20xx春教科版科學三下31溫度和溫度計word說課稿(存儲版)
【正文】 的情況，教師適當補充講完整：溫度計主要由玻璃管、玻璃泡、刻度三部分組成 用手捂住溫度計的玻璃泡，觀察溫 度計產(chǎn)生的變化。 五、說教學程序 （一）、比較水的溫度 比較冷、熱不同的兩杯水，請學生用手觸摸感知哪一杯溫度高，哪一杯溫度低？提示溫度是感知物體的冷熱程度的。它與后一課時測量水溫的方法有所不同，前一方法適用范圍更廣。指導學生準確使用溫度計屬技能訓練。攝氏溫度的讀和寫，訓練學生的認讀和記錄溫度是難點 (特別是零下的溫度 )，要增加一些幾組溫度加以訓練，運用模型等方式，盡量 合運用，強化訓練，提高課堂效益。 匯
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