【正文】 了主題為“經典伴成長，書香潤童心”的書香家庭評選活動。孩子們大方、積極地表現(xiàn)得到了評委的一致認可。 科研材料歸檔存在較明顯的缺憾。我們幼兒教師的工作是瑣碎而繁忙的，有時對自己的教學任務都有些力不從心，更何況是再加上課題研究工作，這些都是制約開展科研工作的因素。在學校推行校務公開是學校加強民主政治建設，堅持走教職工路線，全心全意依靠 教職工辦學，充分發(fā)揚民主，發(fā)揮教職工主人翁地位和作用的重要形式。對教職工來說，一是不能覺得自己一無職，二無權，只管教書干活，不管其它，不愿參與校務公開。 要充分發(fā)揮工會、教代會在校務公開中的作用。 “校務公開”的要害是公開、關鍵是真實、實質是監(jiān)督、基本載體是教代會。 注重加強對校務公開的監(jiān)督，校務公開監(jiān)督是校務公開工作取得良好成效的保證，學校應該成立由黨支部、工會組成的校務公開監(jiān)督組，負責對校務公開的真實性和程序上的規(guī)范性進行監(jiān)督，保證校務公開健康有序地開展。如學校財務、大宗物品、設備采購、工程招標、職工獎懲、職稱評聘、工資調整、住房分配、干部和教職工人事、等涉及職工切身利益事項，在公開工作的同時，還要嚴格執(zhí)行有關考核、考評規(guī)定，力求公開、公平、公正，通過一定方式公布結果。在貫徹執(zhí)行《意見》中遇到的新情況、新問題，要及時進行總結匯報和交流。 要切實加強對校務公開工作的領導，進一步規(guī)范校務公開的運行機制。對學校領導來說，不能認為學校管理決策發(fā)展是領導班子的事，與教職工關系不大；也不能覺得學校改制的任務緊迫、壓力大，擔心分散精力，影響學校的發(fā)展。 第五篇。如：在有些教師眼中，科研是專業(yè)科研人員的事，沒有看到教育科研是新時期對教師素質提出的心要求；或者認為這是一種脫離教育工作的事，沒有看到能通過教育科研促進教學質量提高的可能。但是也存在一些弊端： 科研管理人員要負責課題的規(guī)劃與監(jiān)督，沒有太多的精力去整理資料，往往忽視了資料的質量。 再如： 為了使孩子展現(xiàn)出“學國學，知禮儀”的良好風貌，我們還開展了“首屆文明小天使”的評選活動。并用這些形式來豐富幼兒園國學文化，培養(yǎng)幼兒興趣愛好，宣傳幼兒園國學文化。繼續(xù)通過“走出去，請進來”等方法，幫助教師快速成長。 一、我們研究的內容： 在開展研究的過程中，課題組對該課題的研究方案進行了多次的調整，并將研究內容進行了細化，具體內容為：國學啟蒙教育在幼兒園生活活動中的滲透研究；國學啟蒙教育在幼兒園教育活動中的滲透研究；國學啟蒙教育在幼兒園游戲活動中的滲透研究；國學啟蒙教育在幼兒園戶外活動中的滲透研究。四是實現(xiàn)教育特色發(fā)展的新突破。繼續(xù)加大資源整合力度，以建設規(guī)范化學校為突破口，撤并一批規(guī)模較小的學校，力促學校上規(guī)模。這幾年，我區(qū)通過教師人事制度及教育教學等一系列的改革，全區(qū)教師隊伍的整體素質不斷增強，教育教學質量明顯提升。三是等級學校創(chuàng)建取得了大成效。 2011年12月24日 第三篇：對我市發(fā)展教育的幾點看法與建議文章標題：對我市發(fā)展教育的幾點看法與建議 一、對近年來XX縣區(qū)教育發(fā)展的幾點看法近幾年來，XX縣區(qū)在加速經濟發(fā)展的同時，堅持將教育放到優(yōu)先發(fā)展的位置，推動教育事業(yè)實現(xiàn)了跨越式發(fā)展。 五、市接訪大廳應該讓市直業(yè)務局委參與接訪，凡涉及反映相關類問題的設臵窗口當面解釋。 二、為加大案件交辦、督導力度。 一、建立更加完善的信訪考核機制。要緊密結合當前統(tǒng)計中心工作進行認真分析，針對培訓對象的不同層次，不同需求，緊緊圍繞干部隊伍的需求和期待，按不同崗位不同層次干部的能力要求，科學設臵培訓內容，采取不同的培訓方式，舉辦相應的培訓活動。 5 （二）積極宣傳，健全機構，充實人員。缺乏吸引力和感染力，更無法調動學員的內在動力和潛能。認為只要抓好中心工作就萬事大吉，干部學習無人檢查，可有、可無；有的甚至以工作忙、人員少、任務重、無經費等種種理由應付培訓工作，同時也存在一些參訓人員對參加學習培訓的目的認識比較模糊，認為不經過培訓一樣能干好工作，因此學習積極性不高，應付差事，走過場。認真總結了“四五”普法的工作經驗，同時，成立了統(tǒng)計“五五”普法領導小組，推行統(tǒng)計普法合格證制度，制定下發(fā)了《XX市統(tǒng)計 3法制宣傳教育第五個五年規(guī)劃》和“五五”普法目標責任制。堅持從實際出發(fā)，針對鄉(xiāng)鎮(zhèn)、企業(yè)部分統(tǒng)計人員業(yè)務素質較低的現(xiàn)狀，采取有效措施，繼續(xù)開展形式多樣的業(yè)務、法規(guī)知識培訓，加強統(tǒng)計業(yè)務培訓和統(tǒng)計技能訓練，特別是做好對重點單位和各級領導干部、各類業(yè)務骨干的培訓工作。其次強化管理、突出重點。同時，我們嚴格按照省培訓中心的要求，挑選有經驗的老師上課，制定了教學大綱和學員聽課制度，并嚴格執(zhí)行。 一、全市統(tǒng)計教育工作情況和經驗 （一）著眼于統(tǒng)計事業(yè)可持續(xù)發(fā)展，重視和加強統(tǒng)計教育工作。一是結合創(chuàng)建學習型機關活動，強化局機關工作人員的學習和教育。三是加強統(tǒng)計人員教育培養(yǎng)。二是對不具備統(tǒng)計從業(yè)水平的統(tǒng)計人員，對照《統(tǒng)計從業(yè)資格認定辦法》要求其參加全國統(tǒng)計從業(yè)考資格考試。通過加強宣傳、精心組織、嚴格把關，提高參加培訓的人數(shù)，提高教學質量。 二、統(tǒng)計干部教育培訓存在主要問題 我市統(tǒng)計教育工作在各級領導的高度重視下，取得了很大成績，培養(yǎng)了大量統(tǒng)計人才，統(tǒng)計教育培訓工作逐步走上了良性發(fā)展軌道，取得了顯著成效。目前縣一級沒有專門的統(tǒng)計教育培訓機構，都是掛靠在