20xx蘇教國標(biāo)版五年級語文下冊教案司馬遷發(fā)憤寫〈史記〉教學(xué)案例設(shè)計(更新版)
【正文】 后習(xí)題4。但想到?史記?還沒有完成，便消除了這個念頭。 二、講讀第二段 輕聲讀課文第3自然段，思考：正當(dāng)司馬遷專心致志寫作?史記?的時候，飛來了一場什么橫禍 討論橫禍，理解酷刑?！ 〉谒亩巍?〕：講司馬遷用畢生的心血寫成了輝煌巨著。 搜集：到處尋找并聚集一起?！ ∷抉R遷為什么能寫成?史記?這部輝煌著作呢 齊讀課題?！ ≌_、流利、有感情地朗讀課文，復(fù)述課文?！ ∪⒔虒W(xué)時間 三課時 四、教學(xué)過程 第一課時 一、揭題，解題 介紹?史記??！ ?〕這篇課文主要講了一件什么事 檢查自學(xué)效果 〔1〕指名讀詞語?！ “l(fā)憤：決心努力。?史記?。一?！ ∷抉R遷重又?jǐn)傞_光潔平滑的竹簡，在上面寫下了一行行工整的隸字。 歷史輝煌恥辱講述專心致志 記載搜集研讀悲憤飛來橫禍 發(fā)憤是什么意思司馬遷是怎樣發(fā)憤寫成?史記?的 二、復(fù)述課文 指
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