班主任工作點滴談(存儲版)
【正文】 出她很后悔，在她認(rèn)識到自己的錯誤后，我將一支鋼筆送給了她，并說：希望今后不要發(fā)生這樣尷尬的事情，更希望你用老師的這支鋼筆考出好成績。教室后面的黑板上開辟了不同的欄目，由各小組輪流設(shè)計，如每天一言和每周一詩欄，總能給人清新的感覺，不僅具有教育意義，還增加了學(xué)生的課外知識。經(jīng)過一年的指導(dǎo)和訓(xùn)練，學(xué)生養(yǎng)成了較好的習(xí)慣，已經(jīng)融入到了集體之中，集體榮譽感和主人翁意識明顯增強(qiáng)，實現(xiàn)了一個由他律到自律的轉(zhuǎn)變，許多事情完全可以由班干部和學(xué)生自己完成，我只是做宏觀的指導(dǎo)和建議，我給學(xué)生充分的權(quán)力和自由，這些小家伙真是聰明，他們有豐富的想象力和創(chuàng)造力，做的許多事情都超乎我的預(yù)料，常給我意外的驚喜，班干部又將班里的各個區(qū)域分而治之，班里有墻長、燈長、門長、板長等明確的分工，使人人有事做，物物有人管，班級管理井然有序，而我則常常做收魚翁之利，2006年被學(xué)校評為優(yōu)秀班主任，這對工作剛滿一年的我是一個很大的鼓勵，我將在教書育人的道路上再接再厲，在實踐中不斷探索，在反思中不斷改進(jìn)，使教學(xué)的樂土永葆綠色生機(jī)！ 第6頁 共6頁。我充分調(diào)動學(xué)生的積極性，共同出謀劃策，開學(xué)時我們一起提出了班級座右銘，還設(shè)計了班徽，明確了班級和個人的學(xué)期目標(biāo)。 班里有一個單親家庭的孩子，生活相當(dāng)困難，在集市購物時，特別喜歡一支鋼筆但又沒錢買，便趁商販不注意塞進(jìn)了自己的口袋，還是被精明的商販發(fā)現(xiàn)了，她嚇得哭了起來，我立即幫她付了錢，才免得商販的臭
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