20xx年高二數(shù)學(xué)人教a版必修五31不等關(guān)系與不等式word教案6(存儲版)
【正文】 問題； 作差法及不等式性質(zhì)的運(yùn)用 教學(xué)難點 ； 作差法，及不等式性質(zhì)的運(yùn)用 教學(xué)方法 啟發(fā)式教學(xué) 教學(xué)過程 復(fù)習(xí) 引入 師 日常生活中 ,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)量關(guān)系 .你能舉出一些例子嗎？ 生 實例 1：某天的天氣預(yù)報報道，最高氣溫 32℃ ，最低氣溫 26℃ . 生 實例 2：對于數(shù)軸上任意不同的兩點 A、 B，若點 A在點 B的左邊，則 xa＜ xb. (老師協(xié)助畫出數(shù)軸草圖 ) 生 實例 3:若一個數(shù)是非負(fù)數(shù)，則這個數(shù)大于或等于零 . 實例 4:兩點之間線段最短 . 實例 5:三角形兩邊之和大于第三邊 ,兩邊之差小于第三邊 . (學(xué)生迫不及待地說出這么多 ,說明課前的預(yù)習(xí)量很充分 ,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣濃 ,此時老師應(yīng)給以充分的肯定和表揚(yáng) ) 新 課 學(xué) 習(xí) S:略 【問題 1】 設(shè)點 A與平面 α的距離為 d,B為平面 α上的任意一點 . 師 請同學(xué)們用不等式或不等式組來表示出此問題中的不等量關(guān)系 . (此時 ,教室一片安靜 ,同學(xué)們在積極思考 ,時間較長 ,老師應(yīng)該及時點撥 ) 師 前面我們借助圖形來表示不等量關(guān)系 ,這個問題是否可以 ? (可以讓學(xué)生板演，結(jié)合三 角形草圖來表達(dá) )過點
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