20xx六年級語文教案——有些人教學(xué)設(shè)計1-免費閱讀
【正文】 2．正確、流利、有感情地朗讀課文。 〔5〕對這四件事，你們都有什么想法嗎你們又想起來什么事來 結(jié)合自己周圍的事例來談出自己的感受。在這里作者運用了比喻的手法，將對自己影響深刻的人比喻成晴空，把人生某一段時光喻為雨季，用人們在雨季里對晴空的期盼與思念，說明自己對有些人的深刻情感?！ 捕痴w感知 1．揭示課題，啟發(fā)談話?！ 踩车掠凉B透點 正是這些普通人不經(jīng)意的行為，觸發(fā)了我心靈最深處的思索。 2．理解重點句?！ 〗虒W(xué)中運用錄音、錄像、圖片等素材突出重點，突破難點，通過讀讀、畫畫、自學(xué)、分組討論、教師點撥等方法，抓住重點詞句，從看似平常的小事中體會有些人那默默無聞的崇高品質(zhì)?！ 捕衬芰τ?xùn)練點 1．學(xué)習(xí)作者在敘事過程中表達(dá)自己真情實感的方法。 〔4〕學(xué)習(xí)本文以情感為線索連事成文的方法以及作者用看似平淡的語言，表達(dá)細(xì)膩、敏銳的心靈感悟，揭示善良與美的主題。 文章分兩大局部。第四層〔從對于代數(shù)中行列式至文章結(jié)束〕，講了代數(shù)老師在特殊情況下給我進(jìn)行列式的事情。
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