班主任工作點滴體會05(存儲版)
【正文】 有異常表現(xiàn)或行為時，他能觀察入微，及時地與學生談心并幫助解決問題；當學生遭受挫折時，他能“扶”起學生，鼓勵其樹立堅定的意志和信心。勤談心指的是平時多與學生交流，把學生當朋友，推心置腹地與學生談話，談談自己的想法，傾聽他們的意見，不斷改進自己的工作方法?！闭f到這里，我已經(jīng)看到王恩昭在竊笑，我又委婉地說：“王恩昭同學，你知道你為什么經(jīng)常完不成作業(yè)嗎？”他愣了一下說不知道，我笑著說：“老師知道，其實你很用功，老師總是會看見你課后在座位上坐著寫作業(yè)，但是如果你寫作業(yè)的時候能夠集中精力，不去想別的事情，還有，稍微提高一下寫字速度，你的作業(yè)就會跟上大家的?？鬃诱f：機不可失，時不再來。誰說他們沒有優(yōu)點？我班的王德貴為 4班級擺桌椅，趙鑫國主動 為班級擦窗臺致使我們班的衛(wèi)生不怎么扣分??這是發(fā)現(xiàn)出來的，是表揚出來的。以上是我對班主任工作的一點粗淺見解，有不妥之處，請老師們多提寶貴意見。這是班主任工作至關重要的一環(huán)。抓住教育學生的“時機”，就是要求班主任要針對學生的心理特點，選擇和運用最適合的方法和手段，在最有效、最易發(fā)生作用的時間段對學生進行教育。我并沒有直接大聲呵斥，只是在心底默默地觀察著他，后來發(fā)現(xiàn)，其實王恩昭同學的學習積極性還是挺高的，表現(xiàn)在課上能積極回答老師提出 的問題，再觀察后又發(fā)現(xiàn)王恩昭總是在課后一個人默默地做著作業(yè)，可是為什么老是完不成作業(yè)呢？又過了幾天，我發(fā)現(xiàn)王恩昭同學寫字特別慢，做作業(yè)的時候很容易走神，不能集中精力做。勤動手指的是學生在具體工作中，不會或做得不好的時候，老師要親自手把手的教學生，幫助他們干好每一項工作，讓他們從不會到會。今天主要從以下幾個方面，談一談我做班主任的一些做法和體會：一、以“親”為主，以“勤”為輔。這樣，使我們班的班級工作做的很有特色，班風班紀在全校也是最佳期，并被評為“先進班集體”的稱號。因而出現(xiàn)了“人在教室心在外”的不良現(xiàn)象，特別出現(xiàn)了極少數(shù)學生沾于家庭條件優(yōu)越，生活上愛亂花錢，吃零食，亂丟瓜皮果殼，給其他學生留下了很不好的印象，進行了因勢利導，家鄉(xiāng)他們的思想品德教育，使他們自己感到如何做一個合格的小學生對他們還進行理想和前途教育，使他們明確自己的責任和學好真實本領的作用，將來如何自立于社會，為社會做出貢獻。同時，還根據(jù)有些學生學習缺乏認真，愛亂花錢的不良習慣，對他們進行嚴格的常規(guī)訓練和《小學生守則》教育，并且提出相應的要求：①要熱愛學校，熱愛班集體，維護班級聲譽：②養(yǎng)成刻苦學習的良好習慣。以上是我班主任工作的幾點體會，工作的實踐使我懂得了班級管理方面的一些知識，更嘗到了班級管理工作的辛苦，但苦中也有很多樂趣，黨和人民對我的工作做了充分的肯定，先后五次被評為管理局優(yōu)秀班主任。他確實表現(xiàn)非凡，知錯必改，見諸行動。只有努力做到“嚴于律己”，才有資格去“嚴于待生”。班主任對學生的愛可以是物質的，更多的更重要的是精神上的愛。盡管工作尚不夠盡善盡美，但確已盡心盡職了。只有了解了每一位學生的“長”與“短”，才能做到“有的放矢”，“對癥下藥”。如：下課時有學生主動、親切的為“我”拍去身上的粉筆灰塵；有學生搶著為“我”端茶杯到辦公室；有學生搶著為“我”拿課本?？鬃釉唬骸爸?，不如好之者；好之者，不如樂之者。作為班主任，我要感謝全體班委，特別是班長和衛(wèi)生委員的辛勤工作，更要感謝全體同學的理解和配合。實踐證明，這個管理辦法行之有效，能很快使學生約束自己的行為，對培養(yǎng)學生的良好習慣，建立良好的班風起到了較好的作用。第一篇：班主任工作點滴體會05點滴體會班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，班級管理的重要目的是要培養(yǎng)學生良好的習慣和品質。當然，這需要班長的以身作則和鐵面無私，以及督班老師的有力支持。這個時候的管理，才能發(fā)揮最大的績效，甚至創(chuàng)造出班級管理的奇跡。特別是對于后進生，更應傾注全部的愛心，發(fā)現(xiàn)他們點滴的進步，及時給予肯定與表揚，幫助樹立起自信和自尊，讓他們嘗試成功的喜悅。春天播下師愛的種子，秋天必定結出尊師的碩果。如有的思想進步，積極向上，；有的則得過且過，不思進取；有的關心集體，熱愛勞動；有的則對集體漠不關心，做事怕苦畏難；有的學習刻苦，成績優(yōu)良；有的則懶于學習，虛度光陰；有的性情開朗，興趣廣泛，有的則沉默寡言，很少活動。二十幾年的班主任工作，可說酸甜苦辣樣樣滋味皆在其中。總之，班主任對學生的愛，有著崇高的社會意義，其目的就是要培養(yǎng)全面發(fā)展的
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