讀對(duì)農(nóng)村小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的感想(存儲(chǔ)版)
【正文】 師專業(yè)化發(fā)展的策略。 教研、科研兩層皮現(xiàn)象。最明顯的是對(duì)教師專業(yè)化認(rèn)識(shí)不全面，考核內(nèi)容不具體，機(jī)制不健全，不能有效調(diào)動(dòng)起教師學(xué)習(xí)的積極性?？梢哉f(shuō)，在課程改革中，成功關(guān)鍵在教師，沒(méi)有教師的專業(yè)發(fā)展，就沒(méi)有課程改革的發(fā)展。 一、影響當(dāng)前農(nóng)村小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的主要因素 由于學(xué)校對(duì)于教師專業(yè)化發(fā)展的規(guī)律還缺乏系統(tǒng)的研究總結(jié)，實(shí)際工作中盲目性、隨意性較大，缺乏一系列科學(xué)、規(guī)范的操作規(guī)程，影響
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1