7學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展思考(存儲(chǔ)版)
【正文】 健康教育和愛國(guó)教育等常規(guī)教育融入三大實(shí)踐活動(dòng)之中，使師生在學(xué)習(xí)和生活中得到潛移默化的教育已初見成效?！叭魏我凰鶎W(xué)校的環(huán)境都是在黙黙地對(duì)孩子們發(fā)表演說，孩子們會(huì)注意它，并在不知不覺中接受熏陶和影響。 美國(guó)教育家布來森曾說。儒雅的孔子頭像與現(xiàn)代文明象征的雷鋒頭像矗立在大門兩側(cè)墻壁的大型浮雕上，傳達(dá)著傳統(tǒng)文化的精髓和金中培養(yǎng)雷鋒式青少年的培養(yǎng)目標(biāo)和思路；實(shí)驗(yàn)樓東西兩側(cè)的大型彩鋼浮雕，分別表現(xiàn)辦學(xué)目標(biāo)和辦學(xué)思路，這些主題文化與校園自然美相映成趣，使師生時(shí)刻得到啟發(fā)和熏陶。這種將美育融入課堂教學(xué)的的思路，應(yīng)該是金中今后學(xué)科教學(xué)追求的目標(biāo)，每一位學(xué)科教師，要根據(jù)學(xué)科的不同特點(diǎn)，用審美的原則
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