20xx小學(xué)四年級語文教案——西沙漁人第二課時教學(xué)設(shè)計之一(存儲版)
【正文】 用什么方法制服兇猛的鯊魚的？ ③西沙漁人令人欽佩的品格是什么？〔在課文單元學(xué)習(xí)重點有出現(xiàn)〕如問題很多那么進(jìn)行歸類?！ ∪?、深入學(xué)習(xí)課文4自然段，進(jìn)一步體會漁人的剽悍、機(jī)智、勇敢?！不脽舫鍪具@兒的鯊魚大多屬于血肉模糊。讓學(xué)生看課文再自學(xué)、小組討論，師下小組指導(dǎo)?！ 、苹脽舫鍪觉忯~一露出水面，還來不及掙扎，一柄利斧劈下去，鯊魚頓時斷了氣。是一種較好的學(xué)習(xí)方法?！ 熢谡n題上加讀?西沙漁人?問學(xué)生什么意思，讓學(xué)生課后寫讀后感?！ 、且蝗阂鈿怙L(fēng)發(fā)的西沙少年又要出航，臨行前你想對他們說點什么？ ⑷從西沙漁人身上你想到了誰？〔自己、武松〕 五、延伸擴(kuò)展?！猜宰x第五自然?！ 、結(jié)合上下文和插圖理解乘一葉小小的風(fēng)帆船、風(fēng)馳電掣、驚濤駭浪，進(jìn)一步體會船小浪大、海深魚猛，從而更能看出西沙漁人機(jī)智剽悍。讓學(xué)生接，抓住偏偏來體會，這個詞突出了西沙漁人敢于與兇猛的鯊魚搏斗。〔可抓住一葉扁舟、波濤險惡幾十米深、七八百斤重、只身釣鯊等重點詞理解，也可以用描述法，比擬法講〕 師配合出示〈漁人海底采海參、珊瑚〉、鯊魚的幻燈片?！ 煟嚎梢杂貌ɡ司€劃出有關(guān)句子，用。5自然段，提出一些和課文內(nèi)容有關(guān)的問題。鯊魚 機(jī)智 剽悍 船小 浪大 海深 魚猛 釣鉤特殊 方法巧妙 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)，導(dǎo)入新課
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