20xx六年級語文教案——有些人教學(xué)設(shè)計(jì)1(存儲版)
【正文】 〔7〕前后桌交流后，指名學(xué)生答復(fù)。 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕六年級語文教案——?有些人?教學(xué)設(shè)計(jì)1
教材分析
本文是一篇回憶性散文
〔2〕作者回憶了幾個(gè)普通人給自己留下人生感悟的事，描述了它們對自己的觸動，表達(dá)了自己對人生的深刻認(rèn)識
〔3〕在理解的過程中，注意引導(dǎo)學(xué)生抓住幾處關(guān)鍵的細(xì)節(jié)和重點(diǎn)的詞句細(xì)細(xì)體會，引導(dǎo)學(xué)生注意內(nèi)容上的相互聯(lián)系，加以比擬，通過比擬深入體會一些普通人的偉大，從中受到感染和教育
7?！ ∥闹姓Z言、或外貌、或動作，從不同角度去描寫，恰如其分地展現(xiàn)每個(gè)人對我的影響和給我心靈上的觸動，表現(xiàn)了作者對人生的反思。第二層〔從有一次，我到一家米店去至為什么其他的人竟無所畏懼呢〕，講了一位米店女老板對承諾的信守?！ ?〕通過預(yù)習(xí)，說一說課文主要描寫了什么內(nèi)容都寫了哪些普通人你最喜歡哪一局部內(nèi)容 〔3〕小組交流預(yù)習(xí)后的初步感受。 〔2〕品味幾件小事中蘊(yùn)含的豐富情感?！ ?〕教師以大地為紙張，以利石為彩筆，用這種最樸素卻又極大震撼力的方式，泰然地
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