20xx蘇教國標(biāo)版五年級語文下冊教案司馬遷發(fā)憤寫〈史記〉教學(xué)案例設(shè)計(存儲版)
【正文】 感情地朗讀，體會司馬遷事業(yè)高于一切、榮辱置之度外的可貴品質(zhì)?！ ≈该f出課文的段落大意。 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕蘇教國標(biāo)版五年級語文下冊教案?司馬遷發(fā)憤寫〈史記〉?教學(xué)案例設(shè)計
一、教學(xué)要求
學(xué)會本課生字，理解由生字組成的詞語
〔2〕正確、流利、有感情地朗讀課文，復(fù)述課文
〔3〕在理解、品味語言文字的過程中，感受司馬遷忍辱負(fù)重、發(fā)憤著書的精神
〔4〕?史記?是我國歷史上一部偉大的歷史著作，它反映了從黃帝到漢武帝這2600年間政治、經(jīng)濟(jì)、文化各方面的開展過程
〔5〕復(fù)述課文
8?！ 〉谌n時 一、復(fù)習(xí) 聽寫。我如果就這樣死了，不是比鴻毛還輕嗎我一定要活下去我一定要寫完這部史書！ 〔1〕他為什么想雪濺墻頭，了此殘生 〔2〕他又為什么消除了這個念頭 出示司馬遷怎么做的句子?！ ∪?、講讀課文第三段 司馬遷受刑后是怎么想的?又是怎么做的呢請同學(xué)們默讀第三段
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