20xx春西師大版數(shù)學五下33體積與體積單位word教案2(存儲版)
【正文】 想象，引導學生按一排 10 個，每層 10 排，共 10 層的思路，根據(jù)數(shù)的十進制關系，推導出 1 dm3=1000 cm3。還可以啟發(fā)學生列舉一些生活中容積的例子來豐富他們對容積的感受與體驗，例如，一個瓶子里裝滿水，這些水的體積就是這個瓶子的容積；一個電冰箱里儲物箱空間體積的大小，就是這個電冰箱的容積等。完成之后，要讓學生說一說，是怎樣想的，怎樣數(shù)的。自己在家里可以用一個大號飲料瓶裝滿水（大約就是 1100 mL），試試 1 天大約能 喝多少毫升的水。 5是在鞏固對體積認識的基礎上理解容積。然后拿出 1 dm3和 1 cm3的正方體模型，再猜一猜 1 dm3正方體的體積相當于多少個 1 cm3的正方體的體積。 3，是幫助學生認識 1 m3。例如，洗腳的時候，如果水比較多，把腳放進去，水可能會溢出盆外，是由于腳占了部分水原來的空間；往一只箱子里不斷地放書，總有放不下的時候，是因為這些書占了箱子的空間；吹氣球，會越吹越大，說明空氣也會占據(jù)空間。 ，但在他們的生活經(jīng)驗中，對物體的大小會占據(jù)一定的空間是有體會的
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