【正文】 了主題為“經(jīng)典伴成長，書香潤童心”的書香家庭評選活動。孩子們大方、積極地表現(xiàn)得到了評委的一致認(rèn)可。 科研材料歸檔存在較明顯的缺憾。我們幼兒教師的工作是瑣碎而繁忙的，有時對自己的教學(xué)任務(wù)都有些力不從心，更何況是再加上課題研究工作，這些都是制約開展科研工作的因素。在學(xué)校推行校務(wù)公開是學(xué)校加強(qiáng)民主政治建設(shè)，堅(jiān)持走教職工路線，全心全意依靠 教職工辦學(xué)，充分發(fā)揚(yáng)民主，發(fā)揮教職工主人翁地位和作用的重要形式。對教職工來說，一是不能覺得自己一無職，二無權(quán)，只管教書干活，不管其它，不愿參與校務(wù)公開。 要充分發(fā)揮工會、教代會在校務(wù)公開中的作用。 “校務(wù)公開”的要害是公開、關(guān)鍵是真實(shí)、實(shí)質(zhì)是監(jiān)督、基本載體是教代會。 注重加強(qiáng)對校務(wù)公開的監(jiān)督，校務(wù)公開監(jiān)督是校務(wù)公開工作取得良好成效的保證，學(xué)校應(yīng)該成立由黨支部、工會組成的校務(wù)公開監(jiān)督組，負(fù)責(zé)對校務(wù)公開的真實(shí)性和程序上的規(guī)范性進(jìn)行監(jiān)督，保證校務(wù)公開健康有序地開展。如學(xué)校財(cái)務(wù)、大宗物品、設(shè)備采購、工程招標(biāo)、職工獎懲、職稱評聘、工資調(diào)整、住房分配、干部和教職工人事、等涉及職工切身利益事項(xiàng)，在公開工作的同時，還要嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)考核、考評規(guī)定，力求公開、公平、公正，通過一定方式公布結(jié)果。在貫徹執(zhí)行《意見》中遇到的新情況、新問題，要及時進(jìn)行總結(jié)匯報和交流。 要切實(shí)加強(qiáng)對校務(wù)公開工作的領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步規(guī)范校務(wù)公開的運(yùn)行機(jī)制。對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來說，不能認(rèn)為學(xué)校管理決策發(fā)展是領(lǐng)導(dǎo)班子的事，與教職工關(guān)系不大；也不能覺得學(xué)校改制的任務(wù)緊迫、壓力大，擔(dān)心分散精力，影響學(xué)校的發(fā)展。 第五篇。如：在有些教師眼中，科研是專業(yè)科研人員的事，沒有看到教育科研是新時期對教師素質(zhì)提出的心要求；或者認(rèn)為這是一種脫離教育工作的事，沒有看到能通過教育科研促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高的可能。但是也存在一些弊端： 科研管理人員要負(fù)責(zé)課題的規(guī)劃與監(jiān)督，沒有太多的精力去整理資料，往往忽視了資料的質(zhì)量。 再如： 為了使孩子展現(xiàn)出“學(xué)國學(xué)，知禮儀”的良好風(fēng)貌，我們還開展了“首屆文明小天使”的評選活動。并用這些形式來豐富幼兒園國學(xué)文化，培養(yǎng)幼兒興趣愛好，宣傳幼兒園國學(xué)文化。繼續(xù)通過“走出去，請進(jìn)來”等方法，幫助教師快速成長。 一、我們研究的內(nèi)容： 在開展研究的過程中，課題組對該課題的研究方案進(jìn)行了多次的調(diào)整，并將研究內(nèi)容進(jìn)行了細(xì)化，具體內(nèi)容為：國學(xué)啟蒙教育在幼兒園生活活動中的滲透研究；國學(xué)啟蒙教育在幼兒園教育活動中的滲透研究；國學(xué)啟蒙教育在幼兒園游戲活動中的滲透研究；國學(xué)啟蒙教育在幼兒園戶外活動中的滲透研究。四是實(shí)現(xiàn)教育特色發(fā)展的新突破。繼續(xù)加大資源整合力度，以建設(shè)規(guī)范化學(xué)校為突破口，撤并一批規(guī)模較小的學(xué)校，力促學(xué)校上規(guī)模。這幾年，我區(qū)通過教師人事制度及教育教學(xué)等一系列的改革，全區(qū)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)不斷增強(qiáng)，教育教學(xué)質(zhì)量明顯提升。三是等級學(xué)校創(chuàng)建取得了大成效。 2011年12月24日 第三篇：對我市發(fā)展教育的幾點(diǎn)看法與建議文章標(biāo)題：對我市發(fā)展教育的幾點(diǎn)看法與建議 一、對近年來XX縣區(qū)教育發(fā)展的幾點(diǎn)看法近幾年來，XX縣區(qū)在加速經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時，堅(jiān)持將教育放到優(yōu)先發(fā)展的位置，推動教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展。 五、市接訪大廳應(yīng)該讓市直業(yè)務(wù)局委參與接訪，凡涉及反映相關(guān)類問題的設(shè)臵窗口當(dāng)面解釋。 二、為加大案件交辦、督導(dǎo)力度。 一、建立更加完善的信訪考核機(jī)制。要緊密結(jié)合當(dāng)前統(tǒng)計(jì)中心工作進(jìn)行認(rèn)真分析，針對培訓(xùn)對象的不同層次，不同需求，緊緊圍繞干部隊(duì)伍的需求和期待，按不同崗位不同層次干部的能力要求，科學(xué)設(shè)臵培訓(xùn)內(nèi)容，采取不同的培訓(xùn)方式，舉辦相應(yīng)的培訓(xùn)活動。 5 （二）積極宣傳，健全機(jī)構(gòu)，充實(shí)人員。缺乏吸引力和感染力，更無法調(diào)動學(xué)員的內(nèi)在動力和潛能。認(rèn)為只要抓好中心工作就萬事大吉，干部學(xué)習(xí)無人檢查，可有、可無；有的甚至以工作忙、人員少、任務(wù)重、無經(jīng)費(fèi)等種種理由應(yīng)付培訓(xùn)工作，同時也存在一些參訓(xùn)人員對參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的目的認(rèn)識比較模糊，認(rèn)為不經(jīng)過培訓(xùn)一樣能干好工作，因此學(xué)習(xí)積極性不高，應(yīng)付差事，走過場。認(rèn)真總結(jié)了“四五”普法的工作經(jīng)驗(yàn)，同時，成立了統(tǒng)計(jì)“五五”普法領(lǐng)導(dǎo)小組，推行統(tǒng)計(jì)普法合格證制度，制定下發(fā)了《XX市統(tǒng)計(jì) 3法制宣傳教育第五個五年規(guī)劃》和“五五”普法目標(biāo)責(zé)任制。堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，針對鄉(xiāng)鎮(zhèn)、企業(yè)部分統(tǒng)計(jì)人員業(yè)務(wù)素質(zhì)較低的現(xiàn)狀，采取有效措施，繼續(xù)開展形式多樣的業(yè)務(wù)、法規(guī)知識培訓(xùn)，加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)培訓(xùn)和統(tǒng)計(jì)技能訓(xùn)練，特別是做好對重點(diǎn)單位和各級領(lǐng)導(dǎo)干部、各類業(yè)務(wù)骨干的培訓(xùn)工作。其次強(qiáng)化管理、突出重點(diǎn)。同時，我們嚴(yán)格按照省培訓(xùn)中心的要求，挑選有經(jīng)驗(yàn)的老師上課，制定了教學(xué)大綱和學(xué)員聽課制度，并嚴(yán)格執(zhí)行。 一、全市統(tǒng)計(jì)教育工作情況和經(jīng)驗(yàn) （一）著眼于統(tǒng)計(jì)事業(yè)可持續(xù)發(fā)展，重視和加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)教育工作。一是結(jié)合創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)活動，強(qiáng)化局機(jī)關(guān)工作人員的學(xué)習(xí)和教育。三是加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)人員教育培養(yǎng)。二是對不具備統(tǒng)計(jì)從業(yè)水平的統(tǒng)計(jì)人員，對照《統(tǒng)計(jì)從業(yè)資格認(rèn)定辦法》要求其參加全國統(tǒng)計(jì)從業(yè)考資格考試。通過加強(qiáng)宣傳、精心組織、嚴(yán)格把關(guān)，提高參加培訓(xùn)的人數(shù)，提高教學(xué)質(zhì)量。 二、統(tǒng)計(jì)干部教育培訓(xùn)存在主要問題 我市統(tǒng)計(jì)教育工作在各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，取得了很大成績，培養(yǎng)了大量統(tǒng)計(jì)人才，統(tǒng)計(jì)教育培訓(xùn)工作逐步走上了良性發(fā)展軌道，取得了顯著成效。目前縣一級沒有專門的統(tǒng)計(jì)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，都是掛靠在