)寫(xiě)3個(gè)生字教學(xué)過(guò)程：一、謎語(yǔ)引入師：同學(xué)們喜歡猜謎語(yǔ)嗎?像鹽不咸，像糖不甜，北風(fēng)吹來(lái)把花開(kāi)，飄呀飄呀滿地白。（第二筆用紅筆寫(xiě)）學(xué)生練習(xí)寫(xiě)字。誰(shuí)還愿意來(lái)讀讀？讀的真棒，讓我們開(kāi)開(kāi)小火車送送這些詞語(yǔ)寶寶。師：小朋友們讀得可真認(rèn)真，現(xiàn)在老師要來(lái)考考你們啦！瞧，老師已經(jīng)把生字果果都掛在樹(shù)上了，哪位小朋友愿意先來(lái)跟他們打打招呼？請(qǐng)你來(lái)試試。示圖，看誰(shuí)最先來(lái)到了雪地里？示句子，雪地里來(lái)了一（）小畫(huà)家。通過(guò)學(xué)習(xí)認(rèn)讀11個(gè)漢字，正確書(shū)寫(xiě)3個(gè)生字教學(xué)過(guò)程：一、謎語(yǔ)引入師：同學(xué)們喜歡猜謎語(yǔ)嗎?像鹽不咸，像糖不甜，北風(fēng)吹來(lái)把花開(kāi)，飄呀飄呀滿地白。魚(yú)：中間的“田”不能寫(xiě)得太大，“田”的第二筆“ ”要橫壓在橫中線上，第四筆“ ”壓在豎中線上，最后為長(zhǎng)橫。讀準(zhǔn)字音。難點(diǎn)：對(duì)課文最后一句話的理解?！闭?qǐng)同學(xué)說(shuō)方法“大家都能把這些字認(rèn)出來(lái)了，現(xiàn)在我們看看文”出示“下雪啦，下雪啦！”(同學(xué)們，當(dāng)你們考試考了100分的時(shí)候，你會(huì)怎樣告訴你爸爸媽媽呢？是很開(kāi)心笑著說(shuō)還是哭著說(shuō)呢。（1）整體位置：上小下大。（筆，bǐ!，上下結(jié)構(gòu)，上面竹字頭，下面“毛”字，一共10筆）（3）口頭組詞語(yǔ)。（1）識(shí)記字形。（略）（2）口頭組詞語(yǔ)。（畫(huà)，hu224。背誦課文?？磿?shū)上插圖與圖片比較，說(shuō)說(shuō)小畫(huà)家們畫(huà)得像不像。（讀幾遍后教師檢查，指名讀）出示生字卡片，讀準(zhǔn)字音。讀懂每句話，理解詞語(yǔ)意思。能正確、流利、有感情地朗讀課文。學(xué)會(huì)6個(gè)生字，認(rèn)識(shí)一個(gè)新偏旁，理解由生字組成的詞語(yǔ)。教學(xué)時(shí)間 2課時(shí)第一課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)：借助拼音讀課文。（二）、初讀課文，了解課文內(nèi)容，讀準(zhǔn)生字的音學(xué)生自練看拼音讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，記住生字的讀音，要讀成句。（1）誰(shuí)在雪地上畫(huà)畫(huà)？（小雞、小狗、小鴨、小馬在雪地上畫(huà)畫(huà)）（自己練說(shuō)）（2）它們都畫(huà)了什么？（小雞畫(huà)竹葉，小狗畫(huà)梅花，小鴨畫(huà)楓葉，小馬畫(huà)月牙）板書(shū)：小雞 竹
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