【摘要】1冀教版小學數(shù)學二年級整理乘法口訣1、交流乘法口訣的過程。，能熟練地口算表內乘法。，激發(fā)學生作為中國人的自豪感和熱愛祖國的情感。教學目標1復習舊知想一想，我們已經學過哪些乘法口訣？1八九七十二小組合作。把學過的乘法口訣整理到表格中。探究新知1探究新知1探究新知
2024-12-13 10:11
【摘要】1冀教版小學數(shù)學二年級9的乘法口訣1，經歷自主嘗試總結9的乘法口訣的過程。9的乘法口訣，會用9的乘法口訣進行相應的乘法計算。，獲得成功的體驗，增強學習的信心。教學目標1探究新知說一說你從圖中發(fā)現(xiàn)了什么？1探究新知927183645546372811探究新知
【摘要】學習目標：1.使同學們進一步熟悉乘法口訣。2.能夠熟練運用乘法口訣求商。8×4=6×2=3×4=8×9=4×6=2×5=填空。5×（）=20
2024-12-13 20:02
【摘要】冀教版數(shù)學二年級上冊簡良小學王靜芝加法算式：___________________乘法算式：□×□=□或□×□=□3+3+3+3=1234124312□×□=
2024-12-11 06:51
【摘要】用口訣求商教學目標1.鞏固探索計算方法的過程，熟練掌握用乘法口訣求商的方法。2.能比較熟練地口算有關除法。3.通過練習，培養(yǎng)數(shù)學應用意識，能有條理地思考問題，提高解決問題的能力。教學重、難點能夠根據(jù)除法算式很快地找到相應的乘法算式。教學過程一、揭示課題，明確目標(預設2分鐘)談話：通過昨天的學習，小朋友又掌
2024-12-12 21:03
【摘要】人教新課標二年級數(shù)學下冊教學目標?：使大家理解7、8、9的乘法口訣的來源和意義。?：初步把握7、8、9的乘法口訣，能運用7、8、9的乘法口訣求積。?：通過例題教學培養(yǎng)同學們的觀察能力。36÷6=20÷4=18÷÷5=12+6=4×3=8÷
【摘要】2.用2～6的乘法口訣求商有個新月，個一份，有份.復習1482=列式；8÷42復習212個同學，4個一條船要（）條船。算式：12÷
2024-11-27 22:40
【摘要】課時教學設計首頁（試用）授課時間:年月日課題用7的乘法口訣求商課型新授課第幾課時課時教學目標（三維）1．能比較熟練地用7的乘法
2024-12-08 11:38
【摘要】人教新課標二年級數(shù)學下冊學習目標熟記9以內的乘法口訣，要求能利用口訣求商，解決簡單的除法問題。七（）六十三（）九三十六八（）七十二（）九五十四五（）四十五（）九八十一四（）三十六（）九十八九九九
2024-12-13 00:09
【摘要】《用7的乘法口訣解決實際問題》教學建議教學目標：1、結合具體情境，經歷發(fā)現(xiàn)數(shù)學信息、提出問題并解決問題的過程。2、能選擇情境中的數(shù)學信息提出問題，能運用7的乘法口訣解決簡單問題。3、激發(fā)學習數(shù)學的興趣，感受童話故事中豐富的數(shù)學問題。教學建議：◆童話故事1、教師談話引出情境，師生一起看圖講故事，激發(fā)學生學習的興趣
2024-11-28 12:11
【摘要】冀教版二年級數(shù)學下冊學習目標：1.進一步熟悉8的乘法口訣。2.能夠熟練應用8的乘法口訣。1.一條小魚是一個8，怎樣列乘法算式？它的乘法口訣怎樣說？2.2條小魚，３條小魚直到8條小魚各是幾個8，怎樣列乘法算式，乘法口訣各是什么？同學們互相說一說：一只蜘蛛幾條腿？１只蜘蛛8條腿，２只蜘蛛幾條腿？
2024-12-13 17:11
【摘要】《用7的乘法口訣解決實際問題》教學設計教學內容：冀教版《數(shù)學》二年級上冊60、61頁。教學目標：1、結合具體情境，經歷發(fā)現(xiàn)數(shù)學信息、提出問題并用7的乘法口訣解答簡單問題的過程。2、能選擇情境中的數(shù)學信息，提出問題，能運用7的乘法口訣解決簡單問題。3、激發(fā)學習數(shù)學的興趣，感受童話故事中豐富的數(shù)學問題。教學方案：
【摘要】我們一起做把口訣補充完整三（）十二三（）得九（）五一十()六二十四四()三十六()七四十二()九二十七一()得九
2024-11-28 23:20
【摘要】《整理與評價》復習題一、填一填。1、7＋7＋7＋7＋7改寫成乘法算式是（）。2、3個6相加，寫成乘法算式是（），讀作（）乘（）。兩個乘數(shù)分別是（）和（），積是（）。3、寫出兩種從前面、后面和側面觀察到的形狀一樣的立體圖形（
2024-11-28 16:03
【摘要】人教新課標二年級數(shù)學下冊學習目標：1.進一步熟悉7、8、9的乘法口訣。2.熟練應用7、8、9的乘法口訣求商。（）九二十七八（）七十二（）七二十八（）八四十八三（）十八七（）五十六三九四六六八我會
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