【摘要】唯一的聽眾-----“是我打擾了你嗎?小伙子。不過,我每天早晨都在這兒坐一會兒?!?----“我猜想你一定拉得非常好,只可惜我的耳朵聾了。如果不介意我在場的話,請繼續(xù)吧?!?----“也許我會用心去感受這音樂。我能做你的聽眾嗎,每天早晨?”-----“真不錯,我的心已經(jīng)感受到了。謝謝你,小伙子?!?/span>
2024-11-23 13:25
【摘要】唯一的聽眾授課人:張紹宣唯一的聽眾授課人:張紹宣“是我打攪了你嗎,小伙子?不過,我每天早晨都在這里坐一會兒。”“我想你一定拉得非常好,可惜我的耳朵聾了。如果不介意我在場,請繼續(xù)吧?!薄耙苍S我會用心去感受這音樂。我能做你的聽眾嗎,每天早晨?”“真不錯。我的心已經(jīng)感受到了。謝謝
2024-12-11 12:57
【摘要】 第1頁共2頁 《唯一的聽眾》讀后感 唯一的聽眾,一個特別的題目。 此篇文章說。一個小男孩,他很喜歡音樂,但他的親人認為 他是一個音樂白癡。在他們聽起來,小男孩拉的小夜曲就像鋸桌 腿的聲音...
2025-09-09 06:33
【摘要】第一篇:唯一的聽眾教案 《唯一的聽眾》教學設計 教學目標: 1、有感情地朗讀課文。引導學生從老教授的言行與“我”的心理、行動變化兩方面感受老人對“我”的愛護、鼓勵,以及“我”對她的敬佩、感激之情...
2025-10-08 14:55
【摘要】第一篇:《唯一的聽眾》 《唯一的聽眾》說課稿 尊敬的各位評委、老師: 上(下)午好!我是號選手。今天我說課的內(nèi)容是人教版義務教育課程標準實驗教科書小學語文六年級上冊第11課《唯一的聽眾》。(板書...
2025-10-08 11:58
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《唯一的聽眾》情景劇 人物:小男孩(孩)、老婦人(婦)、父親(父)、妹妹(妹)。 布景:家中,練琴房里。為小男孩設有一個小提琴架。 (小男孩專心致...
2025-04-03 21:07
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《唯一的聽眾》教學反思案例 《唯一的聽眾》教學反思案例是我我給大家推薦的優(yōu)質(zhì)教學資源。通過教學反思,教師往往能及早的發(fā)現(xiàn)一些不足,比如說教學設計上出現(xiàn)哪些問題...
2025-04-13 02:07
【摘要】沮喪抱歉溜走謙割舍羞愧洋溢荒唐聲望悠悠慚愧(思想、言行)錯誤到使人覺得奇怪的程度。為眾人所仰望的名聲。充滿,充分顯露。主要內(nèi)容本文記敘了曾被人認為是音樂白癡的“我”在一位老教授真誠無私的鼓勵和幫助下,后來成為了優(yōu)秀小提琴手的事。文章結(jié)
2024-12-12 22:49
【摘要】唯一的聽眾課堂教學組織者:葉芳后來,拉小提琴成了我無法割舍的愛好,我能熟練地拉許多曲子。在各種文藝晚會上,我有機會面對成百上千的觀眾演奏小提琴曲。那時,我總是不由得想起那位“耳聾”的老人,那清晨里我唯一的聽眾……白癡躡手躡腳小令莊重抱歉溜走
2024-12-11 12:58
【摘要】唯一的聽眾授課人:馬崇敬“在他們聽起來,我拉的小夜曲就像是在鋸床腿?!薄昂髞恚√崆俪闪宋覠o法割舍的愛好,……我有機會面對成百上千的觀眾演奏小提琴曲。每當拿起小提琴,我眼前就浮現(xiàn)出那位耳“聾”的老人,每天清晨里我唯一的聽眾……自學:從語言入手,看老教授是怎么一步步鼓勵“我”的呢?
【摘要】檢查預習(一)悠悠悠儀儀式歉抱歉溜溜走嘿嘿嘿笑割割舍yōuqiànhēiyíliūgē檢查預習(二)白癡:病,患者智力低下,動作遲鈍,輕者語言機能不健全,重者起居飲食不能自理?;奶疲海ㄋ枷?、言行)錯誤到使人覺得奇怪的程度。
【摘要】第一篇:《唯一的聽眾》教學設計(推薦) 《唯一的聽眾》教學設計 設計理念: 《唯一的聽眾》一文,語言質(zhì)樸、清新、很有美感,內(nèi)容真實動人,表達的情感真摯純樸。在教學中我主要采用“自讀感悟、開放引導...
2025-10-08 12:20
【摘要】第一篇:唯一的聽眾教學設計大全 《唯一的聽眾》第二課時修改稿 學習目標: 1、理解課文內(nèi)容,引導學生從老教授的言行與“我”的心理、行動變化兩方面感受老人對“我”的愛護、鼓勵,以及“我”對她的敬佩...
2025-10-08 14:29
【摘要】第一篇:唯一的聽眾練習題 唯一的聽眾練習題 一、看拼音寫詞語。 shénshèngzhuāngzhòngjièyìzhuīwènyíshì()()()()()huāngtángshēngwàng...
2025-10-08 14:45
【摘要】第一篇:《唯一的聽眾》教案 《唯一的聽眾》教案范文八篇 作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,總不可避免地需要編寫教案,借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法,調(diào)動學生學習的積極性。怎樣寫教案才更能起...
2025-10-06 14:55